2024-2025学年（上）广元九年级质量检测化学

1、下列有关实验现象的描述与事实不相符的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

C．细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体

D．木炭在空气中燃烧发出红光

2、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、化学用语是学习化学的重要工具。下列表示错误的是

A．五氧化二氮：O5N2

B．两个氢原子：2H

C．两个氮气分子：2N2

D．碳酸根离子：

4、2024年是奥运年，在奥运五环中填入了五种物质，图中环的相交部分是两种物质在一定条件下发生化学反应的现象，其中描述错误的是

A．产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

B．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．有红色固体析出，溶液逐渐由蓝色变成浅绿色

D．产生蓝色沉淀

5、化学是一门研究物质的组成、结构、变化与规律的科学。下列说法不正确的是

A．质子数相同的粒子不一定属于同种元素

B．镁原子和镁离子化学性质不同是因为最外层电子数不同

C．同一化学反应不可能既为氧化反应又为化合反应

D．混合物可以由同种元素组成，不同种元素也可以组成纯净物

6、下列关于水的净化说法错误的是

A．明矾可以吸附水中悬浮的杂质，加速沉淀

B．综合利用沉淀、过滤和吸附等净水方法，比用单一净水方法效果更好

C．过滤能除去天然水中的可溶性固体杂质，降低水的硬度

D．蒸馏可以得到纯净水，长期饮用纯净水不利于身体健康

7、等质量、等浓度的稀硫酸分别与足量的镁、铁两种金属反应，下列图像能正确表示产生氢气质量与反应时间之间关系的是

A．

B．

C．

D．

8、某化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如图实验验证可燃物燃烧的条件，说法不正确的是

A．步骤Ⅱ白磷燃烧产生大量白烟

B．步骤Ⅰ、Ⅱ红磷对比说明燃烧需要氧气

C．该实验可以推测出白磷着火点比红磷低

D．在密闭装置中进行实验可减少环境污染

9、如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“ Y”代表的是

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．稀有气体

10、古人用雌黄(化学式为As2S3)加水混合后涂在纸上来修改文字，成语“信口雌黄”就源出于此。雌黄中S的化合价是- 2，则As的化合价为

A．+1

B．+2

C．+3

D．+6

11、将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，反应前和反应后各物质的质量见下表，下列说法错误的是

A．a和d是反应物

B．c物质一定是催化剂

C．参加反应的a与d物质的质量比为3：5

D．该反应为化合反应

12、厨房里发生的下列变化，其中属于物理变化的是

A．榨取果汁

B．食物腐败

C．菜刀生锈

D．煤气燃烧

13、下列物质不能用于治疗胃酸（含盐酸）过多的是

A．碳酸氢钠

B．氢氧化钠

C．氢氧化镁

D．氢氧化铝

14、下列物质属于单质的是

A．石油

B．石墨

C．石灰水

D．石灰石

15、透过现象看本质，下列宏观现象的微观解释不正确的是

A．戴口罩不会阻隔氧气——氧分子体积很小

B．水变成水蒸气属于物理变化——分子种类没有发生变化

C．结成冰的水不会流动——0℃以下的水分子不再运动

D．自然界中水的天然循环——水分子不断运动且分子的间隔发生改变

16、质量守恒定律揭示了化学反应中反应物和生成物之间的关系，下列关于质量守恒定律说法错误的是

A．木炭在空气中燃烧成灰，固体质量减少了，这违背了质量守恒定律

B．在化学反应前后，反应物和生成物中原子的种类和数目都不变

C．在化学反应前后，反应物和生成物中元素的种类和质量都不变

D．在化学反应前后，反应物和生成物中分子的种类一定改变，数目可能改变

17、下图是汽车尾气处理过程中化学反应的微观示意图。下列说法正确的是

A．反应前后分子总数不变

B．反应中元素的化合价均发生了变化

C．生成物中单质和化合物的质量比为7：22

D．该反应属于置换反应

18、木糖醇是一种天然甜味剂，食用时有清凉感，因其代谢不受胰岛素调节，可作为蔗糖替代品供糖尿病患者食用。下列关于木糖醇的说法正确的是

A．属于氧化物

B．由5个碳原子、12个氢原子、5个氧原子构成

C．相对分子质量是152g

D．生成过程中用到的氧元素的质量最多

19、空气的成分中，能供给动植物呼吸的是

A．

B．稀有气体

C．

D．

20、归纳推理是学习化学的重要方法。下列归纳推理错误的是

A．离子都带有电荷，但带电荷的粒子不一定都是离子

B．分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持物质化学性质的粒子都是分子

C．单质由一种元素组成，则由多种元素组成的物质一定不是单质

D．氧化物含有氧元素，含有氧元素的物质不一定都是氧化物

21、下列物质的用途中，利用其物理性质的是

A．干冰用作制冷剂

B．焦炭用于炼铁

C．氧气用于炼钢

D．乙醇用作燃料

22、恒温蒸发掉某溶液的部分溶剂后，无晶体析出。下列说法正确的是（       ）

A．原溶液可能是饱和溶液

B．原溶液一定是不饱和溶液

C．剩余溶液一定是饱和溶液

D．剩余溶液一定是不饱和溶液

23、物质是由微观粒子构成的。下列物质由原子直接构成的是

A．银

B．氨气

C．硫酸铜

D．C60

24、人类需要的大部分能量是由燃料的燃烧等化学变化产生。下列说法不正确的是

A．化石燃料是不可再生能源

B．氢气是理想的清洁、高能燃料

C．使用脱硫煤能有效缓解全球气候变暖

D．煤和石油既是燃料，也是重要的工业原料

25、大明同学的实验报告中记录的下列实验现象，一定有错误的是

A．红磷在氧气中燃烧：产生大量白烟

B．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体

C．镁带在空气中燃烧：发出耀眼白光，生成白色粉末

D．硫在空气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰

26、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．燃烧都发光、放热，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧

B．金属阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子都是金属阳离子

C．单质一定由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质

D．元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素

27、甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示

(1)0℃时，甲、乙两种物质的溶解度大小关系:甲_______乙

(2)20℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液的溶质质量分数的关系:甲_______乙

(3)40℃时，将40g乙物质放入50g水中，所得溶液的质量是_______

(4)乙的溶液中含有少量的甲，要得到乙的晶体，最好用_______结晶方法。

28、形态各异的物质可按一定规律分类。现有以下七种物质，请选用各物质名称前的字母序号填在表中的相应位置。

A．盐酸 B．氯化钾 C．氧化铜 D．甲烷 E．五氧化二磷 F．氮气 G．氢氧化钙

29、按要求写出下列反应文字表达式，并回答相关问题:

（1）电解水： __________

（2）铁丝在氧气中燃烧： __________

30、化学与我们的生活息息相关．

（1）人体胃液中含有的酸是________ ；医院里抢救危重病人时给病人呼吸的气体是________ ．（填化学式）

（2）工业上常采用________ 交换法来降低水的硬度（填“煮沸”或“离子”）；家庭炒菜用的铁锅手柄是用________ （填“热固性”或“热塑性”）塑料做的．

31、人类社会需要充足的能源、良好的环境。能源与发展、能源与环境是全世界共同关心的问

题。PM2.5是指大气中直径不超过2.5微米的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。它是造成雾霾天气的元凶之一。

（1）化石燃料包括煤、石油、天然气。天然气充分燃烧的化学反应方程式为       。

（2）下列不会形成雾霾的发电方式是     （填字母序号）。

A．太阳能发电   B．风力发电 C．燃煤发电

32、水是生命之源。请回答下列问题：

（1）净水时，为了加快水中悬浮颗粒沉降，可以向水中加入_____（填物质名称）。

（2）甲同学制作了一个过滤器，想把水中的悬浮颗粒除去。在组装过滤装置时，用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、_____，其中玻璃棒作用是_____。

（3）如图是水通电分解的示意图：

①在实验过程中，甲试管中产生的气体为_____（写化学式）。

②未来氢能源汽车可实现零污染，在催化剂和光的作用下，水分解获得氢能源，写出该反应的符号表达式_____。

33、碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途：

(1)古代用墨书写或绘画虽年久仍不变色，是因为______。

(2)净水器中常用______（填物质名称）除去色素和异味。

(3)如图所示为制取CO2并探究其性质的实验装置，稀盐酸与石灰石反应的化学方程式为______。依据该实验可知CO2的化学性质为______。

34、用化学用语表示：

(1)7个钾原子_______；

(2)2个硫酸根离子_______；

(3)画出铝的原子结构示意图_______。

35、分类学习法是学习化学的一种重要方法．

（1）将下列物质进行分类（填写序号）：

A 冰水混合物     B 液氧     C 澄清石灰水     D 二氧化碳     E 纯净的空气   F 金刚石

属于混合物的是________；属于纯净物的是________

（2）下列几个化学反应的微观示意图：

其中，属于化合反应的是_______（填字母序号）．

36、写出酒精燃烧的化学方程式______，在氧气不充足的条件下138g酒精燃烧全部转化为CO、CO2和H2O，恢复到室温，测得所得气体中碳元素质量分数为36%，则燃烧所消耗氧气的质量为______g。

37、以下是小明同学设计的一个实验方案：

实验 1：取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，把带火星的木条伸入试管。

实验 2：向上述试管中加入1g 二氧化锰，再伸入带火星的木条。

实验 3：待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管。待试管中又没有现象发生时，再重复上述实验。

请回答：

(1)“实验 1”中的实验现象是_____，原因是_____。

(2)“实验2”说明了_____。

(3)通过以上三个实验，得到的结论是_____。

38、以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据：

(1)通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与_______有关。

(2)通过对比实验___和____可知，化学反应快慢与温度的关系是_______。

(3)该实验收集氧气的方法最好采用_______法，该反应的表达式_______。

(4)由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是_____，用一定量的质量分数为30%的过氧化氢溶液制氧气，在不影响产生氧气质量的前提下，为了减慢反应速率，可采取的措施是____。

(5)该实验通过测定收集相同体积氧气所需的时间来比较过氧化氢分解的快慢，还可以通过测定_____来比较过氧化氢分解的快慢。

39、煤、石油、天然气等能源在地球上已探明的蕴藏量是有限的，因此，进一步开发利用其他能源(核能、太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等)已显得十分迫切。氢气是一种高效而无污染的理想能源。下列(1)～(6)是某化学兴趣小组的学生查阅资料归纳的工业上制取氢气的方法，其中包括正在研发的方案。

(1)电解法：2H2O2H2↑＋O2↑

(2)甲烷转化法：CH4＋H2OCO＋3H2

(3)水煤气法：C＋H2OCO＋H2

(4)碳氢化合物热裂法：CH4C＋2H2

(5)设法将太阳光聚焦产生高温使水分解：2H2O2H2↑＋O2↑

(6)寻找高效催化剂使水分解产生氢气。

如果将来人类广泛使用氢气作为能源，那么上述6种方法中，你认为可行且很有发展前途的方法有哪几种_____________？并逐条说明理由_____________。

40、某同学用下图装置做炼铁的原理实验。

反应之前应先 _________ 后加热，A处的现象是_________________；该同学取氧化铁样品10克（杂质不反应），按正确的步骤完全反应后测量反应管中固体剩余物为7.6克。则样品中氧化铁的质量分数是多少？（写出计算过程）