1、把下列四字词语补充完整并完成练习。
垂头丧(______) 持之以(______) 锲而不(______) 见微知(______)
万象更(______) 截然不(______) 头晕目(______) 无独有(______)
1.上面的词语中含有近义词的是:______________,______________。
2.上面的词语比喻有恒心,有毅力的是:______________,______________。
3.上面的词语中含有反义词的是:______________,这样的词语还有______________、______________。
2、选词填空。
恭维 恭敬 恭贺
过年了,我们互相(__________)新春。
父亲客客气气地和厂长搭上话,一面(__________),一面打听有关他职业上的事情。她待人(__________)有礼,大家都夸她是个好孩子。
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张经理到厂部(___________)室里匆匆忙忙地(___________)了一下当天的报纸, 然后走进办公室认真地(___________)着几个车间送来的报表。
3、看拼音,写词语。
bānɡ zhù ___ yuàn yì __yóu xì ___jué dìnɡ _____
wēn nuǎn _____bǔ chōnɡ ____yīnɡ ɡāi _____ shāo kǎo ____zhōu wéi ____biān zhī ____
4、加一加,组成新字。
氵+工 ____
日+生 ____
田+土 ____
丁+口 ____
5、书写展示:在下面横线上默写杜牧的《江南春》,注意整齐、布局合理,书写要正确,不要出现错别字和不规范的字。
__________________
6、读古诗,完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞 ,烟花三月 。
碧空尽, 唯见长江天际流。
【1】将诗句补充完整。
【2】诗中的“故人”指的是( )
A.李白
B.孟浩然
C.杜甫
D.白居易
【3】“________“这句诗告诉我们诗人和老朋友分别的地点, “_________”这句诗告诉我们事件发生的时间。
【4】读一读最后两句诗,我们可以从中体会到_____________。作者把自己的感情蕴含在景物描写之中,就是______(借景抒情 借物喻人)的写法。
7、古诗欣赏。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
,
。
江畔独步寻花
,
。
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。
【1】把诗句补充完整。
【2】《芙蓉楼送辛渐》的作者是______代诗人______。从这首诗中的“寒”“孤”等词语中可以体会到作者_______的思想感情。这是一首________诗,我们曾学过的这一类诗有《________》。
【3】《江畔独步寻花》的作者是______代诗人_________。从诗中“留连”“自在”等词语中可以体会到作者___________的心情。
8、阅读训练。
雷锋叔叔你在哪里
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】给下面的词语找个意思相近的朋友。
温暖(____________)
四处(____________)
寻觅(___________)
【2】把句子补充完整。
哪里____________________,哪里就有______________________ 。
【3】“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是:( )
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。
9、课外阅读。
在龙舟节这天,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天都吃鱼吃肉。全茶峒人吃过饭后,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,在潭中练习进退。船只的形式,平常木船大不相同。每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。
船与船的竞赛,人与鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。
【1】下列不属于茶峒人端午过节习俗的是( )
A.用雄黄酒画了一个王字。
B.出城看划船。
C.插艾蒿。
【2】第一自然段主要描写了哪三个场面?
____________________________________________________________
【3】作者凭着对____________民俗的细致观察和深切感受,描写了龙舟竞渡和赶鸭竞赛的欢快场面,展现茶峒人同庆端午的淳朴民风,表现了________________的民族精神。
10、天使心
①我在灯下批阅学生作文,一个10岁小女孩的独特心意吸引了我,那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。
②在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中,孩子写道:“假如我有七十二变,我首先变成一只壁虎,趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子,而没有人知道我在那里,也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”
③多么美好的想法!我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的, 而眼前这个小女孩,她的軎悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。 接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕,吐出云朵一样的丝,丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽,体会飞翔的快乐,给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫魂色的阳光; 变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西,全在她的变化之中了。她的爱无所不及,因而无论她变成动物还是植物,她都自得其乐。
④灯下,我读懂了一个小女孩天使般的心。
【1】第③自然段中加横线的“美好的想法”具体指代的是_______________,
“这样不同的方式”指代的是______________。
【2】文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”,那么请你说出“小女孩天使般的心”是怎样的,写在横线上。
11、阅读理解
石榴(片段)
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
【1】选择合适的答案,将序号填在括号中。
文中的“热闹”词表示( )。
A. 石榴花竞相开放 B. 石榴叶郁郁葱葱
C. 石榴果晶莹透亮 D. 石榴园游人不绝
【2】这段话先写石榴花谢了结出了小石榴,接着具体写石榴成熟过程中( )
A. 石榴果成熟的样子 B. 石榴子儿无比爽口
B. 石榴皮的颜色变化 D.石榴娃娃急切张望
【3】对文中划线部分的说法不正确的一项是( )
A. 写出了石榴成熟时惹人喜爱的样子
B. 表达了作者对石榴果的喜爱之情
C. 写出了石榴成熟时的各种不同形态
D. 体现了石榴生长变化的缓慢过程
【4】石榴外皮的变化先 逐渐变得 , ,最后变成 。
12、课外阅读。
牧鹅趣事
①我的故乡松江有一句土话──“呆头鹅”,意思就是笨鹅,人们常用来形容人笨,说人家笨得像鹅。但是根据我的观察,鹅似乎并不笨。
②鹅群每天自动回家,十分准时。我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳,可能根据太阳在天空的位置来确定时间。奇怪的是,阴天时它们也能很准时地回家,可能是所谓“生物钟”起了作用。
③孵鹅季节,我和小伙伴们为了观察每只母鹅的情况,用紫药水在鹅头上写上号码,每个窝也用粉笔编上相应号数。
④有趣的是,并排三大间孵房,总共一百二十多个窝,大多数母鹅都认得自己的窝,能自动对号入座。
⑤到了繁殖季节, 每一个窝里,我们一般放十六个蛋。每天“放风”的时候,我们查一遍窝,有时会发现一件怪事:有的窝,多了一个蛋;有的窝,又少一个蛋。幸亏每个窝都立有“鹅事档案”,每个蛋上也都有编号,一查就知道是哪个窝的母鹅作了案。
⑥鹅蛋圆滚滚的,各个窝之间,都用三四层砖隔开了,它们怎么偷蛋呢?
⑦原来,鹅群里也有“马大哈”和“机灵鬼”。偷蛋的是“机灵鬼”,被偷的准是“马大哈”。“马大哈”孵蛋不那么上心,老有一两个蛋露在身子外边。“马大哈”旁边碰上“机灵鬼”,就可能发生偷蛋的事。“机灵鬼”看见蛋就眼红,它先伸过头去跟“马大哈”闹着玩儿,碰碰头,碰碰露在外边的蛋,看对方不介意,它就“动手”了:用长长的脖子和嘴,小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝外,拨到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上,再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时,而且从来没有发现哪个蛋被碰破。
⑧我在小的时候便发现了鹅并不笨,甚至可以说很聪明。也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作,让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧?
【1】写出下列词语的近义词
上心( ) 介意( )
【2】文中“鹅事档案”指什么,下列表述有误的一项是( )
A.鹅头上写号码。
B.每个蛋上都有编号。
C.母鹅都认得自己的窝。
D.每个窝编上相应号数。
【3】“机灵鬼”在生活中常指___________的人,文中指的是_______________的鹅。
【4】请用“ ”在文中标出具体描写鹅偷蛋的句子。
【5】本文围绕“鹅并不笨”写了三件事,你认为哪件事最有趣?请用简练的语言写下来(不超过10个字)。
_______________________________
13、请读《钢铁是怎样炼成的》一书,你会进一步理解生命的意义和价值。
本书通过记叙主人公保尔·柯察金同外国占领军、白党匪徒的战斗以及身带弹伤、全身瘫痪、双目失明后坚持与各种困难作斗争的经历,充分体现了一个有远大理想的人是如何“让有限的生命发挥出无限的价值”的。
14、课外阅读。
_______________
埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树,这便是儿时最美丽的梦。
我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,觉得很美。我忽然有了一个奇怪的想法:这个曾经是树伯伯身上分离的叶,把它种进土里之后,必定会长出一棵同样的大树。于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大一样,我坚定地相信我的梦可以实现。
我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长出来!我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨柳吐芽……
长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶,已在我心中长成了一棵大树,成为我生命的一根支柱,替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝天空。那一件事,我为之自豪一辈子……
种一片树叶吧,你会拥有一棵参天大树。
【1】请给本文加上一个标题,写在文前的“________”上。
【2】幼小的“我”认为梦可以实现的原因是什么?
________________________________
【3】认真读读“我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨柳吐芽……”这句话,注意画“______”的词语有什么特点。请你联系上下文内容,为省略号部分补充三个这样,的词语。
_____________、________________、_________________
【4】第2自然段中“虔诚”表现了幼年的“我”怎样的心理?“我的梦”又是指什么?
________________________________
【5】仔细阅读文章最后一句话。谈谈你对这句话的理解,它表达了作者怎样的情感?
________________________
15、我会变魔法,“把”字句换成“被”字句。
例:大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子被大树结为一个整体。
(1)孩子把父亲的教导记住了。
父亲的教导被_______________________________________________________________。
(2)狼把尾巴使劲地摇了几下。
尾巴被_____________________________________________________________________。
16、句子乐园。
1.这是一部有趣的电影。(改写成感叹句)
____________________________________________________________________________
2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。(缩写句子)
____________________________________________________________________________
3.战士保卫边疆。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.教室里很安静。(改成夸张句)
____________________________________________________________________________
5.妈妈坚决地对我说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为间接引语)
____________________________________________________________________________
17、改“被”字句。
1.人们打扫干净了街道。
__________________________
2.茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
__________________________
3.指导员的鲜血染红了那本书。
__________________________
4.科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
__________________________
5.战士们把来犯的敌人消灭了。
__________________________
6.大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。
__________________________
18、把下列陈述句改写成反问句。
(1)白鹭是一首精巧的诗。
_____________
(2)松鼠有一条美丽的尾巴。
________________
(3)太阳像一个火球。
__________________
(4)秋天的田野像金色的海洋。
___________________
(5)乡亲们团结有爱,互帮互助的精神值得敬佩。
_____________________
19、按要求改写句子。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
改为不带问号的句子:______________________________________________________
(2)看啊,还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞!
改为陈述句:______________________________________________________________
(3)碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。
缩写句子: _______________________________________________________________
(4)我们要运用和理解学过的成语。
修改病句:___________________________________________________________________
20、照样子,仿写句子。
花从春走过,留下缕缕清香;叶从夏走过,____________________________;
风从秋走过,______________________;雪从冬走过,______________________。
21、作文。
下面两题任选一题。400字左右。
(1)童话故事带给我们无限的快乐与美好的遐思,请你选择几种动物(或植物),以它们为主人公,放飞思维,想象它们之间会发生一些什么事,编一个童话故事写下来,把快乐分享给同学们。
(2)根据下面给出的事物,展开想象,编写一个童话故事。
钢笔 直尺 书桌 字典 书包