2024-2025学年（上）内江八年级质量检测生物

1、如图是根尖结构示意图，以下说法正确的是（       ）

A．④处细胞具有旺盛的分裂能力

B．②处的细胞停止伸长开始分化

C．根吸收水分和无机盐的部位是①

D．根尖中生长最快的区域是③

2、如图表示屈肘动作。下列描述中正确的是（　　）

A．①为肱二头肌，呈舒张状态

B．②为肱三头肌，呈收缩状态

C．①两端的肌腱附着在同一块骨上

D．①与②都受神经系统的调节控制

3、全国人大常委通过了《全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习的决定》，以下关于动物的说法正确的是（　　）

①动物可以维持自然界的生态平衡；②动物可以促进生态系统的物质循环；③动物可以帮助植物传粉、传播种子；④没有动物，生态系统将崩溃；⑤为了保护动物，鼓励吃素

A．①②③

B．②③④

C．①②③⑤

D．①②③④⑤

4、下列有关科学探究活动及其探究方法，对应正确的是（　　）

A．检测不同环境中的细菌和真菌——调查法

B．统计校园中植物的种类和数量——比较法

C．探究不同扦插材料对植物成活率的影响——观察法

D．用彩纸探究动物保护色的形成过程——模拟实验

5、水生到陆生是进化过程中很重要的一个阶段，此进化让生物的生殖脱离了水的限制，因而可以更好地适应复杂的环境（　　）

A．两栖类

B．爬行类

C．鸟类

D．哺乳类

6、白头叶猴是我国特有的濒危灵长类动物，是我国一级保护动物，为保护白头叶猴，最为有效的措施是（　　）

A．制定法律，禁止人们狩猎和买卖

B．建立保护区，实行就地保护

C．迁出原地，在动物园中保护

D．建立白头叶猴的遗传资源库

7、孑孓（jiéjué），俗称跟头虫，是蚊子发育过程中由卵至蛹的幼虫阶段。下列与蚊子发育过程一致的生物是（       ）

A．蝗虫

B．螳螂

C．蝴蝶

D．蜻蜓

8、下列关于生物生殖和发育的说法，错误的是（       ）

A．动物只能进行有性生殖，不能进行无性生殖

B．鸟类的生殖发育特点∶ 体内受精，有性生殖，无变态发育

C．用嫁接或扦插的方法繁殖可保持母体的优良性状

D．有性生殖和无性生殖的根本区别是有无经过两性生殖细胞的结合

9、下列关于食品保存方法及其原理的叙述正确的是（　　）

A．巴氏消毒法一高温抑制了细菌和真菌的生长和繁殖

B．冷冻冷藏法一低温能杀死细菌和真菌

C．真空包装法一破坏需氧菌类的生存条件

D．腌制法一盐能杀死细菌和真菌

10、分类是研究生物的一种基本方法。下列有关说法中正确的是（　　）

A．生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种

B．生物分类依据主要是根据生物的相似程度，包括形态结构和生理功能等

C．“种”是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最少

D．被子植物分类的重要依据是根、茎、叶

11、我国植物资源十分丰富。下列植物类群中，我国所拥有的种类占世界比例最大的是（　　）

A．被子植物

B．裸子植物

C．蕨类植物

D．苔藓植物

12、灰树花，俗称“舞菇”，子实体肉质，菌丝壁薄。关于灰树花的描述错误的是（　　）

A．单细胞生物

B．有细胞壁

C．属于真菌

D．孢子生殖

13、微生物与人类生活关系非常密切，下列有关叙述正确的是（　　）

A．利用甲烷菌可将秸秆、粪便中的有机物分解合成甲烷，用于照明、取暖

B．利用不经处理的活病毒制成的疫苗，能提高机体对某些疾病的抵抗力

C．利用大肠杆菌生产胰岛素的原理：将胰岛素转入大肠杆菌体内，然后大规模培养

D．利用专门寄生在细菌细胞内的噬菌体，制成杀虫剂可防治棉铃虫、玉米螟

14、下列成语选项中不属于动物行为的是（　　）

A．狡兔三窟

B．金蝉脱壳

C．虎头虎脑

D．螳螂捕蝉

15、下列现象不属于同种动物间信息交流的是（       ）

A．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”

B．灰喜鹊发现蛇时向同伴发出叫声

C．蜂王释放的特殊分泌物

D．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声

16、下列有关动物运动和行为的说法中，错误的是（　　）

A．马的奔跑只需要运动系统参与就能完成

B．燕子筑巢属于先天性行为

C．人体在运动时关节起支点作用

D．黑猩程用树枝取食白蚁属于学习行为

17、下列食品保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是（       ）

A．真空包装香肠，破坏需氧菌类的生存环境

B．干燥处理木耳，除去水分，抑制微生物的繁殖

C．低温冷冻肉食，抑制细菌、真菌的生长和繁殖

D．新鲜蔬菜放入冰箱内冷藏保鲜，杀死细菌、真菌

18、下列性状中，属于相对性状的是（　　）

A．狗毛的黄色和短毛

B．豌豆的绿色和圆粒

C．人的单眼皮和双眼皮

D．狼的黄毛和狗的白毛

19、我们吃的海参和海蜇分别属于

A．腔肠动物和腔肠动物

B．棘皮动物和腔肠动物

C．腔肠动物和棘皮动物

D．软体动物和腔肠动物

20、运城盐池真神奇，一边红来一边绿．研究人员在盐池泛红的池水中发现一种名为“轮虫”的生物，它的腹部为红色，身体细长，呈线形，身体不分节，有口有肛门，是一种无脊椎动物．你知道它属于哪种动物吗？（　　）

A．腔肠动物

B．扁形动物

C．线形动物

D．软体动物

21、根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：____生态系统和____生态系统。

22、请写出符合下列主要特征的动物类群，并举例。

⑴生活在水中，体表常有________，用______呼吸，用______游泳。

所属类群是_________，如_________；

⑵幼体用鳃呼吸，成体用_________呼吸，_______可辅助呼吸。

所属类群是_________________，如_________； 

⑶体表覆盖角质的_________或甲，用______呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护。 所属类群是________________，如_________；

⑷体表覆羽，前肢变成_____，有喙无齿，有__________辅助肺呼吸。所属类群是________，如________；

⑸体表被毛，_________，_________。所属类群是_______________，如_________。

23、为了保护动物的多样性，我们需要在遗传物质、物种和_____________三个层次上，制订保护战略和采取保护措施．当前保护动物多样性的主要措施包括：就地保护、_______________、法制教育和管理，我国为保护大熊猫及其栖息环境，在四川省建立了卧龙自然保护区，这种保护措施属于_______________。

24、腔肠动物的主要特征是，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，______。

25、生物多样性面临的危机：物种入侵、伐林垦荒、偷猎、环境污染、草原过度放牧、围湖造田、掠夺式开发和利用等。___________是生物多样性面临威胁的主要原因。

26、实验探究题

根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：

（1）蚯蚓的身体由许多相似的环状   组成，所以将蚯蚓称为环节动物。

（2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的_________端。

（3）在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中，你提出的问题是：____________

（4）实验步骤如下：

① 取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。

② 将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。

③ 分别重复进行3次

④ 蚯蚓运动所需平均时间如下表：

（5）此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度 。

（6）蚯蚓向前运动，主要靠 的收缩和舒张；

（7）用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的体节上有小突起，这些小突起就叫   ，这一结构有 的作用。

（8）在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是为了维持蚯蚓的   。

（9）在探究实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（ ）

A．随手扔掉     B．放进垃圾桶中

C. 放回适宜生存的大自然中 D．用作鱼饵

（10）蚯蚓与人类生活关系密切，请你写出一条蚯蚓的作用

27、利用现代技术手段,把其他生物的某种___转入一些细菌体内,使这些细菌能够生产药物。

28、传染病的传播必须具备传染源、传播途径和______三个基本环节．

29、动物的运动因种类而不同，根据常见的类别填写下表：（填写对应序号）___________

A.爬行  B.行走 C.游泳 D.跳跃 E.飞行或滑翔 F.旋转式运动 G.翻筋斗运动 H.奔跑

30、动物生来就有的，由动物身体里的___________所控制的行为，称为先天性行为

31、将下列动物与其对应的运动方式用线连接起来

32、植物的气孔很小，因此通过蒸腾作用散失的水分很少。（_____）

33、如图是某些微生物的形态图。请回答：

(1)A在环境恶劣情况下形成的休眠体叫__________。

(2)烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是__________（填图中字母），它们的结构是由__________组成的。

(3)在酿酒、做面包时离不开[     ]__________，（[     ]中填图中字母，横线填名称）它和__________（填图中字母）都属于真菌。

(4)A与C在细胞结构上的主要不同点是：A的细胞内没有__________。

(5)A是靠__________进行生殖的。

34、2019年4月28日，北京世界园艺博览会隆重开幕。习主席与世界达成绿色约定，向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”某校七年级二班的同学在老师带领下，到滨州湿地公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示滨州湿地生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，用三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题：

（1）图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分与图三中的______（填字母）相对应。

（2）图一的食物网中有______条食物链，杂食性鸟与昆虫的关系是_______。

（3）图二中四种生物构成一条食物链，则乙对应图一中的生物是______，若纵坐标表示能量，丙是10000千焦，则丁最少是_______千焦。

（4）生态系统中，能量流动的起点是从图三中______（填数字）过程开始的。我县农村从2018年始，采用生物秸秆取暖，从能量流动角度分析，它的意义是__________________。

（5）在某些特殊情况下，鼠和昆虫大量增多时，该生态系统会遭到破坏，出现鼠害、蝗灾等现象，这说明生态系统的_______________能力是有一定限度的。

（6）嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？ ______。