1、跑步是一种常见的健身方式,如图2表示与跑步有关的结构。下列叙述错误的是( )
A.胫骨前肌两端附着在不同的骨上
B.胫骨前肌牵拉骨绕踝关节活动
C.动力主要来自于踝关节
D.跑步时还需要其他多个系统参与
2、下列具有身体呈两侧对称、背腹扁平等特征的动物类群是( )
A.腔肠动物
B.扁形动物
C.线形动物
D.环节动物
3、某兴趣小组针对家庭厨余垃圾处理方法开展课外实践活动,它们将厨余垃圾与乳酸菌,醋酸菌,酵母菌等多种微生物制剂混合后,放进容器密封,在适宜环境中发酵形成有机肥料。如果发酵产生一种类似泡菜或醋的气味,表明发酵过程良好。下列叙述正确的是( )
A.密封容器的目的是为了防止其它杂菌繁殖
B.要保持发酵过程良好,必须提供充足的氧气
C.“泡菜或醋的气味”是乳酸菌,醋酸菌等发酵产生的
D.乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物,都属于真核生物
4、保护生物多样性最为有效的措施是( )
A.建立自然保护区
B.把濒危动物移入动物园
C.建立濒危物种种质库
D.大力引进一些外来物种
5、以下发明技术的灵感都来源于自然,其中不属于仿生的是( )
A.雷达
B.飞行服
C.薄壳建筑
D.水杯
6、生态系统的稳定需要细菌和真菌的参与,下列有关细菌和真菌的叙述,错误的是( )
A.细菌没有成形的细胞核
B.大多数细菌是生态系统中的消费者
C.真菌通过产生大量的孢子繁殖后代
D.有些细菌和真菌会引起动植物和人患病
7、美国从我国引进野生大豆与当地大豆品种杂交,培育出一批抗萎黄病的优良品种,这是利用了( )
A.科技交流的成果
B.基因的多样性
C.生态系统的多样性
D.偶然行为
8、2019年6月8日,有组织宣布中华穿山甲(如图)功能性灭绝。所谓功能性灭绝,是指一个物种的种群数量已经减少到无法维持其在生态系统中的正常功能,也就是说,这一物种的种群数量已经难以恢复,也难以在自然状态下继续繁衍。人类这么关注穿山甲的种类、数量、所占生物种类比例的根本原因是( )
A.穿山甲有药用价值
B.穿山甲太少了
C.为了生态平衡
D.穿山甲是人类的宠物
9、下列环境中,最容易滋生霉菌的是( )
A.熟透掉落的柿子
B.衣柜干燥的皮衣
C.罐装保存的奶粉
D.工地潮湿的沙堆
10、下列诗句中提到的植物和其它三句中植物不是同一类别的是( )
A.遥知不是雪,为有暗香来
B.兴尽晚回舟,误入藕花深处
C.孔明庙前有老柏,柯如青铜根如石
D.独出前门望野田,月明荞麦花如雪
11、如图为四种不同生物,他们身体微小,但都能完成生命活动。下列说法正确的是( )
A.图示丙与其它三种生物结构明显不同。它没有自己的遗传物质
B.图甲与图丁都是一个细胞构成,它们都没有细胞壁
C.乙与丁的根本区别是乙是自养的,丁不是
D.图甲、丙、丁都不能制造有机物,过腐生生活
12、决定骨具有硬度和弹性的是( )
A.骨的粗细程度
B.骨的长短
C.骨内有机物和无机物的含量比例
D.骨在人体内的位置
13、某实验小组为研究蟾蜍是如何逃避敌害的,设计了如下实验:分别从0°、46°、90°方向(如下列图一),向蟾蜍抛掷易拉罐模拟对其进行攻击,观察并记录蟾蜍逃避方式及数据,加以统计并形成柱形图(如下图二)。下列叙述正确的是:( )
A.应对45°方向的攻击时,蟾蜍静止不动的比例高
B.应对90°方向的攻击,蟾蜍以跳跃方式逃避
C.蟾蜍上述应对攻击的逃避行为与遗传因素无关
D.蟾蜍应对不同方向攻击的逃避方式基本相同
14、发育成花生谜语中“白胖子”的结构是( )
A.子房
B.子房壁
C.受精卵
D.受精极核
15、动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用.下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是( )
A.雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B.狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物
C.蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物
D.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向
16、下列关于长骨的结构,叙述错误的是( )
A.骨密质抗压力强,位于骨干外周
B.骨膜内的成骨细胞与骨的长粗有关
C.骨髓腔中的骨髓终生都有造血能力
D.骨端和骨干之间的软骨层与骨的长长有关
17、苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中,其主要原因是( )
A.植株矮小,见不到阳光
B.生殖过程离不开水
C.体内无输导组织
D.不能开花、结果
18、2023年5月22日是第23个国际生物多样性日。今年的主题是“从协议到协力:复元生物多样性”,这一主题强调了将国际协议转化为实际行动的重要性,以恢复生物多样性。下列有关保护生物多样性的措施中,正确的是( )
A.杂交水稻的培育利用了基因的多样性
B.引进新的物种可增加生物种类的多样性
C.建立自然保护区是保护环境的唯一措施
D.保护生物多样性就是保护物种多样性
19、下列关于细菌和动物行为的叙述正确的是( )
A.细菌生殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质不同
B.细菌适应性很强,在不同的环境中有不同的生殖方式
C.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
D.先天性行为是学习行为的基础
20、鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界气体进行气体交换,它们在结构上的共同点是( )
①与外界环境接触的表面积大②内部含有丰富的毛细血管③颜色鲜红④都分布在身体表面
A.②④
B.②③
C.③④
D.①②
21、动物的先天性行为是由__决定的,是动物与生俱来的.后天学习行为则是在动物成长过程中,通过个体生活经验和“学习”经历逐渐建立起来的新的行为活动,以适应周围环境,属于__反射.
22、线形动物的代表有 、 、 ;其共同的特征是:身体 ,呈 形;体表有 ;有 有 。
23、在探究蚂蚁的通讯的实验中,首先要提出问题,然后作出______,制订计划、实施计划,最后分析结果,得出______。
24、据鸟卵的结构示意图,回答
(1)受精卵将来发育成雏鸟的部位是【 】 。
(2)对卵细胞具有保护作用的是【 】 和【 】 ,能固定卵细胞,避免因震荡而损害卵细胞的结构是【 】 。
(3)能为胚胎发育提供养料的是【 】 和【 】 。
25、“青州蜜桃”是青州市名优果品之一,以晚熟、肉细、味甜、色艳、较耐贮存而著称。时值秋末冬初,其它品种桃已下市,而青州蜜桃却大量上市,深受广大消费者青睐。目前,青州蜜桃年销售量稳定在2500万公斤,已成为促进当地增收致富的一项主导产业。
下面是青州蜜桃的桃花、枝条和果实的结构示意图,据图回答:
(1)在桃花的结构中,最主要的部分是【 】 和【 】
(2)按照芽的着生位置不同进行划分,芽A属于 ,芽B属于 。
(3)桃树的枝条能够不断深长的原因是 ,能够逐渐增粗的原因是 。
(4)桃子是受精后的【 】 发育而来,其中【C】是由 发育成,【D】是由 发育而来。
(5)下图是果农在改良果树品种时,所采用的方法,该方法称为 ,该方法是否成功的关键技术是 ,该方法的优点是 。
26、判断下列生物所属的类群及主要特征,并将对应的字母和序号,填写在横线上.
类群:a.鱼类 b.扁形动物 c.爬行动物 d.鸟类 e.哺乳动物 f.腔肠动物 g.两栖动物 h.线性动物 i.节肢动物 j.软体动物 k.环节动物
主要特征:
①身体扁平有口无肛门
②体表有外骨骼,身体分部,足和触角分节
③身体有许多环状体节构成
④用肺呼吸,卵生(有坚韧的外壳),属于变温动物
⑤皮肤裸露且湿润,幼体用鳃呼吸
⑥身体呈辐射对称,有口无肛门
A.沙蚕______,B.蜜蜂______,C.水螅______,D.涡虫______,E.扬子鳄______.
27、运动系统主要是由 、 和 组成的。
28、特异性免疫又称 免疫,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的 或 起作用
29、右图是关节剖面模式图([ ]内填序号, 上填文字)
(1)关节能灵活运动是因为[ ] 内有少量滑液和关节软骨[ ]表面光滑,从而减少骨与骨间的摩擦。
(2)关节很牢固是因为[ ] 把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有很多 起加固作用。
(3)我们通常所说的脱臼是指[ ] 从[ ] 中脱落的现象。
30、蝗虫是比较常见的昆虫,它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物,是有名的农业害虫。蝗虫的呼吸是靠( )
A.气管 B.肺 C.体表 D.口
31、在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等,以迅速扩大优良植物新品种的 和保持遗传特性的 ,常见的方式有扦插和嫁接等。
32、生物产生的变异,对生物自身的生存都是不利的。(_____)
33、下面是性别遗传模拟实验,用30颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定比例装入两纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录“白白”和“黑白”的组合数量如下表,请分析作答:
分组模拟实验结果统计记录表
组合类型 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 | 9组 | 10组 | 合计 | 比例 |
白白 | 6 | 7 | 3 | 4 | 5 | 9 | 4 | 5 | 3 | 5 |
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黑白 | 4 | 3 | 7 | 6 | 4 | 1 | 6 | 5 | 7 | 5 |
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(1)在男性的精子和女性的卵细胞中,应该各有______条染色体。
(2)男性含Y染色体的精子在模拟实验中应用______色围棋子表示,染色体上的遗传物质是________,能通过生殖细胞传递给后代。
(3)模拟实验的操作过程中,应选用黑色纸盒,目的是_______________________________
(4)以上实验结果说明了生男生女的________________________。
(5)小林的父母双方正常,而小林患有白化病,小林的父母想生第二个孩子,所生孩子为健康女孩的概率为___________。
34、请比较细菌和植物细胞的结构特点,并把两者的区别填在下表内。根据细菌的结构特点,说明细菌是怎样生活的,它们在生态系统中的作用是什么。
| 细菌细胞 | 植物细胞 | |
基本结构 | 细胞壁 |
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细胞膜 |
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细胞核 |
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细胞质 |
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特有结构 |
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