2024-2025学年（下）娄底七年级质量检测语文

1、下列句中标点使用无误的一项是（ ）

A. “多利”绵羊是如何“创造”出来的呢？威尔莫特等学者先给苏格兰黑面羊注射促性腺素，促使它排卵。

B. 而这两个、四个、八个，个体就叫做无性繁殖系（也叫克隆）。

C. 时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是无性繁殖，凡来自一个祖先，经过无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。

D. 自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞“精子”与母方产生的雌性细胞“卵子”融合“受精”成受精卵“合子”，……

2、下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是(   )

A. 晦暗（huì）  幽悄（qiǎo） 腐蚀（fǔ shí）   戛然而止（jiá）

B. 雾霭（ái） 羁绊（jī bàn）  缄默（jiān）   魂牵梦萦（yíng）

C. 斡旋（wò）  俨然（yǎn）   冗杂（rǒng） 辗转反侧（zhǎn zhuǎn）

D. 沙砾（lì） 束缚（shù fù）  烧灼（zhuó） 君子好逑（hǎo qiú）

3、对《茅屋为秋风所破歌》的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 前四句中，“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”，一个接一个的动态不仅组成一幅幅鲜明的图画，而且紧紧地牵动诗人的视线，拨动诗人的心弦。

B. “归来倚仗自叹息”中的“自”字，意味沉痛，当他自己风吹屋破，无处安身，得不到别人的同情和帮助的时候，由此联想到类似处境的无数穷人。

C. “床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝” 两句从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家。

D. “呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！” 这两句将诗人的博大胸襟和崇高理想表现地淋漓尽致，体现了他舍己为人、至死不悔的决心。

4、阅读《桃花源记》，下列说法有误的一项是(　　)

A.田园生活是陶诗的重要题材，因此后人将他称作“田园诗人”。

B.陶渊明笔下的桃花源，虽然是虚构的，却具有强烈的现实意义。

C.陶渊明出生于一个没落的仕宦家庭，曾做过小官，后辞官回家，从此隐居不仕。

D.“仿佛若有光”中的“仿佛”是“好像”的意思。

5、阅读诗歌，完成小题

东坡

（宋）苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦（luò）确：石多而坚硬的样子。

（1）“东坡”在诗人笔下是一个怎样的地方？首句的写景和《记承天寺夜游》中的 “ ”句有异曲同工之妙。

（2）请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。

6、默写填空

（1）______________，红旗飘飘把手招。

（2）_________，悠悠我心。

（3）____________，胡为乎泥中？

（4）______________，鸡犬相闻。

（5）___________，君子好逑。

（6）青树翠蔓，______________，参差披拂。

（7）来自全国各地的医务人员在武汉一起工作数月，也结下了深厚的感情，假如你是一名医务人员，在临别之际，你想用王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗 “___________，____________”安慰彼此，真挚的友情可以克服空间的阻隔。

7、阅读名著，回答问题。

（1）有关《钢铁是怎样炼成的》的内容，下面表述有误的一项是（   ）。

A.保尔勇敢坚强，虽失明、瘫痪仍坚持写作；他也有固执偏激的一面，曾陷入党的对立面。

B.保尔很爱读书，他常在工作和战斗之余看书，尤其是《牛虻》一书，对他影响深远。

C.谢廖沙、冬妮娅、丽达，保尔的这些少年时的小伙伴都曾在他遇到困难时出手相助。

D.作者有时会巧妙地采用日记的形式转换叙述视角，推动情节发展，侧面表现人物性格。

（2）“人之有德于我也，不可忘。”感恩之心使《水游传》所描写的凉薄、血腥的世界有了人性的光辉。请简述《水浒传》中一个能体现“感恩”美德的情节。

8、阅读下面文字，完成下列小题。

同情的眼神

①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

③骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?”

⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。”

⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”

【1】第④段中骑手的“好奇心”是什么？

【2】第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为什么？

【3】分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”，回答下面的问题。

（1）“美好的品德”是指什么？

（2）“我知道谁更有美好的品德”的依据是什么？

【4】第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么特别强调“看着那人的眼睛”？

9、作文

每个人都在成长的旅途中，永不停歇。每个人都经历成长过程，独一无二。

请你以“我的成长历程”为题，写一篇在班会上分享给同学们的演讲稿。

要求：①体现演讲稿的特点，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。