2024-2025学年（下）沧州七年级质量检测语文

1、语文知识表述，不正确的一项是

A.“安塞腰鼓”素以粗犷豪放、刚健雄浑著称；刘成章的《安塞腰鼓》一文，以“安塞腰鼓”为题材，写得汪洋恣肆、慷慨激昂。可谓：“文”不负“鼓”，“鼓”助“文”神。

B.“看到同志们的认真负责，使我很受教育。”这句前一分句省略了主语，后一个分句又用“使”开头，这样句子就没有了主语。去掉“看到”或“使”，句子就完整了。

C.“这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”这个句子，虽然语序不合理，但不影响句意。

D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇；内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《关雎》《蒹葭》都选自《诗经》。

2、下列作家作品常识搭配有误的一项是（ ）

A．《桃花源记》——陶渊明——《陶渊明集》

B．《小石潭记》——柳宗元——《柳河东集》

C．《大自然的语言》——竺可桢——《一门丰产的科学——物候学》

D．《社戏》——鲁迅——《朝花夕拾》

3、下列词语中画线字注音有错误的一项是（   ）

A. 俨然（yǎn）   阡陌（qiān mò）  垂髫（tiáo） 间隔（jiàn ɡé）

B. 欺侮（wǔ） 蓬（péng）勃 耳畔（pàn） 战栗（lì）

C. 清洌（liè）   俶尔（chù）   翕忽（xī）   悄怆（chànɡ）

D. 轩敞（xuān）  箬篷（ruò）   篆章（zhuàn）  矫首（jiǎo）

4、下列文学常识表述不正确的一项是（   ）

A. 《礼记》是春秋至战国年间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

B. 《马说》选自《韩昌黎文集校注》的《杂说》，作者韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。

C. 白居易，字乐天，晚年号香山居士。

D. 《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是宋代的文学家柳宗元，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一。

5、卖炭翁

唐 白居易

(自注“苦宫市也”)

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下列对诗歌理解赏析正确的一项是（ ）

A. 这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

B. 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。

C. 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

D. “卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。

【2】试赏析“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词。

6、理解性默写。

（1）在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“________，_________”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。

（2）陆游《卜算子·咏梅》中写梅花遭遇了摧折也依旧坚持自己操守和品行的句子是：_______，_________。表现梅花高洁傲岸的句子是：__________，________。

（3）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是________，_______。

（4）孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们学过的《大道之行也》中“__________，________”两句与之相近。

7、“成长”是名著中常见的主题，或是所写的人物有成长的故事，或是有读者成长路上的精神箴言。请以“成长”为主题，从以下备选名著中任选一部，根据示例写一则读书笔记。

备选名著：《苏菲的世界》《平凡的世界》《给青年的十二封信》《名人传》

示例：

名著内容：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在筑路时，得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，也曾迷惘动摇，后到公园烈士墓前凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我地投入工作。这是保尔的成长。

我的感悟:(1)面对困境，我们要想想自己的人生目标和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，内心才会强大。(2)要有顽强的意志，坚持理想信念。(3)榜样的力量是无穷的。

名著内容：_______________________________

我的感悟：_______________________________

8、阅读下面的文字，完成下列小题。

写春联

①从师范毕业那年的腊月二十八，父亲赶集办年货回来，把手中的那卷大红纸放在炕上，从褪了色的黄色帆布兜里掏出一瓶墨汁和一支毛笔，递给我说，今年的春联你写，不找人写了。家里有教书先生，找人写春联，人家会笑话咱的。

②父命难违，我只能放下手中的活，专心研究起写春联。先要编出大门和屋门的春联词。几经琢磨，决定大门是“东风化雨山山翠，政策归心处处春”，屋门是“和顺一门有百福，平安二字值千金”。

③编好词，打扫打扫西屋炕，把炕桌放上，找些用过的废纸，拿个碟子倒上墨汁，提笔练起。刚开始手抖腕颤，哆哆嗦嗦，横不平竖不直，歪歪扭扭。满地废纸，满桌子墨。心急脸热，汗水从额头上流了下来。一下午和大半个晚上，用尽大半瓶墨汁。上炕睡觉时，腰酸背疼。

④第二天吃过早饭，我把大红纸打开，准备“开工”，心里叮嘱自已，别慌，别忙，一笔一画写，定能写好。我先写了几个“福”字，练练笔，之后写那些贴在不显眼处的字幅。等手热了，自如了，才正式写大门、屋门的春联，一式两份，挑好的贴。红纸黑字，一副副摆了一炕。父亲走过来看了看，挑了几处毛病，比如，“福”字不紧凑，东风的“风”字有点草，像“凤”了。尽管如此，从父亲的神色里，看得出他还是比较满意。

⑤此刻，我才闻到那股淡淡的墨香。

⑥年饭前春联、挂钱如期贴出。阳光下红点黑字的对联熠熠生辉、挂钱飘舞，红红绿绿，院子立刻有年的色彩。

⑦我们庄写对联有两个人，一个姓李，念过私塾，人称李先生。一个是我的远房叔叔，是“老三届”毕业生，全村十九户的对联都出自他俩之手。人们熟悉两个人的笔体，一眼便知出自谁手。大年初一到各家拜年，见到大门的春联，人们大多要评论一番，哪个字好，哪个字差。谁家的春联词意好。明天就是大年初一，我想人们对突然冒出来的这个“新笔体”，应该也会有一番评论。

⑧果然不出我所料。初一还没吃完早饭，就听见头门口有说语声，透过玻璃窗，我看到二叔，还有几个人站在大门前说着什么。出门迎进屋，拜年问好后，一位王姓大哥便问春联是谁写的。我回答说，是小弟我写的，给评评，咋样？他们异口同声地说，不错，挺好的。

⑨我心里清楚，当着我的面谁能说不好呢? 他们赞许，更多的是鼓励和鞭策。我也清楚地知道，以后过年写春联将是我一项重要工作。于是上班路过县城，我挤出点时间，到书店转转，买了两本字帖，一本楷书，一本隶书。工作之会就在废纸上练几笔，写几页，坚持不懈。喜欢隶书，一年习字下来，自认为有了明显的进步。

⑩第二年，左邻右舍的亲朋好友，把写春联的红纸送到我家，我写好后一一给他们送回。隶书春联，第一次出现在我们这小村庄。庄里人感到新鲜，也认可苍劲端庄的字体，过年找我写春联的人也多了起来，一到腊月底，家里人来人往，热闹起来。此时，父亲胎上充满了自豪，我也为能给左邻右舍做点事感到高兴。

如今，人们很少自己写春联，一进腊月，市场上卖春联的人很多。各种质地，各种字体的春联应有尽有，省事，方便。但我总感觉那些从机器里“走出来”的春联没有的沁人心脾的墨香，缺少一些味道。

三十多年了，过年我始终坚持自己写春联，铺上纸，提起笔，墨香弥漫，笔下生风，红纸上的字就有了灵性，也有了年的氛围。无论是对幸福生活的祈望、祝福，还是对时代的热情讴歌，我觉得，手写春联更能表述自己的真情实感。

【1】首次写春联，作者付出了哪些努力?

【2】第⑤段在文中有什么作用?

【3】第⑥段画线句中“立刻”一词能否删去？为什么？

【4】第⑩段写“过年找我写春联的人也来了起来”，“父亲脸上充满了自豪”。请揣摩此刻父亲的心理。

【5】标题“写春联”在文中有什么作用?

9、从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：

惜，形声字。由古文字形可知，表意的“忄”强调心理，表音的“昔”也有“参差不平、错综交杂”之意，从而可知“惜”字的本义是心里忐忑不安而充满哀怜之情。随着汉字语义的发展，“惜”字由“哀怜”引申出“珍视”的含义，又由“珍视”引申出“舍不得”的含义，由“哀伤”引申出“害怕、担心”的含义。《现代汉语词典》中的“惜”字下有以下词条：

惜别：舍不得离别。

惜福：珍视自己的福气，不过分享受。

惜老怜贫：爱护老年人，同情穷人。

惜力：不舍得用力气干活。

惜墨如金：写字、绘画、做文章等下笔非常慎重，力求精练。

惜阴：珍惜光阴。

请阅读以上材料，结合自己的生活经历和体验，以“惜”为题，写一篇文章。

题目二：

约会名山大川，我们看到了自然的表情；约会古今圣贤，我们感受到亘古的情思；约会宇宙星河，我们思考着人类的未来……

请你将“我和   有个约会”补充完整，构成你的题目，发挥联想和想象，写一个故事。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡作文纸上。（2）不限文体（诗歌除外），不少于600字。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。