2024-2025学年（上）资阳八年级质量检测历史

1、在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是

A.刹帝利命令婆罗门率兵出征 B.婆罗门在主持祭祀活动

C.吠舍在法庭上审判犯人 D.首陀罗在从事商业活动

2、某同学收集了以下资料,请判断他研究的是（ ）

★著名城邦:斯巴达和雅典

★历史地位:它是西方文明的源头,对后世有深远的影响

A．古中国文明

B．古印度文明

C．古希腊文明

D．古巴比伦文明

3、“1640年革命和1789年革命……是社会中某一阶级对旧统治制度的胜利。它们产生了欧洲社会新政治制度。”材料中“新政治制度”是指（       ）

A．封建专制制度

B．城市自治制度

C．社会主义制度

D．资本主义制度

4、美国NBA球星黑人科比很多人都特喜欢，欣赏科比的黑曼巴精神：就是从不退却，从不放弃，从不逃遁，忍辱负重，绝处逢生。也可以概括为能力、野心、永不言弃，只争第一，第二也是一种失败。科比的祖先来自非洲大陆。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是（ ）

A.三角贸易 B.独立战争 C.南北战争 D.非洲独立年

5、如下图是古代罗马发展演变的线索示意图。其中空白方框内应填写的内容是（     ）       

A．罗马共和国

B．屋大维首创“元首制”

C．日耳曼人入侵

D．斯巴达克起义

6、古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。以下属于古代非洲文明的是

A．佛教

B．《汉谟拉比法典》

C．太阳历

D．秦始皇陵兵马俑

7、在学习完罗马共和国的历史后，两位同学就罗马共和国最高的官职是什么展开了争论，正确答案是

A．国王

B．执政官

C．元首

D．元老

8、构建知识结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是

A. 欧洲国家民主独立的过程   B. 近代西方民主发展的进程

C. 多民族国家的统一进程   D. 反对殖民压迫的历程

9、来到中古时期的欧洲，你可能看见以下哪些情景（  ）

①资本主义制度在欧洲普及

②大学兴起，牛津大学是英国最古老的大学

③农奴的子女可以通过读书改变身份和自身命运，成为自由民或领主

④城市兴起对封建庄园经济起到了瓦解作用，城市斗争的目的是获得城市自治权

A．①②③④

B．②④

C．①③④

D．①②④

10、《独立宣言》发表时，奴隶制在北美十三个殖民地是合法的。《宣言》没有明确提到黑人奴隶的问题，这反映了（ ）

A．《独立宣言》的内容

B．《独立宣言》的背景

C．《独立宣言》的影响

D．《独立宣言》的局限性

11、如果佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等,有权利处罚这些侵犯领主利益行为的机构是(　　)

A. 国家法院

B. 庄园法庭

C. 元老院

D. 公民大会

12、“大学”一词的本义是指一个团体或行会。西欧中世纪的大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体。下列各项中，与西欧中世纪大学的产生无关的是（ ）

A．国王与教皇的支持

B．城市的自由和自治

C．选拔官吏的需要

D．教师和学生行会的出现

13、直到今天，我们仍在享受着第二次工业革命的成果，感受着科学技术在推动历史发展过程中神奇而巨大的力量。第二次工业革命人类历史进入了

A．蒸汽时代

B．电力时代

C．电气时代

D．信息时代

14、历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是

A.1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战

B.俄国爆发了十月革命，退出战争

C.德国投降，战争以同盟国的失败而告终

D.第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争

15、马克思说过，历史人物对历史发展有深刻影响，甚至有时能够决定个别历史事件的结局，从而导致历史发生这样或那样的重大变化。下面一组历史人物，对他们共同的评价正确的是

A．反抗殖民统治的领袖

B．为民族独立而牺牲的英雄

C．新建国家的第一任首脑

D．赢得国家解放的伟人

16、把自2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令收集整理在一起的罗马法是（ ）

A.《十二铜表法》 B.《查士丁尼法典》 C.《法学汇纂》 D.《新法典》

17、下表是对古代雅典相关人群及其人数的统计。对统计表格分析正确的是

A．政权掌握在绝大多数人手里

B．所有雅典人均享有平等权利

C．国家大事由全体公民讨论决定

D．雅典民主只是部分人的民主

18、揭示历史事物的内在联系，是历史学习的重要目标。下列历史事件（现象）之间，不存在因果联系的是（     ）

A．遣唐使 ——大化改新

B．工业革命——工厂制度

C．封君封臣制度——庄园

D．新经济政策——十月革命

19、小明同学搜集了有关“玻利瓦尔”“甘地”“纳米比亚独立”“巴拿马收回运河主权”等资料，由这些资料可归纳出他要研究的学习主题是（   ）

A．动荡不安的国际局势

B．亚洲殖民地人民的抗争

C．西方列强的殖民扩张

D．亚非拉的民族解放运动

20、在古希腊，婚姻是确定男子拥有合法公民地位的重要因素，甚至将其提升到法律高度。柏拉图说：“可以为所有婚姻制定一条唯一的准则：一个人应当为了城邦的利益而结婚，而不是根据自己的想象。”这反映出，在古希腊（     ）

A．为城邦而婚是民主政治的要求

B．民众婚恋自由受到严格限制

C．城邦的法律体系得到发展完善

D．重视公民对城邦义务的履行

21、1775年4月19日凌晨，在一个名叫______的地方打响了北美殖民地人民抗英斗争的第一枪。1777年10月，美军在______战役中取得扭转战局的胜利，成为美国独立战争的转折点。

22、杰出的人物对历史发展起推动作用，写出下列为资本主义产生和发展作出贡献的人物。

（1）领导美国人民取得独立战争的胜利，被誉为“美国国父”的是_____________。

（2）英国资产阶级革命的领导者，担任“护国公”的是_____________。

（3）利用内燃机驱动车轮，成功制造出世界上第一辆汽车的德国工程师是_____________。

23、宗教是人类精神的避难所。

(1)诞生于古代印度、认为世间万物发展都有因果缘由,主张“忍耐服从”的宗教是

(2)号召大家都信俾唯一的神“真主”,说自己是“真主"的使者的人是

(3)基督教宣传的"救世主”是

24、【思维导图填充】构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“三次科技革命”知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。

G._____________H._____________I.____________

25、8世纪中期,世界上疆域最大的帝国——

26、美国南北战争的导火线是______当选为美国第16任总统。经过这场战争，美国维护了_____，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

27、民主政治是近代历史发展的必然趋势，雅典民主政治则是人类民主政治的起源。

(1)雅典近海，海上交通便利，工商业发达．___________(时间)成为著名的奴隶制共和国。

(2)___________当政时期，雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

(3)在古代雅典，全体成年男性公民都可以参加最高权力机构__________。

28、美国独立战争结束后，通过制定________ (法律)确立美国是一个联邦制国家；拿破仑在位期间，制定并颁布了《________》，成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。

29、构建“学科思维导图”有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学有关“步入近代”学科思维导图。请你帮助他完成未填写内容。

30、世界上第一个无产阶级政权是_______________。

31、下面是关于“世界近代史”的学习资料。请参照范例，完善答题卡上的资料内容。

32、美国内战爆发于哪一年？实质是什么？这场战争对美国有什么重要意义？

33、19世纪中期，英国完成了工业革命，急于开辟原料产地和商品市场，在世界各地进行殖民扩张与掠夺，也引起了殖民地人民的反抗。结合所学知识，回答下列问题：

（1）美国独立战争爆发的根本原因是什么？美国国家诞生的标志是什么？

（2）中国近代史上，英国侵略者曾两次进犯中国首都北京，请分别写出这两次侵略战争的名称。

（3）英国在亚洲的殖民掠夺激起了殖民地人民的反抗。请列举两例19世纪中期亚洲人民反侵略（殖民）斗争的史实。

34、阅读材料，完成下列要求。

材料一：18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，民众纷纷组织反抗殖民统治。1776年，大陆会议发表《独立宣言》，宣告脱离英国独立并宣布：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

——摘编自王毅《美国简史》

材料二：19世纪中期，美国南方有400万黑奴，奴隶主可以任意惩罚、买卖甚至杀害奴隶。19世纪30年代起，新英格兰反奴隶制协会、美国反奴隶制协会等组织相继成立，废奴派积极开展废奴运动，揭露奴隶制的罪恶。1861年4月12日，南部邦联掀起了内战。为了赢得战争，林肯签发了《解放宣言》，之后，联邦军队所到之处，大量黑人奴隶闻风来归。黑人变成了联邦军队的重要的新兵源。他们英勇善战，为争取自身的解放做出了巨大的流血牺牲。

——摘编自罗荣渠《联邦危机、分裂与内战：废除奴隶制如何促使现代美国重生》

(1)据材料一和所学知识，指出北美人民为实现“平等”做出的努力。

(2)据材料二，归纳美国这一时期存在的不平等问题。概括推动这一问题解决的因素。