2024-2025学年（上）济南八年级质量检测语文

1、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．在齐白石的《端午图》中，将咸鸭蛋、雄黄酒、粽子等端午节之物描绘得生动逼真。

B．神舟十四号航天员将进驻问天、梦天实验舱，完成中国空间站在轨组装建造的任务。

C．现在的曲水亭街依然完整地采用着“家家泉水，户户垂杨”的风貌，极富文化韵味。

D．数据表明，导致青少年亚健康的主要原因是偏食挑食、缺乏锻炼等不良习惯造成的。

2、下列词语的注音、字形完全正确的一项是（ ）

A.溃退（kuì） 悄然（qiǎo） 坦荡如砥（dǐ）   惟妙惟肖（xiāo）

B.匿名（nì）   粗糙（cāo） 油光可鉴（jiàn） 春寒料峭（qiào）

C.畸形（jī）   锃亮（zèng） 眼花缭乱（liáo） 自出心栽（cái）

D.踱步（duó）   遏制（è）   深恶痛极（wù） 一丝不苟（gǒu）

3、下列词语中加点的字的注音有误的一项是（     ）

A．归省（xǐng）       糜子（méi）       蓦然（mò）        屋舍俨然（yǎn）

B．冗杂（rǒng）       斡旋（wò）        幽悄（qiǎo）       戛然而止（jiá）

C．龟裂（jūn）        跻身（jī）          缄默（jiān）        风雪载途（zài）

D．登时（dēng）       间隔（jiàn）       舟楫（jī）            苦心孤诣（yì）

4、下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）

A．新闻特写往往要报道新闻事件的全过程，消息则主要描绘新闻事件中的片段，《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》就属于新闻特写。

B．《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都是选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。藤野先生之所以让“我”难忘，是因为他在“我的眼里和心里是伟大的”。

C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评论：“味摩诘之诗，诗中有画：观摩诘之画，画中有诗。”

D．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，要求全诗通押一个韵；通常的律诗规定每首八句，计四联，一般要求颔联、颈联的上下句是对仗句。

5、阅读《饮酒（其五）》，完成下列小题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【1】本诗为酒后即兴之作，诗人描绘了一幅清新自然的田园生活图景，表达了自己辞官归隐后____的心情。

【2】阅读诗中画线句子，发挥想象，用自己的话描述这两句诗在你脑海中呈现的画面。

【3】在诗人眼中，菊花、山峦、云雾、飞鸟这些寻常景物皆可入诗。我国古代诗歌中，这样的诗句还有很多，如：____，____。（填写的诗句不得为本试卷中所有已经出现过的诗句）

6、古诗文名句默写与运用。

（1）馨香盈怀袖，_________。（《庭中有奇树》）

（2）八方各异气，_________。（曹植《梁甫行》）

（3）_________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（4）_________，不以疾也。（郦道元《三峡》）

（5）游子在外，故乡永远是他心中的牵挂，是他的精神家园，李白路过荆门一带时写下了“______，_______”，表达了对故乡的不舍之意；崔颢登上黄鹤楼，写下了“______？_______”，抒发了思乡的愁绪。

（6）面对连月不断的香港暴乱，香港特首林郑月娥面对着巨大的压力，你会送给她哪句诗来勉励她鼓起勇气直面困境呢？_____

A.树树皆秋色，山山唯落晖。

B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

C．老骥伏枥，志在千里。

D．岂不罹凝寒？松柏有本性。

7、名著阅读。

我们沿着一条弯弯曲曲的小溪走了四个小时，一路没有见着一个人影。那里根本没有路，只有小溪的溪床，两边岩壁高耸，溪水就在中间湍急地流过，在岩壁上面就是险峻的黄土山。要结果掉一个过分好奇的洋鬼子，这是个好去处。使我惴惴不安的一个因素，是那个骡夫对我的牛皮鞋子多次表示羡慕。

“到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！”

……

一个年轻的农民，头上包着一条白毛巾，腰间插着一支左轮手枪，从村里走出来，惊愕的望着我，问我是谁，到那里去干什么？“我是个美国记者，”我说。“我要见这里的贫民会主席。”他面无表情地看着我，回答说：“Hai p'a！”

……

“我就是你要见的人，”他说。“我就是主席。请进来喝口热茶吧。”

上面文字出自_______（国籍）作家_______的《红星照耀中国》片段。这部纪实作品为了当时出版的方便，还曾经易名为《_______》，选文中的“年轻的农民”的名字叫_______。

8、我的母亲

老舍

①母亲生在农家，所以勤俭诚实。身体也好。

②为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

③从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。

④有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今，我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

⑤母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

⑥当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的劳动困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服，饭食，书籍，住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清锅冰灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，地递给我一些花生说：去吧，小子！街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

⑦生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！

（有删改）

【1】阅读原文，简要概括文章写了母亲哪些事？

【2】文章多次写母亲的“泪”，请结合上下文，参照示例，揣摩语句，体会其中隐含感情。

【3】文中画波浪线的句子富有表现力，试分析其表达效果。

（1）母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了，半天，她才叹出一口气来。

（2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！

【4】文章第⑦段写道：“我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的，”阅读全文，说出“我”从母亲身上受到了哪些感化。

【5】结合文章内容和自己的生活体验，谈谈你对第⑤段中“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”这句话的理解和感悟。

9、作文

当我们跌跌撞撞地来到这个世界上，父母的疼爱一直都在；当我们沉潜在学海中，老师的帮助一直都在；当我们孤独委屈时，朋友的安慰一直都在；当我们身陷疫情的重重包围时，无数人的付出一直都在……我们一直都浸润在温情的怀抱中，所以我们能不惧风雨，健康成长。

请以“ ，一直都在”为题，写一篇文章。

要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文章不得少于600字；（4）文中不能出现真实的人名、校名；（5）不得抄袭。