2024-2025学年（上）昌吉州九年级质量检测化学

1、下列图像能正确反映对应变化关系的有

图①——电解一定质量的水

图②——密闭容器中碳酸钠和稀盐酸反应

图③——加热等质量的氯酸钾制氧气

图④——等质量的碳酸钙分别与等浓度等体积的稀盐酸(过量)反应

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

2、下列各种能源中，属于可再生能源的是

A．煤

B．氢能

C．天然气

D．石油

3、2023年9月23日，杭州第19届亚运会开幕式精彩表演中，产生化学变化的是

A．吉祥物出场

B．灯光秀展示

C．点燃主火炬

D．开幕式表演

4、研究和学习化学有许多重要的方法，下列方法中所举示例正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是

A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

B．某物质燃烧生成CO2和H2O，所以该物质中一定含有碳、氢、氧元素

C．燃烧这类剧烈氧化会放出热量，所以呼吸这类缓慢氧化也会放出热量

D．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的化学性质不同

6、有关如图实验的说法正确的是

A．两个实验均可证明水的组成

B．b管气体能使带火星木条复燃

C．干冷烧杯内壁无明显变化

D．点燃氢气前不用检验纯度

7、如图，有关燃烧的条件的实验，下列说法正确的是

A．铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点

B．热水的作用只是提供热量

C．烧杯上盖铜片是防止氧气进入水中

D．红磷燃烧与白磷燃烧产物不同

8、杭州亚运会开幕式中的下列活动，涉及化学变化的是

A．点燃“薪火”火炬

B．展示千里江山图

C．携手踏潮

D．升会旗国旗

9、节约用水是保护水资源的有效途径。下列图标适合贴在公共水龙头旁的是

A．

B．

C．

D．

10、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列不利于实现该目标的是

A．大量使用农药

B．积极植树造林

C．倡导绿色通行

D．分类回收垃圾

11、下列各图所表示的化学实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．CO2验满

C．添加药品

D．闻气味

12、如图所示实验操作正确的是

A．加入固体   

B．量取液体   

C．点燃酒精灯       

D．闻气体气味   

13、规范的实验操作是实验安全与成功的保证。下列实验操作不正确的是

A．熄灭酒精灯

B．检查装置的气密性

C．倾倒液体

D．过滤

14、某微粒M的结构示意图如图所示。下列说法不正确的是

A．微粒M的核电荷数为17

B．微粒M对应的元素位于元素周期表第三周期

C．若x=7时，则微粒M不显电性

D．若x=8时，则表示微粒M是阳离子

15、水是生命之源，下列有关水的说法中，不正确的是

A．自来水厂的净水流程为：沉淀→过滤→吸附→消毒

B．氢气燃烧生成水和电解水实验都能证明水的组成

C．水结成冰之后，水分子停止运动

D．在做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底加少量细沙

16、下列古代生产工艺中一定发生了化学变化的是

A．骨笛打孔

B．酱酒酿制

C．玉器雕琢

D．竹简刻字

17、如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述正确的是

        A                              B                                 C

A．坩埚钳夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中

B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体

C．若检验生成物，需加入适量的水

D．与在空气中燃烧现象对比，说明了氧气含量越高，燃烧越剧烈

18、分解水制氢气的一种原理如下图。下列关于该原理的说法正确的是

A．反应过程中化合价改变的元素有H、O、S、I

B．涉及的反应类型有分解反应和化合反应

C．理论上，每生成16gO2，就能得到lgH2

D．理论上，每分解18gH2O，就需向体系内再补充32gSO2

19、2022年4月28日，国际学术期刊《自然催化》上发表了我国的一项研究成果，实现了将二氧化碳合成为葡萄糖和油脂。合成过程中第一步反应的微观过程如图所示，下列有关该反应说法不正确的是

A．该反应是分解反应

B．反应前后原子个数没有改变

C．反应前后碳元素的化合价改变

D．反应生成的乙、丙分子个数比为1：1

20、下列排序正确的是

A．金属活动性顺序：

B．物质的溶解性：

C．空气中物质含量：

D．氯元素的质量分数：

21、缺锌会导致生长迟缓，如图为锌元素的信息，下列说法不正确的是

A．锌原子的质量为

B．锌的原子序数为30

C．锌原子核外有四层电子

D．锌在反应中易失去电子

22、分辨物质是学习化学的基本要求。下列物质属于化合物的是

A．氯酸钾

B．海水

C．液氮

D．不锈钢

23、下列厨房常见物质中，能溶于水形成溶液的是

A．食盐

B．面粉

C．菜籽油

D．胡椒粉

24、下列实验操作正确的是

A．读取液体体积

B．点燃酒精灯

C．过滤

D．倾倒液体

25、某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、改善环境，推动绿色发展是当前环保工作的重点。下列说法或做法符合这一要求的是

A．深埋废旧电池，减少环境污染

B．用乙醇汽油代替部分燃油在一定程度上减少汽车尾气的污染

C．为增加节日喜庆气氛，在节日期间大量燃放烟花爆竹

D．生活污水不需要处理，可以直接排放

27、写化学反应符号表达式

氯酸钾制氧气：_____；

过氧化氢溶液制氧气：_____；

红磷在空气中燃烧：_____。

28、“宏微结合”是重要的化学学科核心素养之一。请回答下列问题：

（1）构成氧气的粒子是_________________（填“氧分子”或“氧原子”）。

（2）根据图示信息判断，下列说法正确的是_________________（填序号）。

A硫属于金属元素B硫原子中的质子数为16C硫的相对原子质量为32.06g

（3）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。

①图中粒子共表示_____________种元素。C粒子的符号可表示为______________。

②A为氯原子的结构示意图，与氯原子的化学性质最相似的是_____________（填序号）。

（4）下图为某化学反应的微观示意图。

根据图示写出反应的化学方程式__________________。

29、（1）按下列要求，写出相应化学式。

①改良酸性土壤所用的物质______。

②制作包子所用的发酵粉______。

③不含有氧元素的酸______。

④食品干燥剂的成分______。

（2）如图是汽车尾气有害物质转化的微观示意图。据图回答：

①该反应共涉及______种分子。

②在中“”与“”的质量比是______（填最简整数比）。

③写出该反应的化学方程式______。

30、用化学用语表示：

（1）1个氢分子_______；2个磷原子______；氧化铝_____；4个硝酸根离子____。1个铁原子__________；空气中含量最多的物质________；2个水分子________；地壳中含量最多的金属元素__________；

（2）某化合物由N、O两种元素组成，且每个分子中含有2个N原子和3个O原子，该化合物的化学式是______。

31、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。

(1)请用化学用语填空；

①镁元素_____。

②三个氧原子_____。

③3个甲烷分子_____。

④两个氢氧根离子_____。

⑤标出硫酸铝中硫元素的化合价为_____。

(2)符号“3Fe2+“中的“2+”表示_____。

32、某同学用如图所示装置进行实验。

已知：浓氨水易释放出氨气。

(1)该实验能说明分子具有的性质_______。

(2)若该实验能说明“氨气能与水发生化学反应”，则相应的实验现象是_______。

33、（每空2分，共16分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a     b  

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是   （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：

（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是   。请写出发生装置内发生反应的化学方程式： 。

（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 、 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于灭火。

34、在对蜡烛燃烧生成物的探究实验时，分别取一个干燥的烧杯和______的烧杯，先后罩在蜡烛火焰上方，观察到的现象为①______；②______；进而推测出蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳，反应______（填属于或不属于）氧化反应。

35、写出下列合金的主要成分   

（1）生铁________   

（2）钢________   

（3）黄铜________   

（4）焊锡________

36、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中，回答下列问题

(1)能直接构成物质的粒子____；

(2)能保持物质化学性质的粒子____；

(3)显示电中性的粒子____；

(4)带正电的粒子____；

(5)带负电的粒子____；

(6)参加化学反应时，一定发生变化的粒子_____；

37、某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。锥形瓶内空气体积为210mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。

(1)锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。写出白磷燃烧的符号表达式______。

(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是______。

(3)待白磷熄灭锥形瓶冷却至室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是注射器中的水自动啧出，当注射器中的水还剩约______mL时停止流下。

38、实验室常利用如图装置完成气体制备及性质实验。请回答下列问题：

(1)欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_____(填字母代号)，若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是_____；

(2)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量)，实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，此时从导管c逸出的气体主要是_____(填化学式，下同)。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是_____。

39、通常物质燃烧的条件是什么？常见的灭火的原理是什么？（各写一点）_______

40、（7分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。

该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是   。

（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是   ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为   。

（3）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？

______________，   。