2024-2025学年(下)黄山八年级质量检测数学

一、选择题(共10题,共 50分)

1、赵先生手中有一张记录他从出生到24岁期间的身高情况表(见如表):

下列说法错误的是(  )

A. 赵先生的身高增长速度总体上先快后慢

B. 赵先生的身高在21岁以后基本不长了

C. 赵先生的身高从0岁到24岁平均每年增高7.1cm

D. 赵先生的身高从0岁到24岁平均每年增高5.1cm

2、下列代数式中,是分式的是(  

A. B. C. D.

3、已知一组数据-2,-1,0, 6, 6, 20, 35,那么这组数据的中位数和众数分别是(  )

A. 66   B. 36   C. 6和0   D. 9.56

4、下列几何体中,从左面看到的图形是三角形的是( )

A.

B.

C.

D.

5、一元二次方程3x2﹣2x+10的根的情况(  )

A.有两个相等的数根

B.有两个不相等的根数

C.只有一个数根

D.没有数根

6、如图,在等边三角形ABC中,点DE分别在边BCAC上,DEAB,过点EEFDE,交BC的延长线于点FCD=2,则DF的长为(  )

A.2 B.3 C.4 D.5

7、如图,在矩形ABCD,AB=6,BC=8,若将矩形折叠,使B点与D点重合,则折痕EF的长为( )

A.  B.  C. 5 D. 6

8、观察下列等式:①11.根据上面三个等式提供的信息,请猜想的结果为(  )

A.   B.   C.   D.

 

9、如果一个多边形的内角和等于它的外角和的两倍,则这个多边形是(  )

A.四边形 B.五边形 C.六边形 D.七边形

10、三角形内有一点,它到三角形三边的距离都相等,同时与三角形三顶点的距离也都相等,则这个三角形是( )

A.等腰三角形 B.等腰直角三角形

C.直角三角形 D.等边三角形

二、填空题(共10题,共 50分)

11、如图,点E是正方形的边上一动点(不与点CD重合),将沿翻折得到,连接并延长交的延长线于点P,连接的中点G,连接.下列结论中正确的结论序号为___

④若,则

12、如图,A1B1C1中,A1B14A1C15B1C17.点A2B2C2分别是边B1C1A1C1A1B1的中点;点A3B3C3分别是边B2C2A2C2A2B2的中点;;以此类推,则第2019个三角形的周长是_____

13、若代数式有意义,则x的取值范围是__________

14、如图所示,在中,,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交ABAC于点MN再分别以MN为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点P,连接AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的有________

AD的平分线;②;③点DAB的中垂线上;④

15、若关于的分式方程的解为正数,则的取值范围是______

16、如图,矩形中,在数轴上,若以点为圆心,对角线的长为半径作弧交数轴与点,则点表示的数为__________.

 

17、如图,正方形ABCD的边长为3,点E在边AB上,且BE=1,若点P在对角线BD上移动,则PA+PE的最小值是______

18、如图,在菱形ABCD 中,ACBD相交于点O,点PAB的中点,PO=5,则菱形ABCD的周长是

19、2019年9月25日,北京大兴机场正式投运,国庆期间,小罗一家准备自驾去北京游玩,顺便领略一下大兴国际机场的高科技及智慧.手机导航系统推荐了两条线路,线路一全程,线路二全程,汽车在线路二上行驶的平均时速是线路一平均时速的倍,线路二的用时预计比线路一用时少2小时,设汽车在线路一行驶的平均速度为,则所列方程为_________

20、方程的根是__________

三、解答题(共5题,共 25分)

21、甲、乙两家旅行社为了吸引更多的顾客,分别提出了赴某地旅游的团体优惠方法,甲旅行社的优惠方法是:买4张全票,其余人按半价优惠;乙旅行社的优惠方法是:一律按7折优惠,已知两家旅行社的原价均为每人100元;那么随着团体人数的变化,哪家旅行社的收费更优惠?

22、先化简再求值:,其中为不等式 的整数解.

23、利用不等式的性质解下列不等式,并在数轴上表示解集.

1   2

24、已知点,解答下列各题:

(1)若点轴上,试求出点的坐标;

(2)若,且轴,试求出点的坐标.

25、为了解上一次八年级数学测验成绩情况,随机抽取了40名学生的成绩进行统计分析,这40名学生的成绩数据如下:

55 62 67 53 58 83 87 64 68 85

60 94 81 98 51 83 78 77 66 71

91 72 63 75 88 73 52 71 79 63

74 67 78 61 97 76 72 77 79 71

(1)将样本数据适当分组,制作频数分布表:

分  组

   

   

   

   

   

频  数

   

   

   

   

   

 

(2)根据频数分布表,绘制频数直方图:

(3)从图可以看出,这40名学生的成绩都分布在什么范围内?分数在哪个范围的人数最多?

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