2025年海南儋州小升初一模试卷语文

1、根据原文填空。

（1）春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。_____节，看花灯，大街小巷人如潮。____节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。

（2）《要是你在野外迷了路》一课中，向我们介绍了四种天然的指南针，分别是____、____、______、______。

（3）《大象的耳朵》是一篇童话故事，全文围绕大象的“耳朵”展开。因为耳朵大，引发了小兔子等动物的议论，导致大象做出一次又一次的改变，但结果很不乐观。最后大象想通了，大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。_______，_______”

2、给下列字加上偏旁，组成新字，再组词。

冬——（____）（______）   亭——（____）（______）

到——（____）（______）   只——（____）（______）

3、根据课文内容填空。

①汽车往回走了十几米，我_________停住车，再一次回过头去，____________着那片桃林，那间小木屋，那张木桌和那道木栅栏——___________________。在那儿，____________________。

②读了《香港之夜》，你的感受是_______________，表达了作者________________之情。

4、看拼音，写词语。

wèi jiè sǎo dàng wēi lì ruì lì hé tān shǎn shuò

（______） （______）  （______） （______）（______）  （______）

qí huàn hēi yǐng biān fú bà qì fù zá māo tóu yīng

（______） （______） （______） （______） （______） （______）

5、根据括号中的提示，在下面横线上填上恰当的四字词语。

1．蟋蟀和它们不同，不肯________________（能适应各种环境，在任何环境中都能满足）

2．看到牛，我也不再__________________（没有一点原因）欺负它了。

3．少年周恩来__________________（因为有疑问而困惑不能理解），问道：“被外国人占据？为什么呢？

6、阅读宋词，完成练习。

清平乐·春归何处

春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。

春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

【1】整首词以“___________________”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。

【2】作者寻春不见，内心充满了________________，正如词中所写的“______________”。

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

【3】解释词语。无行路：__________________。

【4】诗人要与( )“同住”。

A.能找到春天的人 B.家人

C.朋友 D.春天

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

【5】写出下列字的意思。

啭：____________________ 因：___________________________

【6】用自己的话说说前两句词的意思。

__________________________________

【7】黄鹂有没有告诉作者答案?下列说法错误的是（　）

A.黄鹂和春天一同出现，有黄鹂的飞掠就有春天的存在

B.黄鹂还是告诉了作者答案的，它把作者的视线引向夏季开放的蔷薇

C.寻找春天的去处，答案并不重要，作者意在抒发对春天的爱惜和留恋之情

7、古诗阅读

题西林壁

_______________，

_______________。

_______________，

_______________。

【1】默写古诗。

【2】解释下列字、词。

（1）题：   （2）缘：  

（3）不识：   （4）西林：  

【3】《题西林壁》的作者是_____代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从 、   不同的角度，在______、______、______、______不同位置观看 的感觉。前两句诗的意思是   。

【4】俗话说：“当事者迷，旁观者清。” 诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。

_________________

【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（  ）

A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

8、和大人一起读，再做题。

一二三，爬上山。

四五六，翻筋斗。

七八九，拍皮球。

伸出两只手，

十个手指头。

【1】按从“一”到“十”的顺序连一连。

【2】儿歌中写了哪些活动？请打上“√”。

①（  ） ②（  ） ③（  ）

9、阅读《詹天佑 》回答问题。（17分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密  周密  严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞  勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则           惹外国人讥笑           会使中国的工程师失掉信心。

（1）划去括号里用得不正确的词语。2分

（2）在文中的横线上填上恰当的关联词。2分

（3）给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。4分

勘测（shèn  kān）    塞外（sāi  sài）   恶劣（wù  è）   讥笑（jǐ  jī）

（4）找出文中的两组近义词，并将它们写下来。（2分）

（5）用“       ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）

（6）用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）

（7）用“||”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（3分）

10、课内阅读我最棒。

正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

“救(jùi　jiù)命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

“你在哪儿?”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”

青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼(téng　tòng)痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼(jué　jiáo)的,它会把你和草一起吞(tūn　tǔ)到肚子里去……”

【1】请给文中加点的字选择正确的读音,画“√”。

【2】选文共有__个自然段,主要讲的是_______________。

【3】“红头”为什么会被卷到牛嘴里?用“　　”在文中画出来。

【4】你能用几个词语来形容一下“青头”吗?

______________________________________________________________________

【5】结合课文我们知道,红头最终脱离了险境,这一切都离不开青头的帮助。生活中,你的“青头”是谁?写一写你们之间的事吧!(不超过50字)

_________________________________________________________________________

11、   《丁香结》  

①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 　　

②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 　　

③在我断断续续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 　　

④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 　　

⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 　　

⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

【1】这篇文章的作者是_______，原名________，著名哲学家_______之女。

【2】分析第①节画线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？

　_________________________________________________________

【3】第①②节分别从什么角度描写了丁香花？联系第⑥节，说说作者的用意。

__________________________________________________________

【4】说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。

__________________________________________________________

【5】下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（    ）。

A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。

B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。

D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。

12、课内阅读。

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

【1】读拼音，写词语。

zhào（______）亮    mǎn（_______）意     气wèi（_______）

yùn zài（_______）  wēn nuǎn（_______） 怀bào（_______）

【2】选词填空。

明亮 柔和

（1）月儿是那样（________），月光是那样（_______）。

铺满 洒满

（2）阿妈喜欢领着我，在（_______）月光的小路上漫步。

运载 搬运

（3）阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（______）许多新鲜的花瓣。

【3】根据意思写词语。

（1）形容地面高低不平。（__________）

（2）形容光忽隐忽现。（__________）

【4】写几句描写月亮的诗句。

（1）床前明月光___________。

（2）小时不识月，__________。

【5】仿写句子。

（1）仿写拟人句

每个小水塘，都抱着一个月亮！

_____________

（2）仿写一个比喻句。

稻田像一块月光镀亮的银毯。

_____________

13、阅读理解。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里yǎn zòu（                  ）他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人gǎn shòu（                  ）到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都jī dòng（                  ）起来；合奏出一首雄伟的乐曲。那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】默读文段，根据拼音补充词语。

【2】文段中有一个句子可以帮助我们理解整段话的意思。请用“ ”画出来。

【3】你听到过哪些“美妙的声音”？试着写一写。

____________________________________

【4】请把你最想积累的句子画上“ ”，并说说最想积累的理由。

14、请仔细看下面一段文字，根据要求，完成判断选择。

清晨，淡淡的朝阳刚把树梢照亮，顺了石柱（攀登 攀爬 攀援）到三层楼上来的老藤树——①几个月前，在我眼中它不过是一株枯朽之树——②就pō wéi zì dé地让我去（见识 见证 见知）它的茂盛了——③有些柔韧的枝蔓伸展开来，飘着绿裙裾在窗台piān piān qǐ wǔ。在露珠晶莹的叶簇中，一只小蝉用（幼稚 嫩稚 童稚）的嗓门，轻轻地（嘶叫 鸣叫 吟叫）……④这就是清晨，生意盎然的、可爱的清晨！几片（轻云 薄云 朝云）给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣，fēng zī chuò yuē……⑤我沉浸于晨光的遐想中，思索着，清晨像什么？ 。是的，它就是   ，它每天都在我们的生活航道上升起——它是那样清白，那样蓬勃，那样富有诗意……⑥想到这里，我qíng bú zì jìn地告诉自己，也告诉我 的同龄人，珍爱清晨吧，如同珍爱我们青春年少的日子。

【1】下面根据文段中汉语拼音写出的词语有错误的一项是（_______）

A.老藤树就pō wéi zì dé（颇为自得）

B.飘着绿裙裾在窗台piān piān qǐ wǔ（偏偏起舞）

C.玫瑰花瓣fēng zī chuò yuē（风姿绰约）

D.我要qíng bú zì jìn（情不自禁）地告诉自己。

【2】下面加点的字的注音完全正确的一项是（_______）

A.朝（zhāo）阳   露（lòu）珠 茂盛（chéng）   年少（nián）

B.树梢（shāo）   三层（chén）   嗓（sǎng）门 盎然（yàng）

C.裙裾（jù）   枝蔓（màn） 嫩（nèn）红   沉浸（jìn）

D.枯朽（xiǔ） 叶簇（chù） 思索（suó）   究竟（jīng）

【3】下面从（  ）中选出的词语，依次填在句子中的横线上，最恰当的一项是（______）

①顺了石柱   （攀登 攀爬 攀援）到三层楼上来的老藤树。

②一只小蝉用了   （幼稚 嫩稚 童稚）的嗓门。

③轻轻地   （嘶叫 鸣叫 吟叫）。

④几片 （轻云 薄云 朝云）给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣。

A.①攀登 ②幼稚 ③嘶叫 ④轻云

B.①攀爬 ②嫩稚 ③鸣叫 ③薄云

C.①攀援 ②童稚 ③吟叫 ③朝云

D.①攀援 ②嫩稚 ③嘶叫 ③朝云

【4】下面语句中加点的词语，意义没有发生变化的一项是（______）

A.①顺了石柱到三楼上来的老藤树。

②人心顺了，做事也容易了。

B.①这就是生意盎然的清晨。

②天一亮，生意就来了。

C.①我沉浸于晨光的遐想中。

②沉浸在书的海洋里，很美。

D.①它是那样清白，那样蓬勃。

②清白做人、踏实做事。

【5】下面句子中没有使用修辞的一项是（_______）

A.我沉浸于晨光的遐想中，思索着，清晨象什么？

B.它是那样清白，那样蓬勃，那样富有诗意……

C.几片云给阳光照的像嫩红的玫瑰花瓣。

D.它每天都在我们的生活航道上升起。

【6】为文段中“思索着，清晨像什么？   ”的横线上补充一个比喻句，最恰当的一项是（________）

A.像朝阳中闪烁的一道金光

B.像早霞中升起的一片白帆

C.像树梢上摇曳的一簇绿意

D.像花瓣里散发的一缕清香

【7】下面对文段中的省略号和破折号解析正确的一项是（______）

A.文段中使用的三处省略号作用相同，都表示了清晨美景很多，难以言尽的意思。

B.文段中使用的三处破折号作用相同，都表示后面的内容是对前面内容的注解，补充。

C.文段中使用的三处省略号作用不同，其中第①处是表示小蝉叫的声音断断续续。

D.文段中使用的三处破折号不同，其中第②处表示语意的转折。

【8】下面对“那几片云给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣”的改写，符合原意的一项是（____）

A.那几片云对阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣

B.那几片云被阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣

C.那几片云把阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣

D.那几片云向阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣

【9】文段写清晨的可爱表明了自己对年少时光的珍惜，下面的格言名句中最能概括这一意思的是（_________）

A.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

B.无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅

C.浪费时间是一桩大罪过。——卢梭（法国）

D.枯木逢春犹再发，人无两度再少年。——《增广贤文》

【10】同学，你正在参加成都实外的“小升初”测试。下面是对“小升初”的解释，你认为比较正确的是（______________）项。

A.“小升初”是一个简称，它指代的是学生从小学毕业后，准备升入初中的一个特殊阶段。

B.“小升初”是小学生从小学毕业，升入高一级初中这一过程的缩写，引号的使用就表明了这是一个具有特别含义，特殊意义的缩写。

C.“小升初”的称谓源自于网络，是一个眼下很火的新名词，表示小学生升学进了初中。

D.“小升初”是小学毕业考试的代名词。表明这是小学生取得小学毕业文凭获得初中录取通知书的唯一途径。

15、我能按要求变换句子。

1．我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

—————————————————————————————

2．大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）

___________________________________________________________

16、碧绿的池塘开满粉红的荷花。（照样子，补充句子）

____天空飘着____气球。

17、注意带点的词语，照样子把意思表达准确。

例：触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

科学家经过研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

____________________

18、谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是______，______；它是______，______。（仿写句子）

19、按要求写句子。

1.火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）

_______________________________________

2.太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句）

_______________________________________

3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）

________________________________________

20、将下列陈述句改成反问句

①都是你自己找的，我帮不得了你的忙。

__________________________

②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。  

__________________________

21、题目：________笑了 

要求：①在横线上填入“爸爸、妈妈、老师、同学……”等表示人物的词语。②紧扣题意写一件事，表达出自己真实的想法。③字数在500字左右。