2024-2025学年（下）阿坝州七年级质量检测语文

1、下列各句使用的修辞手法不正确的一项是（     ）

A．不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出——排比

B．我们用什么来丈量时间呢？是读一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？——设问

C．您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。——反复

D．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。——比喻

2、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.刚走到门口，我就闻到了从房内飘出来的一股清香的龙井茶。

B.李娜在法网公开赛中夺冠，人们津津乐道地谈论此事，喜悦与自豪之情洋溢在每个人的脸上。

C.我躲在季节的角落里，沉醉于文字带给我的温暖。

D.在世界大学生运动会上，我们看到了志愿者们灿烂的笑容和欢乐的歌声。

3、下列各句中没有语病一句是

A.“足球进校园”活动如火如荼地展开了，我市中小学已经建立校园足球队78个。

B.雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。

C.在同学们热心的帮助下，使小明改掉了许多坏毛病。

D.伸向唐王湖中的木栈道满足了游人夏天与荷花亲密接触。

4、关于《骆驼祥子》《海底两万里》，下列表述错误的一项是（ ）

A.大杂院里住着各种各样的人，其中就有二强子一家。二强子一家共有五人，为二强子夫妇、三个儿女——即虎妞和两个儿子。二强子把虎妞以二百块钱卖给了一个军官。

B.在兵荒马乱中祥子连人带车被十几个大兵抓走，后来他趁乱逃出来并冒险地牵回了三匹骆驼换了钱，这笔钱他先是存放在人和车行老板刘四那里，后来自己保存在一个瓦罐里，最后被孙侦探敲诈走了。

C.《海底两万里》主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。

D.他们从太平洋出发，途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡，随后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。

5、下列各句中加点词语运用恰当的一项是（ ）

A.王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁地笑起来，学习语文的兴趣越来越高。

B.爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子，你的学习成绩有了很大进步，这真是让我刮目相待啊！”

C.女登山者麦子在连续两年攀登珠峰遇挫后，义愤填膺，痴心不改，终于在今年5月20日成功登顶。

D.见到自己的孩子到处惹事不学好，惹得四邻投诉，张先生深恶痛绝，深感对不起去世妻子的嘱托。

6、下面有关《海底两万里》的说法概述不正确的一项是（  ）

A．凡尔纳是法国著名科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人，他被公认为“现代科学幻想小说之父”。

B．《海底两万里》主要讲述尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜艇在大海中自由航行的故事，潜艇是尼摩船长自己设计制造的。

C．《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长尼摩，自然科学家阿龙纳斯，仆人尼德·兰，捕鲸手康塞尔，“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

D．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，其余两部是:《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。

7、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.自齐齐哈尔市教育局下发《关于推进全市中小学自主互助学习型课堂教学改革实施意见》后，积极打造新课堂，其势头如雨后春笋。

B.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。

C.“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”我市各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。

D.中美经贸关系是两国关系的“压舱石”和“推进器”，事关两国人民根本利益，事关世界繁荣与稳定。

8、阅读下文，回答问题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《资治通鉴》）

【1】下列句中加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．孤岂欲卿治经为博士耶        孤：古代王侯的自称

B．见往事耳        往事：指历史

C．但当涉猎       但：但是

D．大兄何见事之晚乎       见事：知晓事

【2】下面句子的翻译，不正确的一句是（     ）

A．卿今当涂掌事，不可不学       翻译：你现在当权掌事了，不可以不学习。

B．自以为大有所益                    翻译：自己认为有很大的好处。

C．肃遂拜蒙母                           翻译：鲁肃于是告别吕蒙的母亲。

D．及鲁肃过寻阳                       翻译：等到鲁肃经过寻阳的时候。

【3】下列对《孙权劝学》内容理解不正确的一项是（     ）

A．全文只写了孙权劝学和鲁肃与吕蒙论议两个片段，即先交代了事情的起因，紧接着就写出了结果，而省略了吕蒙如何学习的过程。

B．吕蒙学习前后判若两人，“大惊”是鲁肃吃惊的表现，“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”是鲁肃发出的情不自禁的赞叹。这从正面反映出吕蒙学习效果显著。

C．吕蒙的变化给了我们要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识，善于听取别人的意见等启示。

D．鲁肃之所以主动与吕蒙结友，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服，表现了鲁肃的敬才和爱才。

9、填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）______________________，弹琴复长啸。

（2）故园东望路漫漫，______________________。

（3）此夜曲中闻折柳，______________________。

（4）______________，惟解漫天作雪飞。

（5）韩愈《晚春》一诗中“_________ ，________”，表现了晚春时节花草树木争奇斗艳的情形。

（6）《十一月四日风雨大作》一诗中，诗人以梦境来表达爱国之志的句子是：______，_______。

10、阅读下面文章，完成小题。

倾听草木的呼吸

曹洁

①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。

②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。

③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。

④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。

⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氩，坐在花红柳绿之中，仿佛连自己也花红柳绿了。

⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白，人不能成为树，不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。

⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。

⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。

⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。

⑪三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱的，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。

⑫这是三月草木告诉我的语言。

(选文有删改)

【1】从文中分别摘录出体现“玉兰”和“树”高贵品质的词语。

【2】结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。

【3】请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。”

【4】文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。

11、阅读《阿长与〈山海经〉》中节选的文字，完成以下题目。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了30年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！

【1】对选文内容概括最准确的一项是（ ）

A.我对于《山海经》念念不忘，最后终于得到。

B.阿长给我买来《山海经》及这件事对我的影响。

C.阿长有伟大的神力，我非常怀念她。

D.《山海经》是我最初得到的宝书，给了我深远的影响。

【2】对文中画线句理解最准确的一项（ ）

A.形象地表达了我听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。

B.形象地表达了我听到这个消息时惊讶、恐惧的神态，觉得阿长确有伟大的神力。

C.形象地写出了阿长对我的理解和关爱使我非常感动。

D.形象地表达了我对阿长的感激之情。

【3】下列各项说法中，与文段内容不相符的是（ ）

A.阿长把“山海经”说成“三哼经”，想方设法为我买来一套，表明她尽管没有文化，却能够做成别人不肯做或不能做的事情，写出阿长对我的爱。

B.文段中对长妈妈先是称“阿长”，后来称“我的保姆，长妈妈”，表明我对她的态度有了转变。

C.“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”一句突出我对阿长的敬意和感激。

D.这四本书是我最初得到、最为心爱的宝书，原因是书的刻虽然粗拙，但图文并茂内容很深刻。

12、阅读下面的材料，根据要求作文。

初中的生活像乐曲的组曲，其中穿插着小号的嘹亮、牧笛的豪迈、小提琴的清越、大提琴的低沉、扬琴的欢跃……初中的生活丰富多彩，有新奇，有苦恼，有快乐，有伤心，有激动……有时还苦乐相随、五味杂陈，但只要你用心细细品尝，就能尝出其中甘甜香醇的滋味。

请以《我喜欢这样的初中生活》为题，写一篇文章。要求：①书写工整、规范，标点符号占格，不少于 600 字。②除诗歌外，文体不限。③文中不能出现真实的地名、校名、人名。