2024-2025学年（上）广州七年级质量检测生物

1、在嫁接植物时，嫁接成活的关键是（       ）

A．接穗要保持湿润

B．接穗和砧木的木质部紧密结合

C．接穗和砧木的树皮紧密结合

D．接穗和砧木的形成层紧密结合

2、如图是反射弧组成示意图，图中标号⑤表示（　　）

A．感受器

B．中枢神经

C．神经中枢

D．效应器

3、下列关于生命起源与进化的描述错误的是（       ）

A．生物的进化是长期自然选择的结果

B．比较解剖学为生物进化提供了重要证据

C．地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类

D．米勒实验中，密闭的实验装置内气体主要有氢气、氨气、甲烷等，但没有水蒸气和氧气

4、下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点（　　）

A．体表被覆羽毛，前肢变为翼，生有几排大型正羽

B．组成骨骼的骨有的很薄，有的愈合在一起

C．胸骨上有龙骨突，其两侧生有非常发达的胸肌

D．生殖为卵生，卵内有气室，受精卵产生后由雌雄亲鸟交替孵卵

5、我国古代著名思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无”。在某种程度上，这与现代生物学关于生命起源的观点不谋而合。下列有关生命起源和生物进化的叙述，正确的是（　　）

A．巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验，说明生命是由非生命物质自然产生的

B．通过研究孔子鸟化石可知，原始哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的

C．在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据

D．遗传变异导致了生物的进化，环境因素不起作用

6、发酵技术利用了微生物的特性，通过一定的操作过程生产相应的产品。下列有关叙述错误的是（　　）

A．酒酿是酵母菌发酵的产物，酵母菌将糯米中的糖类转变为酒精等

B．制作食醋利用的微生物是醋酸菌，发酵过程需要保持一定的温度

C．将人体胰岛素基因导入大肠杆菌，可以大规模发酵生产胰岛素

D．果酒暴露在空气中会变酸，主要是酵母菌发酵的结果

7、如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（　　）

A．鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出

B．从②处流出的水与从①处流人的水相比，氧气减少

C．b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管

D．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合

8、青春期是身体和智力发展的黄金期，此时期的青少年要注意营养均衡，不能挑食偏食。若长期缺维生素D会患（       ）

A．夜盲症

B．坏血病

C．佝偻病

D．地方性甲状腺肿

9、2021年11月9日，南非首次从病例样本中检测到一种新冠病毒B.1.1.529变异株，取名奥密克戎变异株。下列关于该病毒的描述，正确的是（       ）

A．比细菌要大得多

B．能够独立生活

C．属于细菌病毒

D．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

10、楚汉时期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字，项王以此认为是天意安排，遂拔剑自戕。此事件中，汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为？

A．社群行为

B．生殖行为

C．觅食行为

D．防御行为

11、涡虫自由生活，华枝睾吸虫营寄生生活，它们都属于扁形动物。下列相关叙述错误的是（　　）

A．身体都呈两侧对称

B．都从环境中获取现成有机物

C．食物残渣都由口排出

D．运动和消化的能力都较强

12、当你参观动物园时，经常会看到所属动物区域内的动物标识牌（如图）该动物区域为——环尾狐猴，下列关于这种动物叙述不正确的是（       ）

A．依据体内有无脊柱将环尾狐猴列为无脊椎动物

B．环尾狐猴喜欢团聚在一起成群活动，体现社会行为

C．胎生、哺乳提高了环尾狐猴后代的成活率

D．高度发达的神经系统和感觉器官，使得环尾狐猴能对环境的复杂多变及时作出反应

13、在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（       ）

A．种子的种皮受到少许损伤

B．土壤的湿度不适宜

C．土壤板结，缺乏空气

D．土壤的温度不适宜

14、2021年5月31日开始，我国正式实行三孩政策。一对夫妇生育了两个男孩，他们积极准备生育第三胎。下列说法正确的是（       ）

A．男性的、X染色体来自父亲

B．卵细胞中含有两条X染色体

C．第三胎为女孩的概率是50%

D．生男生女取决于卵细胞中的性染色体

15、下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分

A．生来就有

B．由生活经验和学习获得

C．有利于生存与繁殖

D．能伴随动物一生

16、如图是关节模式图，下列叙述不正确的是（　　）

A．②能增加关节牢固性

B．⑤能减少摩擦和缓冲运动时的震动

C．③中的滑液使关节运动更牢固

D．外力过大，关节容易发生脱臼

17、“红豆生南国，春来发几枝”春天来临时，发育成红豆树新枝的是（　　）

A．幼叶

B．花芽

C．叶芽

D．幼茎

18、在食堂、操场等不同的地方打开灭菌培养皿，暴露在空气中5分钟，再盖上盖子封好，属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的（       ）

A．培养

B．灭菌

C．接种

D．配制培养基

19、举重是一项无氧运动，能锻炼手臂肌肉，使手臂肌肉变得紧实。如图是人举重时的手臂动作示意图。下列关于该动作的说法，正确的是（       ）

A．①舒张，②收缩

B．无氧运动不需要消耗能量

C．骨牵拉关节绕②活动

D．需要神经系统的调节

20、两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝，发生激烈打斗行为，该行为属于（       ）

A．社群行为

B．节律行为

C．防御行为

D．攻击行为

21、动物不断地从周围环境摄取食物，同时又将食物残渣和代谢废物排到环境中，这样就促进了生物圈中的_________。

22、通过观察受精后的鸡卵结构（如下图），分析回答下列问题：

（1）把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的 卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[   ]_   ，其内贮存供胚胎发育所需的__   。

（2）最终发育成雏鸡的结构是[ ]_   ；具有保护内部结构的是结构[   ] 。

（3）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化,胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡。这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在___________发育，受外界____________的影响比较大。

（4）养鸡场的鸡蛋在适宜的条件下也不能孵化成小鸡，是因为________________。

23、生物体将性状传给后代的现象叫______ ，亲代与子代以及子代个体之间存 在性状的差异叫_______ 。“种瓜得瓜，种豆得豆”是_______ ，“一树结果，酸甜 各异”是______。

24、2013 年 1 月中旬，美国近十年来最严重的流感疫情已蔓延到了47 个州，流感疫苗告急…。某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验。请补充完整实验步骤，回答有关问题。

（1）实验步骤：

①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40 只，平均分为A、B 两组。

②处理：A 组：不注射流感疫苗，20 天后注射流感病毒；

B 组： ，20 天后注射流感病毒。

（2）结果预测：若B 组比A 组发病率   ，则说明该流感疫苗具有免疫效能。

（3）回答问题：

①上述实验中，了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行   实验。为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种 疫苗，观察小白鼠患病的情况。

②接种的疫苗，从免疫角度看，疫苗属于 （填“抗原”或“抗体”）。

③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的   。

25、动物的形态结构也是与其功能相适应的，例如：

（1）蚯蚓的体壁密布__，可与外界进行气体交换．

（2）鲫鱼可用__在水中呼吸，用__协调游泳．

（3）蜥蜴的体表覆盖着__，可用减少体内水分的蒸发．

（4）老虎的口腔中有尖锐的__齿，用于撕裂食物．

（5）家鸽的前肢变成__，体内有__辅助呼吸，善于飞行．

26、控制生物性状的遗传信息主要储存在______________中。

27、细菌和真菌在自然界中有很多重要的作用，作为___________者参与物质循环；引起动植物和人患病；与动植物__________，如地衣、根瘤等。

28、两栖动物的成体主要用肺呼吸，______辅助呼吸。

29、在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于_____、_____和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与_____才成为统一的整体．

30、在科学研究中，分类是常用的方法之一。在被子植物中，花、________和________往往作为分类的重要依据。

31、将下列动物与其对应的运动方式用线连接起来

32、爬行类、鸟类和哺乳类的体温都恒定。（___）

33、“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱．”在兔年唱起这首童谣，仿佛又回到了快乐的童年时光．  

（1）小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和________ 组成的运动系统来完成．  

（2）小白兔听觉灵敏，一有危险马上逃跑的反应，属于________ （简单/复杂）反射，这是其祖先在漫长的进化过程中逐渐形成的，符合科学家________ 提出的“自然选择学说”．  

（3）兔子的毛色各异，如黑毛和白毛，它们是一对________ 性状．如果兔的黑毛由显性基因（B）控制，白毛由隐性基因（b）控制，则白兔子的基因组成是________ ．  

（4）兔子繁殖和哺育后代的方式具有________ 的特征，属于哺乳动物．

34、生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域，如图表示了生态系统各成分间的关系。请回答下列问题。

（1）从图中可以看出，一个生态系统是由______________和非生物环境组成的，其中，非生物环境包括阳光、空气、土壤、温度和______________等因素，它们为生物的生命活动提供必要的______________和能量。

（2）上图的各种生物成分中，绿色植物是生态系统中的______________者，腐生性的细菌和真菌是生态系统中的______________者。

（3）生态系统中的动物和植物通过______________关系形成食物链和食物网，通过食物链和食物网，生态系统进行着______________和物质循环。

（4）非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的______________作用进入生物体的。而植物、动物的______________作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。