1、物质性质决定用途,下列物质性质与用途的描述对应关系正确的是
A.稀有气体化学性质稳定——作电光源
B.氧气化学性质比较活泼——医疗急救
C.氮气的化学性质稳定——作保护气体
D.二氧化碳无色无味气体——气体肥料
2、下列物质用途主要由其物理性质决定的是
A.氮气作保护气
B.氢气作高能燃料
C.氖气管通电会发红光
D.墨汁作画久不变色
3、我国科研团队首次合成了单原子催化剂,用于催化与
的反应,该反应前后微粒种类变化示意图如图所示。下列说法正确的是
A.该反应涉及两种氧化物
B.丙的化学式为
C.反应前后原子种类不变
D.单原子催化剂能提高生成物的产量
4、下列古代生产工艺或技术应用中主要体现物理变化的是
A.粮食酿酒
B.活字印刷
C.彩陶烧制
D.钻木取火
5、为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质),下列操作方法正确的是
选项 | 物质 | 操作方法 |
A | Fe(Fe2O3) | 加入过量稀盐酸,充分反应后过滤 |
B | CuO混有炭粉 | 加入适量稀HCl,过滤,洗涤,干燥 |
C | NaCl溶液混有CaCl2 | 加入过量Na2CO3溶液、过滤 |
D | CuSO4液(硫酸) | 加入过量CuO粉末,加热,充分反应后过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
6、下图所示实验操作错误的是
A.用滴管取液体
B.点燃酒精灯
C.试管洗干净后放回
D.检查装置气密性
7、下列叙述正确的是
A.催化剂只能加快反应的速率
B.二氧化锰是催化剂
C.没有催化剂化学反应不能发生
D.催化剂在反应前后其质量和化学性质均不发生改变
8、1783年,拉瓦锡用如图所示装置研究水的组成:将水加热成蒸气通过灼热的铁管,一段时间后,在出口处收集到一种可燃性气体;实验后称量发现水的质量减少,铁管质量增加,铁转化为氧化物。下列说法正确的是
A.本实验中铁作催化剂
B.出口处点燃可燃性气体可以看到蓝紫色火焰
C.实验中水减少的质量等于铁管增加的质量
D.以上实验结果可以推翻“水是单一元素组成”的论断
9、1783年,拉瓦锡研究水的组成,装置示意图如下,将水加热成蒸气通过灼热的铁管,一段时间后,在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少,铁管质量增加,拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是
A.实验中收集到的可燃性气体可能是氧气
B.铁在该实验起催化作用
C.该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点
D.实验中,水蒸气只发生了物理变化
10、下列做法不利于保护金属资源的是
A.在铁制品表面涂油漆防止锈蚀
B.用优质塑料代替合金制造汽车部件
C.将废旧电池随意丢弃
D.回收废旧易拉罐,将当中的铝循环再用
11、下列金属制品中,利用金属导热性的是
A.铜导线
B.铁锅
C.金首饰
D.铝合金窗
12、下列物质的性质与用途对应关系不正确的是
选项 | 性质 | 用途 |
A | 干冰升华吸热 | 用于人工降雨 |
B | 氧气具有助燃性 | 供给生物呼吸 |
C | 氮气化学性质稳定 | 用于保存食品 |
D | 稀有气体通电可发出不同颜色的光 | 可制成霓虹灯 |
A.A
B.B
C.C
D.D
13、某有机物在空气中完全燃烧,测得生成物只有二氧化碳和水,关于有机物的组成,下列说法正确的是
A.一定含碳、氢、氧三种元素
B.一定含碳、氢元素,可能含氧元素
C.只含碳、氢两种元素,不含氧元素
D.无法判断
14、将一定质量的R和氧气(O2)置于密闭容器中点燃,一段时间后反应停止,冷却、测得反应前后各物质的质量,相关数据如表所示、下列说法不符合事实的是
物质 | R | O2 | H2O | CO2 |
反应前质量/g | 6.4 | 12.8 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | X | 7.2 | 8.8 |
A.X=3.2
B.R中一定含有氧元素
C.R中碳、氢元素的质量比为11:9
D.H2O和CO2的分子个数之比为2:1
15、2023年9月23日,第19届亚洲运动会开幕式在杭州盛大开幕,主火炬全球首创采用零碳甲醇(CH3OH))燃料。零碳甲醇可利用焦炉煤气中的氢气与工业尾气中捕集的二氧化碳合成,实现了二氧化碳的资源化利用,是符合“碳中和”属性的绿色能源。如图是甲醇燃烧的微观示意图,下列有关说法错误的是
A.反应中甲、乙两物质的质量比为1:1
B.一个甲醇分子由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成
C.反应前后原子种类和原子数目都没变
D.生成的丙、丁两物质的分子个数比为1:2
16、2023年8月,中国科学家在实验室内实现了从到多种己糖(
)的精准全合成。下列说法正确的是
A.己糖属于氧化物
B.己糖由C、H、O三种元素组成
C.己糖中氧元素质量分数最小
D.己糖中碳、氢元素质量比为1∶2
17、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是
选项 | 劳动项目 | 化学知识 |
A | 将自行车的链条涂油以防锈 | 使链条与空气和水隔绝 |
B | 使用天然气做饭、炒菜 | 天然气的成分是甲烷 |
C | 清理家中鱼缸并通入空气 | 空气中的氧气易溶于水 |
D | 在冰箱中放置活性炭包去除异味 | 活性炭具有吸附作用 |
A.A
B.B
C.C
D.D
18、向一定质量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉,充分反应后,对反应过程进行分析,得到下列四个图像,其中正确的是
A.
B.
C.
D.
19、下列变化与其他三项有本质不同的是
A.火药爆炸
B.人类呼吸
C.品红扩散
D.氧化汞分解
20、如图是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙,丙、丁分别代表图中对应的四种物质),下列有关该反应的说法中正确的是
A.x的数值为4
B.反应前后氧元素的化合价不变
C.物质甲和丙都属于化合物
D.反应生成的丙和丁的质量比为1:2
21、下列实验中,对应的现象和结论都正确的是
选项 | 实验 | 现象 | 结论 |
A | 点燃从导管放出的甲烷 | 火焰呈淡蓝色 | 甲烷能支持燃烧 |
B | 向试管中加入2mL蒸馏水,然后滴入1~2滴酚酞溶液,再向其中慢慢滴加浓氨水 | 酚酞溶液被水稀释后呈红色,滴加浓氨水后变成无色 | 水不能使酚酞溶液变色,氨水能使酚酞溶液变色 |
C | 取两支试管各加入1~2小粒高锰酸钾,然后分别加入5mL水或5mL汽油,振荡 | 高锰酸钾溶于水,溶液呈紫红色;高锰酸钾几乎不溶于汽油 | 同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的 |
D | 在电解器玻璃管里加满水,接通直流电源 | 正极端玻璃管中产生的气体体积比负极端玻璃管中的大 | 水是由氢元素和氧元素组成的 |
A.A
B.B
C.C
D.D
22、学生实验考查时,以下同学的实验操作正确的是
A.滴管取用溶液 | B.检查气密性 | C.氢气验纯 | D.量取9.5mL液体 |
A.A
B.B
C.C
D.D
23、下列物质中属于纯净物的是
A.洁净的空气
B.合金
C.石灰石
D.液氧
24、分类是研究物质的常用方法,图中是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示,若整个大圆圈表示纯净物,则下列物质属于Z范围的是
A.空气
B.氧气
C.氧化镁
D.氯酸钾
25、对于化学方程式表示的意义,叙述正确的是
A.在点燃的条件下,磷和氧气反应生成了五氧化二磷
B.磷加氧气反应生成五氧化二磷
C.每4份质量的磷和5份质量的氧气完全反应能生成2份质量的五氧化二磷
D.31克的磷和32克的氧气完全反应能生成63克的五氧化二磷
26、不用其它试剂,用最简捷的方法把下列物质鉴别出来:①氢氧化钠②硫酸锌③氯化钡④氯化铜⑤硝酸钾五种溶液,则被鉴别出来的物质的正确的顺序是
A.④①③⑤②
B.④③①⑤②
C.④②③①⑤
D.④①②⑤③
27、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
(1)如图1所示装置和药品进行实验,实验中可观察到的现象是_______________(现象描述完整,否则不得分);
(2)该实验还可推论出氮气的性质有(写出一条即可):____________________。
(3)小组内同学将图1装置进行改进,如图2,写出图1装置的两个不足点______________、________________。
28、以下是初中化学的一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题。
(1)A实验中,反应的符号表达式是______。
(2)B实验燃烧的现象____________;冷却至室温后,U型管中液面高度的变化为______。
(3)C实验产生氧气与氢气的体积比约为____。
29、化学在我们身边,人类生活离不开化学。
(1)在疫情期间要学会正确的洗手方法,沾有油污的手,可用洗涤剂清洗,洗涤剂的作用是______。
(2)在疫情防控期间,医护人员常使用自热米饭,自热米饭包装中的发热剂是______(填序号);
A.硝酸铵
B.氢氧化钠
C.生石灰
D.氯化钠
(3)如图是一种家用环保型消毒液发生器,其发生的主要反应原理分两步进行;第一步:氯化钠(NaCl)和水在通电条件下反应生成NaOH、氯气(Cl2)和氢气(H2);第二步:氯气与NaOH进一步反应生成用于消毒的物质NaClO(次氯酸钠)及其他常见物质;
请写出第一步的化学反应方程式:______。
30、地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素的名称和符号______、______,______、______。
31、金属具有广泛的应用。
(1)铁锅用来炒菜,主要是利用铁的______性(选填“导热”或“导电”);
(2)可以用铜桶盛装硫酸亚铁溶液,说明铜的金属活动性比铁______;
(3)承载基站的铁塔表面涂漆,是为了隔绝______和水,从而防止锈蚀;
(4)用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈,有关的化学方程式为______。
32、从二氧化碳、氮气、氧气、氨气五种气体中,按题意选择适当物质并用化学符号填空。
(1)其固体俗称干冰的是____________。
(2)能生产氮肥的气体是_________。
(3)有刺激性气味的气体是_________ 。
(4)光合作用产生的气体是________。
33、已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。请将序号填入下列空格中:
(1)下列表示的气体物质中,属于化合物的是_______
(2)下列表示的气体物质中,属于单质的是_________
(3)下列表示的气体物质中,属于混合物的是________
34、物质都是由微小粒子构成的,化学反应的实质是粒子之间的重新组合。
(1)右图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图,其中和
分别表示氢原子和氮原子,则可知:
①在甲、乙、丙所表示的三种物质中属于单质的是_________。(填甲、乙、丙)
②构成丙物质的粒子是________。(填“分子”、 “原子”或“离子”)
③此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为_____________。
(2)把一定质量的纯净物A和48g B在一定条件下按下图所示过程充分反应,当B消耗完时,可生成44 g D物质和18g E物质。
请回答下列问题:
①参加反应的A物质的质量是_____g。
②A分子中各元素的原子个数比是_______。(需表示出元素种类)
35、熟练掌握化学用语是学好化学的基础。用适当的化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素_____;
(2)2个亚铁离子_____;
(3)n个二氧化氮分子_____;
(4)能保持氧气化学性质的微粒_____;
(5)标出二氧化硫中硫元素的化合价_____。
(6)2个硫酸根离子_____。
36、用化学符号表示:
(1)地壳中含量最多的金属元素______。
(2)4个亚铁离子______。
(3)氧化铁中铁元素化合价______。
(4)人体缺少______元素,易患骨质疏松。
37、某实验小组利用右图所示装置进行实验。回答下列问题:
(1)打开分液漏斗活塞,B中观察到的现象是__________。
(2)通过该实验得出可燃物燃烧的条件是①与氧气接触, ②__________。其中得出条件①的推理依据是__________。
38、某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
(1)操作③中玻璃棒的作用是___________。当观察到蒸发皿中出现___________时,停止加热,让余热蒸干剩余液体。
(2)操作⑤中的一处错误是___________。操作⑤后所得的滤液仍然浑浊,可能的原因是___________。(填序号)
①滤纸破损
②过滤时,漏斗里的液面高于滤纸的边缘
③漏斗颈下端管口没有紧靠烧杯内壁
(3)上述粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)___________、称量精盐并计算产率。
39、碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重点。
(1)金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质,它们的化学性质相似,但物理性质相差很大。其原因是______。
(2)写出石墨充分燃烧的化学方程式______;工业上可以将石墨制作成电极的原因是______。
(3)清明上河图至今图案清晰可见,是因为______。
(4)将二氧化碳气体通入紫色紫色石蕊溶液中,现象是:______,其原因是(用化学方程式表示)______。
40、某纯碱样品中含有少量氯化钠.为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取该样品11g,加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g.计算:
(1)纯碱样品中碳酸钠的质量分数;
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数.