2024-2025学年（上）昌江八年级质量检测语文

1、下列句中划线词语使用不正确的一项是（   ）

A．看见年迈的父亲蹒跚走到田里摘菜，他一阵心酸。

B．9月3日阅兵仪式气势磅礴，盛况空前，展现了中国人民捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和世界和平的坚定信心。

C．看着眼前一张张笑脸和一枚枚奖章，她不禁触目伤怀，喜极而泣。

D．这时，万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻到的母亲的呼吸。

2、下列各组词语中字形和加点字的注音有误的一项是（     ）

A．人情世故        皎洁（jiǎo）       羁拌            凫水（fú）

B．戛然而止        闭塞（sè）          震撼            燎原（liáo）

C．草长莺飞        携带（xié）        帷幕            弥漫（mí）

D．销声匿迹        沙砾（lì）          静穆            龟裂（jūn）

3、下列句子排序，最恰当的一项是

黄河安澜是中华儿女的千年期盼。近年来，我走遍了黄河上中下游9省区。 ， ； ， ； 。

①这些都昭示着，人不负青山，青山定不负人

②还是碧波荡漾的青海湖、逶迤磅礴的雅鲁藏布江

③无论是南水北调的世纪工程

④还是塞罕坝林场的“绿色地图”

⑤无论是黄河长江“母亲河”

A．①⑤②③④

B．⑤③②④①

C．①④③②⑤

D．⑤②③④①

4、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A.襄陵（xiāng）  征篷 沿溯阻绝（suó） 清荣峻茂

B.缥碧（piāo） 畸形 互相轩邈（miǎo）  经纶事务

C.素湍（tuán） 徙倚 鸢飞戾天（lì） 哀啭久绝

D.横柯（kē） 薄暮 窥谷忘反（kuī）   负势竞上

5、阅读诗歌，完成问题。

关雎

《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

(1)统领《关雎》全篇的诗句是(     )

(2)下列对于本诗的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．本诗采用了一些双声叠韵的连绵字，增强了诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。

B．本诗主要表现手法是“比兴”，如以荇菜流动无方，兴淑女之难求。这种手法能使表情达意含蓄委婉。

C．诗歌五节反复吟咏，逐步表现了君子追求淑女的过程，词句的反复，节省了诗歌的创作时间。

D．“辗转反侧”用翻来覆去无法入眠生动形象地写出了君子对淑女思念之深，抒发了“求之不得”的苦恼。

6、默写。

（1）牧人驱犊返，________。（王绩《野望》）

（2）________，归雁人胡天。（王维《使至塞上》）

（3）馨香盈怀袖，________。（《庭中有奇树》）

（4）剧哉边海民，________。（曹植《梁甫行》）

（5）入则无法家拂士，________，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

（6）半卷红旗临易水，________。（李贺《雁门太守行》）

（7）________，绿水透迤。（欧阳修《采桑子》）

（8）兴尽晚回舟，________。（李清照《如梦令》）

（9）《春望》一诗中，运用夸张的修辞手法表现诗人对国事优伤、对家人思念的两句诗是：“________，________”。

7、名著阅读

小巴在读《昆虫记》的过程中遇到了一些难题，请你帮他解决。

(1)《昆虫记》中作者根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如：______在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；______善建巢穴，管理家务：_______ 表面是纯真的精灵，却是麻醉大师和绝顶杀手。

(2)下列选项中正确的一项是（     ）

A．《昆虫记》一书中写到了霸王镰刀手螳螂、聪明的纺织高手蜘蛛和冬日田园中的提琴家蝉。

B．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者的独特研究方法有关，他把每个昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察触角、上鄂等，努力思考这些器官的功能。

C．《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

D．《昆虫记》是一部科普作品，堪称文学与艺术完美结合的典范，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。

8、阅读下面的文章，完成下列小题。

儒者之豪迈

徐百柯

蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”

蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。

另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。

曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”

他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。

他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。

蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。

他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”

另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”

许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂①儒者，没想到先生还这么豪迈。”

（注释）①恂恂：恭谨温顺的样子。

【1】从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？

【2】蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。说说这两句话的意思。

【3】文中大量引用先生学生的话，有什么作用？

【4】蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明。

9、阅读下面材料，根据要求写作

当你打扫完卫生，看到一尘不染的教室，你知道这是自己的付出，值得自豪；当你苦读功课，获得了优异的成绩，你知道这是自己的付出，值得骄傲；当你面对被自己照料得很好的生活时，你知道这是自己的付出，值得留恋……

因为有真情付出，生活才如此美好。

作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。