2024-2025学年（上）玉树州九年级质量检测语文

1、下列文学常识表述有误的一项是（ ）（3分）

A．荀子，名况，战国末期赵国人，先秦儒家学派代表人物之一；曾在齐国稷下讲学，后游历秦国，晚年任楚国兰陵令。今存《荀子》，为荀子及其门人所著。

B．韩愈，字退之，河南河阳人，自谓郡望昌黎，故称韩昌黎。唐代文学家，思想家，古文运动的倡导者。曾任吏部侍郎，谥“文”，后人又称“韩吏部”、“韩文公”，有《昌黎先生集》。

C．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，中国现代著名作家。作品有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。

D．毛泽东同志喜欢用旧体诗的形式来表现现代生活的思想内容，这些诗其实属于古代诗歌，如《沁园春·长沙》《水调歌头·游泳》。

2、下列各句恰当使用关联词语的一项是（     ）

A．语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。

B．因为“新冠”疫情来势凶猛，所以医务工作者临危不惧，忘我地奋战在抗疫第一线。

C．尽管种在心中的信念未减，我们就能走遍万水千山。

D．他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。

3、下列句子中没有语病的一项（       ）

A．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

B．增加质量是语文教学改革的当务之急。

C．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

D．当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（     ）

在三星堆众多的青铜雕像群中，足以领衔群像的最高统治者非大立人依莫属，雕像采用分段浇铸法嵌铸而成，身体中空，分人像和底座两部分。_________。_________。_________。_________。_________。

①其双手手型环握中空，两臂略呈环抱状构势于胸前

②人像头戴高冠，身穿窄袖与半臂式共三层衣，衣上纹饰繁复精丽，身佩方格纹带饰

③其所站立的方台，即可理解为其作法的道场——神坛或神山

④其整体形象典重庄严，似乎表现的是一个具有通天异禀、神威赫赫的大人物正在作法

⑤脚戴足镯，赤足站立于方形怪兽座上

A．④③②①⑤

B．②①⑤④③

C．④②⑤①③

D．②⑤①④③

5、阅读下面文言文，完成小题。

郑燮，号板桥，清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰：“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。

【1】对下列句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）。

A. 公/之余辄与文士畅饮咏诗

B. 公之余/辄与文士畅饮咏诗

C. 公之余辄与/文士畅饮咏诗

D. 公之余辄与文士畅饮/咏诗

【2】解释字词。

①值岁荒。 值：   ②或阻之。 或：   ③去任之时。 去：

【3】翻译句子。

即发谷与民，活万家人。

此何时，若辗转申报，民岂得活乎？

【4】你认为本文中的郑燮是个怎样的人？

6、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

鹧鸪天·送人

〔宋〕辛弃疾

唱彻①阳关泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

今古恨，几千般②，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。

[注释]这首词是辛弃疾中年时期的作品。这时候，诗人在仕途上已历经不少挫折。①彻：完。②般：种。

【1】下列选项中理解有误的一项是（     ）

A．首句中“阳关”指送别歌曲《阳关三叠》，加上“唱彻”“泪未干”五字，更觉伤感。

B．词人把功名看成身外“余事”，是不满朝廷对金屈膝求和、自己被迫退隐的激愤之辞。

C．“带雨云埋一半山”运用比喻手法，写雨中阴云遮住一半青山，表示词人对友人的关切。

D．下阕首句意思是古今恨事有很多，岂只离别才堪悲？词人用反问句更能表现他的激愤。

【2】这首词最后“行路难”三个字，跟李白的《行路难》相比，两位作者表达世路艰难之意时用了同样的手法。请结合两首诗词的具体内容，加以简要分析。

7、阅读下面材料，按要求作答。

佛山狮头是广东省古老的传统手工艺品。源于明代，兴盛于清代乾隆年间，距今已有几百年的历史。它的最大特色是造型生动传神，设色鲜艳美观，制作精巧坚固。

相传在明代，百姓用竹篾、藤条、彩布等做成狮身狮头，穿戴着来驱散扰民的怪兽，此后，舞狮驱邪便相沿成俗。至清代乾隆年间，不少地方、团体定做佛山狮头。作为汉族民间传统娱乐形式，舞狮比武竞技活动遍及华南、港澳和东南亚地区，及至欧美的华人地区也常见这一汉族民俗活动。

(1)请用一句话概括以上内容，不超过30字。

(2)根据材料内容，以“佛山狮头”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。

8、文言名句默写

（1）点明时间地点及当时环境的句子是：____________________。

（2）运用白描手法，描写西湖雪景的句子是：____________________________________。

（3）点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：__________________________________。

（4）以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：________________________。

9、阅读《让讲规矩成为新常态》，回答问题。

让讲规矩成为新常态

①钱穆先生写过一篇题为“做人的规矩”的文章，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！

②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处世才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。

③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念，我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。

④一个政府也应立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政理念，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来，凡躬订良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上，理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩更有前瞻性、现实性。

⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。规矩是紧箍咒，是指示牌，更是护身符。（甲）朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言寡甲一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天丁守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝矛“暗害亏心之忧”，自然能灯坦荡荡，光明磊落。

⑥（乙）清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。

(1)写出本文的中心论点。

(2)下面这个事例放在文章的第几段最适合？说说你的理由。

北宋的司马光，官高权重，但严于教子，他在《训俭示康》中，告诫其子：“有德者皆由俭来也。”

(3)文章甲乙两处画横线的句子分别运用了什么论证方法？（每空填一个）

（甲）( )

（乙）( )

(4)第⑤段画波浪线句子的含义是什么。

10、阅读《负面情绪也有积极意义》一文，完成下面小题。

负面情绪也有积极意义

王欣

①人类具有快乐、愤怒、恐惧、悲哀、惊奇、厌恶这6种基本情绪，还有嫉妒、惭愧、羞耻、自责、自豪等复杂情绪。情绪本身无所谓好坏，是一种类似本能的反应，只有失去控制的时候才会危害健康、伤及他人，如果对情绪多一些了解，就会多一些接纳和掌控。

②边缘叶是哺乳动物大脑内侧一圈与周围皮层不同的结构。心理学家麦克林把边缘叶以及一些邻近的神经核团统称为边缘系统。边缘系统包括扣带回、眶回、胼胝体下回、梨状区、海马回、杏仁核、隔区、下丘脑、乳头体等结构。当各种感觉传递到边缘系统的不同部位时， 就会引发不同的情绪。

③愤怒与攻击中枢，位于边缘系统中的下丘脑。刺激下丘脑的不同部位，会分别引起猫的情感性攻击和捕食性攻击；进行情感性攻击时，猫的后背弓起，发出尖利的嘶叫，猫狗大战是典型的情感性攻击；进行捕食性攻击时，猫匍匐前进，看准机会扑向猎物，并不会事先发出威胁或警告。

④恐惧与焦虑中枢，位于大脑颞叶皮层内侧的杏仁核。芝加哥大学的布鲁克和布西两位教授，曾切除了猴子的双侧颞叶及杏仁核，猴子的恐惧反应明显降低，会情不自禁地靠近并触摸它看见的每一件物体，并且把物体放在口中，仿佛通过口腔而不是视觉来辨认这件物体。杏仁核被切除的大鼠会主动接近野生猫，而杏仁核被切除的野生猫会变得和家猫一样温顺。因为没有恐惧，动物的攻击行为也随之减弱了。

⑤快乐中枢，位置比较分散。曾有人在大鼠脑内埋植电极，并且训练大鼠可以通过踩一个踏板进行自我刺激。当电极置于边缘系统的隔区、下丘脑外侧部、内侧前脑束、中脑腹侧被盖区和脑桥背侧区时，大鼠会直到体力耗尽才停下来。

⑥在人类的基本情绪中，除了快乐广受欢迎，其余令人反感。人类为什么会产生这么多“负面情绪”？其实“负面情绪”是有积极意义的。

⑦如果没有负面情绪，我们可能用不了多久就会在生存竞争中败下阵来；如果负面情绪过于强。烈和持久，也会对人体造成伤害，作用于自主神经系统，影响内脏的正常工作，可能引发高血压、心脏病等多种疾病。所以，一个人越能够接纳负面情绪，越不会受到负面情绪的困扰；越想逃避或摆脱负面情绪，越会深陷其中。这就要求我们不断反思和修正自己的认知与行为，稳定自己的情绪，获得持久的平静与安然。

（选自《科普时报》2021 年5月10日，有删改）

【1】下面说法不符合原文意思的一项是（     ）

A．情绪是人类的一种类似本能的反应，只有失去控制的时候才会危害健康、伤及他人。

B．在人类的几种基本情绪中，一些令人反感的“负面情绪”对人也有着积极意义。

C．负面情绪过于强烈和持久，会对人体造成一定的伤害，可能会引发高血压、心脏病等疾病。

D．只要我们反思和修正自己的认知与行为，就能够摆脱负面情绪，获得持久的平静与安然。

【2】下面对文中使用的说明方法及作用的分析，不正确的一项是（     ）

A．第②段使用了下定义的说明方法，具体介绍了什么是边缘叶和边缘系统以及边缘系统包含的结构。

B．第③段使用了打比方的说明方法，说明刺激下丘脑的不同部位会对猫的情绪行为产生不同的影响。

C．第④段使用了举例子的说明方法，说明恐惧反应降低会导致动物的攻击行为随之减弱。

D．第③～⑤段使用分类别和举例子的说明方法，介绍各种感觉传递到边缘系统不同部位会引发不同情绪。

【3】下面对本文的理解分析，不正确的一项是（     ）

A．第③～⑤段采用并列式结构，详细介绍各种感觉传递到边缘系统的不同部位时会引发不同的情绪。

B．杏仁核被切除的大鼠会主动接近野生猫，是因为野生猫没有恐惧，不会对大鼠产生攻击行为。

C．第⑦段加点词“可能”说明强烈持久的负面情绪不一定会引发疾病，体现了说明文语言的准确、严密性。

D．本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，介绍了人类的几种情绪及负面情绪的积极作用。

11、阅读下面的文章，完成下面小题。

善用批评这一武器

刘国勤

(1)批评是一种责任，更是一种关爱；接受批评，是人们自我完善的客观需要。

(2)正确对待批评，要闻过则喜。西方开放社会之父——波普尔深知相当一部分人有知错不改、死要面子的陋习。他说：“如果有人发现了你坚持一种错误的看法，你应该对此表示感谢；对于批评你的错误想法的人，你也应当表示感谢。因为这会使你改正错误，从而使你更接近真理。”这忠告就是我们对待批评应有的正确态度。

(3)自觉接受批评，需要胸怀和境界。三国时期的曹操和袁绍，对待批评的态度不一样，其结果也大相径庭。袁绍家族手下谋士田丰，极力劝阻袁绍对曹操发动战争。袁绍一怒之下，将田丰下狱。不久，袁绍官渡之战一败涂地，随后将田丰赐死。曹操就不一样，他富有远见，从善如流。建安十二年，曹操东征乌桓，手下许多人反对，但曹操还是冒险征战，最后曹操以少胜多，大获全胜。大军班师回营后，曹操不但没有惩罚持反对意见的人，反而给予了重赏。曹操解释说：“我征讨乌桓，的确是危险万分，虽然大胜，全是侥幸。各位的意见才是万全智谋。所以，给各位奖励，为的是以后遇事各位不要闭口不言！ ”

(4)自我批评就是自我反省，就是自我反思，就是自我检查己短。它是批评的最高境界，是一种大智慧。

(5)自我批评是修正错误的动力之源。中国有自我批评的传统，孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”心灵的禅思、思想的反省、教训的总结，都源自内心的自觉自愿。思想是行动的先导，有思想的自觉，才会有行动上的自觉。这种内生动力，是人们完善自我的动力之源。

(6)自我批评是治愈错误的良药。运用自我反省的方式，改正缺点和不足，对人自尊心是最好的保护，自省自重而做到自尊，其负面影响甚微。因此，自省、自我批评是发现不足的灵丹妙药，也是修正错误、完善自我的灵丹妙药。

(7)自我批评是成就事业的捷径。自古以来，凡成就事业者，无不是善于自我反省者，他们从主观上找原因，从自身找差距，不断战胜自己、超越自己，从而取得事业的成功。刘邦善于纳谏，善听张良、陈平、萧何的意见，成就了数百年大汉基业。项羽刚愎自用，慢待幕僚，漠视批评和建议，最终只落得个乌江自刎的可悲下场。

(8)批评与自我批评，是中国传统文化的瑰宝，是我们每个人加强修养、完善自我的重要方法。我们一定要进一步认识和领会其重要性，并善于运用这个武器，增强自身免疫力，提高对不足的纠偏和修复能力，从而为推动社会进步与发展做出应有的贡献。

【1】请简要概括文章的中心论点。

【2】下面的论据放在文中哪一段比较合适？请说明你的理由。

陈毅元帅有诗云：“一喜得帮助，周围是友情；难得是诤友，当面敢批评。”

【3】第(3)段运用的论证方法是什么？有何作用？

【4】请分析第(4)～(7)段的论证思路，说说其结构特点。

12、请根据以下材料，自选角度，写一篇文章。

一个遭受挫折的年轻人，情绪低落地走到自家的一扇窗前，推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废墟，断壁残垣，杂草丛生……他猛地关上了窗子，低着头，坐在房间的一隅，默默无语。他的父亲看到了，忙拉着他来到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵，花坛中一簇簇盛开的鲜花，迎风摆动……看着眼前美丽的景色，他觉得自己的心情也渐渐好了起来。