1、方程的解是( )
A.
B.
C.,
D.,
2、生物兴趣小组的学生,将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件,全组共互赠了182件,如果全组有x名同学,则根据题意列出的方程是( )
A.x(x+1)=182 B.x(x﹣1)=182 C.x(x+1)=182×2 D.x(x﹣1)=182×2
3、一个几何体是由一些大小相同的小正方体组成的,其从上面与从正面看到的形状如图所示.则组成这个几何体的小正方体最多有( )
A.9
B.10
C.11
D.12
4、九年级(1)班与九年级(2)班准备举行拔河比赛,根据双方的实力,小明预测:“九年级(1)班获胜的可能性是80%”下列四句话能正确反映其观点的是( )
A.九年级(2)班肯定会输掉这场比赛
B.九年级(1)班肯定会赢得这场比赛
C.若进行10场比赛,九年级(1)班定会赢得8次
D.九年级(2)班也有可能会赢得这场比赛
5、如图,在△ABC中,∠CAB=55°,∠ABC=25°,在同一平面内,将△ABC绕A点逆时针旋转70°得到△ADE,连接EC,则tan∠DEC的值( )
A.
B.1
C.
D.
6、如图,直线与双曲线
交于点A,
,与
轴交于点
,与
轴交于点
,过
,
分别作
轴的垂线
,
,垂足分别为点
,
,连接
,
,若
,则
的值为( )
A.
B.
C.
D.
7、如图,点P在△ABC的边AC上,如果添加一个条件后可以得到△ABP∽△ACB,那么以下添加的条件中,不正确的是( )
A.∠ABP=∠C B.∠APB=∠ABC C.AB2=AP•AC D.
8、在已知实数,0,
,
,
中,最小的一个实数是( )
A. B.
C.
D.0
9、若,则
( )
A.
B.
C.
D.
10、把抛物线先向上平移2个单位,再向右平移3个单位,所得抛物线的解析式是( )
A. B.
C.
D.
11、如图,AD是△ABC的高,EF∥BC分别交AB、AD、AC于点E、G、F,连结DF,若S△AEG=S四边形EBDG,则
=_____.
12、在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,BD⊥DE交AC的延长线于点E,则DE=_____.
13、某建筑物的窗户如图所示,它的上半部分是半圆,下半部分是矩形,制造窗框的材料的总长为15m,若AB=xm,BC=ym,则y与x的函数解析式为______,窗户的面积S与x的函数解析式为_____,当x≈______时,S最大≈_____,此时通过的光线最多(结果精确到0.01m)
14、若方程是一元二次方程,则
的取值范围为________.
15、如图,已知直线与x轴交于点A,与y轴交于点B,在x轴上有一点C,使B、O、C三点构成的三角形与
相似,写出所有满足条件的点C的坐标______.
16、如图,在⊙O中,∠AOB=60°,则∠ACB= 度.
17、澄泥砚是全国四大名砚之一,其历史可上溯到唐代,为陶砚,以泥沙再造而成,其质细腻,柔中有坚,贮水不涸,历寒不冰,发墨护毫,兼具陶石双重优点.某电商直播销售一款澄泥砚,每块澄泥砚的成本为元,当每块售价定为
元时,平均每月可售出
块澄泥砚,通过市场调查发现,若售价每上涨1元,其月销售量就减少
块.若想获得销售澄泥砚的月利润恰好为
元,且每块售价上涨不超过
元,问每块澄泥砚的售价应上涨多少元?
18、解方程:(1)2x2+6x=3;
(2)(x+3)2=2x+6.
19、如图,△ABC内接于⊙O,点D是优弧ACB的中点.已知⊙O半径为2,∠C=60°.
(1)求证:△ABD是等边三角形.
(2)求阴影部分的面积.
20、为响应“学雷锋、树新风、做文明中学生”号召,某校开展了志愿者服务活动,活动项目有“戒毒宣传”、“文明交通岗”、“关爱老人”、“义务植树”、“社区服务”等五项,活动期间,随机抽取了部分学生对志愿者服务情况进行调查.结果发现,被调查的每名学生都参与了活动,最少的参与了1项,最多的参与了5项,根据调查结果绘制了如图所示不完整的折线统计图和扇形统计图.
(1)被随机抽取的学生共有 名;
(2)在扇形统计图中,活动数为3项的学生所对应的扇形圆心角的度数为 ;
(3)该校共有学生2000人,估计其中参与了4项或5项活动的学生共有多少人?
21、计算:|﹣2|+(﹣1)2021×(π﹣3)0﹣+(
) -2.
22、如图,A、B、C、D为⊙O上四点,若AC⊥OD于E,且.请说明AB=2AE.
23、【操作发现】(1)如图1,在△OAB和△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=40°.连接AC,BD交于点M.
①AC和BD的数量关系: ;
②∠AMB的度数为 .
【类比探究】(2)如图2,在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°.连接AC交BD的延长线于点M,计算的值;
【实际应用】(3)在(2)的条件下,∠AMB= °.
24、解方程
(1)x2﹣3x+2=0
(2)
(3)
(4)