2024-2025学年（上）白杨八年级质量检测生物

1、目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如下技术路线，据图分析，下列叙述错误的是（　　）

A．早期胚胎需植入母体子宫内膜继续发育

B．“三亲试管婴儿”培育方式属于有性生殖

C．“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞的细胞核

D．早期胚胎发育所需的营养物质主要来自捐献者卵细胞的细胞质

2、脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群是（       ）

A．两栖类

B．鱼类

C．爬行类

D．软体动物

3、鸡卵在体内受精后便开始发育，但产出后就停止发育，其原因是（　　）

A．缺乏空气

B．外界温度低

C．胚胎已死亡

D．营养不足

4、在下列蛔虫的形态结构特点中，与其寄生生活无关的是（　　）

A．生殖器官发达

B．体表有角质层

C．身体呈圆柱形

D．消化管结构简单

5、两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝，发生激烈打斗行为，该行为属于（       ）

A．社群行为

B．节律行为

C．防御行为

D．攻击行为

6、性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。下列关于“龙凤胎” 的说法不正确的是（　　）

A．母亲同时排出两个成熟的卵细胞，其中性染色体分别为 X 和 Y

B．父亲产生的精子中染色体数目为 23 条

C．两个精子分别与两个卵细胞融合成两个受精卵

D．龙凤胎除了性别，其他性状也有可能不同

7、水族馆里水生动物多姿多彩，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，从以下动物中识别出真正的鱼，它们是（　　）

①娃娃鱼 ②章鱼 ③鲨鱼 ④鲸鱼 ⑤海马

A．①②

B．③④

C．②⑤

D．③⑤

8、在校园生态系统中，蚯蚓能将地面和土壤中的枯枝败叶等有机成分分解为无机物，供绿色植物再利用。根据这一现象，判断蚯蚓在生态系统的成分属于（       ）

A．非生物的物质

B．生产者

C．消费者

D．分解者

9、“杂交水稻之父”袁隆平研究的最新耐盐水稻“超优千号”的平均亩产量达到802．9公斤，创下盐碱地水稻高产新纪录。袁隆平培有耐盐水稻体现出生物多样性的实质是（       ）

A．种类多样性

B．数量多样性

C．生态系统多样性

D．基因多样性

10、环境学者吴向荣，用十五年时间植树给沙漠“锁边”，让二十公里长的沙漠边缘成为了绿洲，减缓了沙漠化进程。下列关于生物圈中绿色植物的叙述不正确的是   （   ）

A．能够促进生物圈中的水循环

B．养育了生物圈中的其它生物

C．可以适应生物圈中各种环境

D．根系深入土壤，保持了水土

11、为使葡萄保持其优良性状，果农们常采用的繁殖方法和为了在短时间内生产出大批无病毒兰花苗，科学家们常采用的繁殖方式依次是（       ）

A．嫁接、扦插

B．扦插、嫁接

C．嫁接、植物组织培养

D．扦插、植物组织培养

12、观察下图所示的企鹅的形态，推测其很有可能善于（       ）

A．飞行和爬行

B．行走和游泳

C．飞行和行走

D．爬行和奔跑

13、成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物体内与外界气体交换的场所分别是（       ）

A．肺和气囊、肺

B．肺、鳃

C．肺、肺

D．肺和气囊、鳃

14、夏季，在什么地方容易采到蘑菇（ ）

A．小河中

B．沙漠中

C．雨后树林的朽木树干上

D．雨后海边沙滩上

15、下列关于病毒的叙述，不正确的是（　　）

A．病毒十分微小，需要用电子显微镜才能看到

B．病毒没有细胞结构，营寄生生活

C．病毒通过分裂进行繁殖

D．艾滋病病毒属于动物病毒

16、蚯蚓呼吸时，氧气进入血液的正确途径是（　　）

A．氧气→气门→气管→细胞→血液

B．氧气→体表细胞→血液

C．氧气→鳃→血液

D．氧气→体壁粘液→体壁毛细血管

17、兴趣小组利用一种家庭厨余垃圾处理方法开展课外实践活动，将厨余垃圾与乳酸菌、醋酸菌、酵母菌等多种微生物制成的活菌制剂混合后放进容器密封，在适宜环境中发酵形成有机肥料。如果发酵产生一种类似泡菜或醋的气味，表明发酵过程良好。下列叙述错误的是（       ）

A．密封容器的目的是为活菌制剂发酵提供无氧环境

B．要保持发酵过程良好，应抑制其它杂菌繁殖

C．“泡菜或醋的气味”是乳酸菌、醋酸菌等发酵产生的

D．乳酸菌和醋酸菌都是单细胞生物，可进行自养生活

18、鸟在空中飞行时需要消耗大量氧气，下列描述鸟的呼吸，准确的是（       ）

A．肺部进行气体交换，气囊贮存气体

B．肺部和气囊都可进行气体交换

C．每呼吸一次，在肺部进行三次气体交换

D．肺部的呼吸能力较弱，需要气囊辅助呼吸

19、下列生物分类单位按从小到大的顺序排列正确的是（　　）

A．界、门、纲、目、科、属、种

B．种、属、科、目、纲、门、界

C．科、种、纲、属、目、门、界

D．种、纲、目、科、门、属、界

20、儿童和青少年的骨的特性是（       ）

A．骨弹性大、硬度小

B．骨弹性大、硬度大

C．骨弹性小、硬度大

D．骨弹性小、硬度小

21、两栖动物：幼体生活在_____中，用_____呼吸，经_____为成体，营_____生活，用_____呼吸，同时用_____辅助呼吸．代表动物：_____．

22、由于自然条件的变迁或人为破坏而处于灭绝边缘的植物，被称为___．

23、生物体细胞中，染色体是 存在的，基因也是   存在的，在形成生殖细胞过程中，染色体会减少_____，某种生物，它的体细胞中染色体36条，则它的精子中染色体为 条。由它形成的受精卵中，染色体为 条。

24、除生殖细胞外，生物体的体细胞中，染色体是______存在的，基因也是_____存在的。它们一半来自_______，一半来自______，因此，后代个体具有_____的遗传物质。

25、流行性感冒的病原体是 ，传染源是   ，传播途径是   ，

易感人群是   。对患者隔离治疗是为了   ，在教室里开窗通风、洒水是为了   ，对健康人接种疫苗是为了   。

26、“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物的________现象；“世界上没有完全相同的两片树叶，”这句话说明生物的________在自然界是普遍存在的。

27、艾滋病的全称是______________，简称AIDS。其病原体是人类免疫缺陷病毒，简称HIV。

28、叶芽包括生长点、______、幼叶、芽原基和____五部分，叶芽将来发育成____．

29、动物作为消费者， 直接或间接的以植物为食， 通过________和________，将摄取的________变成自身可利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解，释放出________，同时产生________、尿液等物质， 这些物质被生产者所利用。而动物排出的粪便或遗体经过________的分解，也释放出___________、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的________循环。

30、为保护生物的多样性,人们把含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这就是_____,_____是保护生物多样性最有效的措施。

31、请将下列动物和与其呼吸有关的器官及所属类群用直线连接起来：

32、所有的细菌都具有鞭毛。（_____）

33、现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如下图所示）形象而简明地表示生物进的主要历程。请据图回答：

（1）进化树中鲫鱼及其以上树枝上所注明的动物，它们共同的特征是身体背部______________。

（2）号②代表的动物，属于_________动物。

（3）进化树上标出的最高等的国家一级保护植物是_______。

（4）观察进化树，得出的信息不正确的是________。

A．丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来

B．珙桐与桫椤的亲缘关系较海带近

C．标号③代表的植物，其种子外面无果皮包被

D．最早出现的动物是原始单细胞动物

（5）生物进化的规律是________________________；__________________________；____________________________；_________________________________。

34、观察图,回答以下问题。

在南美洲加拉帕戈斯群岛上生活着多种“达尔文地雀”(如图)，达尔文对地雀多样性的解释是：

（1）这些地雀有着共同的祖先,它们祖先的个体之间在大小、喙形、栖息场所和食行等方面存在着___________。

（2）对达尔文地雀而言，具有有利变异的个体容易在_______中获胜，并繁殖后代，这叫适者生存。

（3）达尔文地雀通过生殖过程使________变异不断积累和加强，于是便形成了许多不同的地雀。

（4）达尔文地雀的进化表明,自然界中的生物普遍存在着______现象______的改变，对地雀喙的形态和大小具有_________作用。

（5）由此可知,生物进化是_________的结果。