2024-2025学年（上）衡水七年级质量检测政治

1、公益广告语“每人前进一步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解，你认为正确的是（     ）

A．鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会

B．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会

C．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果

D．广告语的意思是个人的发展决定着社会的进步

2、《中华人民共和国无障碍环境建设法》于2023年9月1日正式施行。在该法审议过程中，公民可登录中国人大网查看草案审议稿，并提出自己的意见建议。据统计，围绕该法的制定，中国人大网累计收到近3000名网友提出的5000多条意见。这表明（     ）

①互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道

②互联网是汇集民意，扩大公民民主权利的强有力工具

③网络使人们更加便利、有序地参与政治生活

④要积极改进规则，适应社会发展需要

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3、为了庆祝中国共产主义青年团成立100周年，共青团员和少先队员代表集体在学校大会上致献词：“不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春!青春献给党!请党放心，强国有我!”为实现这铮铮誓言，青少年应当承担的责任有（     ）

①为实现中国梦不懈奋斗②努力学习，报效祖国

③遵守社会规则，维护公共秩序④一定要考名校进名企

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

4、中华民族有懂礼、习礼、守礼、重礼的传统，被称为“礼仪之邦”。下列句子能体现“礼”的是（     ）

A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

B．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之

C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

5、“直播带货”作为一种线上新型消费，在新冠肺炎疫情防控大背景下，受到越来越多人的青睐。4月15日，湖北省30个县的县长在直播间“为湖北拼个单”；山东烟台海阳市副市长发起“博士市长助力农产品”，视频播放量突破200万。“直播带货”（       ）

①刷新了我们的消费方式                    ②为经济发展注入了新的活力

③使我们的生活更加丰富                    ④已成为经济发展的主要方式

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

6、云南都龙边境派出所普通民警余永顺，二十多年来日复一日干着一件平凡的小事——戍边。六拒三等功的他觉得最亏欠的就是家人，但他常说“谁不希望陪在家人身边?总有人要戍边，是不是?”以下观点，你赞同的是（     ）

A．国家利益与个人利益是完全一致的

B．维护国家利益一定要放弃个人利益

C．维护国家利益有些时候需要放弃个人利益

D．维护国家利益仅仅是戍边民警的工作职责

7、2023年6月，最高检发布的《未成年人检察工作白皮书（2022）》显示，近三年，检察机关受理审查逮捕未成年犯罪嫌疑人数与起诉未成年犯罪嫌疑人数总体呈上升趋势。这警示我们未成年人要（     ）

①严格执法，关爱自身成长②遵纪守法，享有特殊权利

③远离犯罪，珍惜美好生活④防微杜渐，杜绝不良行为

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8、9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京隆重举行。国家主席习近平向“共和国勋章”获得者钟南山、“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇颁授勋章奖章。小明观看后心潮澎湃，想对这些英雄人物概括一个主题，恰当的是（     ）

A．在社会中成长

B．勇担社会责任

C．追求个人荣誉

D．热心帮助他人

9、某县人民法院作出一审判决，被告人齐某犯非法采矿罪，依据刑法判处有期徒刑和罚金。这告诉我们 （     ）

A．刑法是惩治违法行为的有力武器

B．应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果

C．社会危害性是犯罪的最本质特征

D．一切违法行为都要追究刑事责任

10、下列关于体力劳动者与脑力劳动者的看法，正确的是（     ）

①他们都在为社会发展作贡献

②都是国家建设者

③都值得我们尊敬

④他们只是岗位不同，从事的劳动不同

A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．②③④

11、“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，花样层出不穷。下表是南安市某中学给八年级学生设计的“国庆”假期作业清单中的一项。完成该项作业有助于同学们（     ）

①深入生活实际，提高个人实践能力②关注社区治理，指导社区志愿活动

③参与政治生活，提高管理国家事务能力④了解社会、融入社会，养成亲社会行为

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

12、近年来，行人、电动车闯红灯现象屡禁不绝，甚至还出现“中国式闯红灯”的怪象，存在极大的安全隐患。针对这种现象，某市交警出新招，在多地安装了带有高清人脸识别功能的自动抓拍系统，一旦信号灯变红，系统马上进行自动抓拍。施行一段时间后，该市闯红灯现象逐渐减少。这则材料告诉我们（     ）

A．遵守规则全靠他律来实现

B．遵守规则需要敬畏规则

C．遵守规则全靠自觉来实现

D．特殊情况可以不遵守规则

13、全国新编初中历史教材注重加强国家主权意识和海洋意识教育，讲述西藏自治区、新疆维吾尔自治区、台湾及附属岛屿钓鱼岛、南海诸岛等作为中国领土不可分割的一部分的历史渊源。对此下列说法不正确的是（       ）

A．危害国家主权和利益的行为依然存在

B．国家安全就是指国土安全

C．当代中学生要树立国家利益至上的观念，自觉维护国家利益

D．人人都是维护国家安全的主角

14、在公安部“净网2023”专项行动中，某公安局通过两个多月的缜密侦查和全链条打击，成功破获一起特大网络开设赌场案，涉案金额达4.4亿元，抓获犯罪嫌疑人24人。这警示我们（     ）

①网络不是法外之地②网络无限，自由有界

③网络交往环境很容易被污染④努力学习，远离网络

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

15、“校园欺凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体和心灵的双重创伤，如果你遭遇欺凌，可以寻求国家法律的救济机关是（       ）

①律师事务所   ②公安机关   ③法律援助中心   ④人民法院

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

16、下列名言警句及解读对应合理的是（     ）

①君子博学于文，约之以礼——文明有礼是一个人安身立命之本

②敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱

③学而不思则罔，思而不学则殆——要积极关注、重视他人

④己所不欲，勿施于人——要学会换位思考，宽以待人

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

17、2022年国庆假期，小秦和家人参观了陕西历史博物馆。小秦被一件件文物吸引，和家人边参观边小声探讨，体验了一场沁润心灵的文化艺术之旅，感受到了深厚博大的陕西历史文化和中华文明。小秦参观博物馆（     ）

①有利于了解和认识社会②实现了人生价值

③能够感受不同的社会生活④可以获得精神滋养

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

18、以下是八年级学生小布在日记中记录的周末生活。由此，我们可以看出（     ）

A．不断享受城市生活的便利，我们才能成长为合格的公民

B．我们个人的发展需要从社会中获得物质支持与精神滋养

C．只要我们都做好自己的事情，就能建成宜居的生活环境

D．在不同的社会关系中，我们具有相同的身份

19、小安通过制作思维导图的方式进行复习，下列思维导图内容正确的有（     ）

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

20、卫国成边烈士肖思远的弟弟肖荣基接过哥哥的钢枪，继续保家卫国，肖思远母校7名大学生主动申请到他生前的部队服役：卫国成边烈士陈祥榕的姐姐陈巧钗加入军队文职队伍，续写“清澈的爱”。他们的选择（       ）

①履行了保家卫国的神圣职责            

②自觉履行依法服兵役的义务

③依法服兵役，牺牲个人的利益        

④说明只有到最艰苦的地方才能得到锻炼

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

21、仔细观察漫画，结合所学知识，回答下列问题。

请你结合所学知识，对甲和乙两位同学的观点进行评析。

22、请你结合“权利和义务的关系”的知识评析该同学的言行是否正确？为什么？

23、阅读材料，回答问题。

你赞成谁的观点？请简要说明理由。

24、材料分析题

材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况。

材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。

(1)材料一、二分别反映了什么？

(2)结合两则材料，谈谈我们应如何合理利用网络。

理性参与网络生活：

25、一天，李奶奶到市场买东西。在一个食品摊位前，商户热情地请李奶奶尝一尝。李奶奶一尝，觉得不好吃，不想买。可是商户以李奶奶尝过为由，强迫李奶奶买一斤。吃过食品后，李奶奶觉得肚子疼，拿出包装袋一看，发现食品早过期了。

（1）请结合材料分析，商户的行为侵犯了李奶奶的哪些权利？

（2）如何帮助李奶奶维权，请你给出几条建议？

（3）为了减少或避免类似的事件再次发生，请你向国家、经营者和消费者提一些合理化的建议？

26、【设置国家机构，规范权力运行】

(1)图中①②③④所示是什么？

(2)宪法不仅设置国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。请问:宪法是如何规范国家权力运行的？

27、2022年9月，某市教育委员会下发通知称即日起启动2022年全市学生“学宪法讲宪法”系列活动。此次活动面向全市各普通中小学校、普通高等学校、职业学校(含民办学校)在校学生。

为响应号召，学校团委邀请你到五四宪法历史资料陈列馆参与“沿历史足迹，学宪法精神”主题实践活动。

(1)【第一站：做好准备】走进陈列馆，提醒同学们参观中的注意事项。

(2)【第二站：实地参观】结合参观活动的感受，谈一谈此项活动的意义。（三点）

(3)【第三站：以评促学】为明确活动要求，检验和提升活动实效，你组织同学们设计活动评价标准，需要完成以下表格。

“沿历史足迹，学宪法精神”主题实践活动学生表现评价表

注：评价结果依据学生参与活动的实际情况，结合学生自评、小组互评、教师评价，采用分项等级制加评语的方式呈现。

28、【情境在线】

情景一：在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”。

情景二：一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢。

情景三：个别同学在考试中作弊。

情景四：罪大恶极的犯罪分子被判死刑。运用所学知识回答：

（1）情景中的哪些行为是正义行为？哪些行为是非正义行为？

（2）怎样做一个有正义感的人？