2024-2025学年(上)阿盟八年级质量检测数学

一、选择题(共10题,共 50分)

1、读书能积累语言,丰富知识,陶冶情操,提高文化底蕴.某中学八年级一班统计今年1~8月“书香校园”读书活动中全班同学的课外阅读数量(单位:本),并绘制了如图所示的折线统计图,下列说法正确的是(       ).

八年级一班学生1~8月课外阅读数量折线统计图

A.课外阅读数量最少的月份是1月份

B.课外阅读数量比前一个月增加的月份共有4个月

C.平均每月课外阅读数量大于58本

D.阅读数量超过45本的月份共有4个月

2、如图,小明从一张三角形纸片ABCAC边上选取一点N,将纸片沿着BN对折一次使得点A落在A′处后,再将纸片沿着BA′对折一次,使得点C落在BN上的C′处,已知∠CMB=68°,∠A=18°,则原三角形的∠C的度数为(  )

A.87°

B.84°

C.75°

D.72°

3、如图,等边和等腰,点EF分别为边的中点,若的面积为16,,点MCE上的动点,则的周长的最小值为(       

A.6

B.8

C.9

D.10

4、对点Q03)的说法正确的是(  

A.是第一象限的点 B.轴的正半轴

C.轴的正半轴 D.轴上

5、如图,等腰三角形的底边长为4,面积是24,腰的垂直平分线分别交边于点.若点边上的中点,点为线段上一动点则周长的最小值为( )

A.12 B.14 C.16 D.24

6、下列说法正确的是( )

A.数轴上的点和有理数是一一对应的

B.两个无理数的和仍是无理数

C.的算术平方根是4

D.的立方根的倒数是-2

7、如右图所示正方形格中,连接,观测=( )

A.120°

B.125°

C.130°

D.135°

8、下列各式中,属于最简二次根式的是(       

A.

B.

C.

D.

9、如图是用尺规作的平分线的示意图,那么这样作图的依据是(       )

A.SSS

B.SAS

C.ASA

D.AAS

10、如图,在中,的面积为18,平分分别是上的动点,则的最小值为(  )

A.4

B.6

C.7

D.9

二、填空题(共10题,共 50分)

11、如图,在中,若,则四边形_______________________.(填“矩形”“菱形”或“正方形”)

12、等腰三角形的其中两边长为7cm15cm,则这个等腰三角形的周长为_____cm

13、如图,点D内一点,点E在射线BA上,且,过点D,垂足为点F,若,则___________(用含a的式子表示).

14、若点在一次函数的图像上,则代数式___________

15、已知点 Ax1)与点 B2y)关于 y 轴对称,则的值为__________

16、一个样本的40个数据分别落在5个组内,第1、2、3、4组数据的个数分别是3、7、14、6,则第5组数的频率为__

 

17、一组数据4444中,出现次数最多的数是4,其频率是__________

18、化简二次根式:_____

19、如图,在中,边上一点,将沿折叠,若点恰好落在线段的延长线上的点处,则的长为________

20、如图,在△ABC中,E为边BC上一点,ED平分∠AEB,且EDABD,△ACE的周长为13cmAB=5cm,则△ABC的周长为______cm.

三、解答题(共5题,共 25分)

21、微信是现代生活进行信息交流的重要工具,为了调查我们身边人使用微信的时间,随机抽取200人,其中有90%的人使用微信,在使用微信的人群中每天使用微信时间在一小时以内的有60人,其余每天使用微信时间在一小时以上.若将年龄小于40岁称为青年人,将年龄不小于40岁称为中年人,那么使用微信的人中75%是青年人.若规定:每天使用微信时间在一小时以上为经常使用微信,那么经常使用微信的人中是青年人.

(1)根据以上信息,完成下表:

 

青年人

中年人

合计

经常使用微信

______

______

______

不经常使用微信

______

______

______

合计

______

______

180

(2)已知福建省人口数量约为4000万,试估计福建人有多少万年轻人经常使用微信?

22、已知一次函数的图象经过A(2,4),B(﹣2,0)两点,且与y轴交于点C.求:

(1)一次函数的解析式;

(2)△AOC的面积;

(3)点Dm,0)是x轴上一个动点,过Dx轴的垂线,交直线ABE,若DE=6,求m的值.

23、如图,ABC中,∠A=40°,B=72°,CE平分∠ACB,CDABD,DFCECEF,求∠CDF的度数.

24、解方程组:

(1)用代入消元法:

(2)用加减消元法:

25、已知,如图所示,在中,

1)作的平分线于点

(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法.)

2)若,求的长.

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