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1、下列加粗字注音全对的一组是（______）
A. 庇护（pì） 爱慕（mù） B. 俯视（fǔ） 乏味（fàn）
C. 惭愧（cán） 妒忌（dù） D. 囱（cōng） 矗立（chù）
2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.俯瞰（kàn） 亘古（gèn） 憎恶（zēng） 屏息凝神（píng）
B.拖沓（tà） 舷窗（xián） 胸脯（pú） 五脏六腑（fǔ）
C.炽热（chì） 弧线（hú） 粗拙（zhuó） 盘虬卧龙（qióng）
D.贮藏（zhù） 猥琐（wéi） 商酌（zhuó） 忧心忡忡（chōng）
3、选出对辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》赏析有误的一项（ ）
南乡子·登京口北固亭有怀
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
A．题目中的“怀”字包含复杂的感情：感叹历史兴亡之事，表达对英雄的仰慕之情，暗讽无能的南宋朝廷，抒发壮志难酬的感慨。
B．词的上阙，词人一问“何处”，弦外之音是中原已非我所有；二问“多少事”，感慨往事悠悠如这流水，奠定全词清新奔放的感情基调。
C．词的下阙，词人借凭吊千古英雄，表达渴望收复山河、为国效力的思想，也流露对苟且偷安毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。
D．全词简洁明快，层次分明，以三问三答结构全篇，相互呼应；同时，熔写景、抒情、议论于一炉，即景抒情，借古讽今。
4、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。
B．每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐，是坚守岗位的人们的一种奢望。
C．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。
D．在观众震耳欲聋的助威声中，苏炳添首当其冲，率先跑过终点，夺得国际田联百米大战的冠军。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 临近春节，商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货专柜。
B. 一到秋冬季，不少人就会出现鼻咽干燥、干咳少痰、皮肤干燥、瘙痒甚至皲裂等。
C. 漫步于风光旖旎的大明湖畔，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
D. 为防止水灾之后无疫情，医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
6、下面各项中加点词语运用正确的一项是：（ ）
A. 面对记者镜头，大家面面相觑，只有他首当其冲，主动接受记者的采访。
B. 老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。
C. 从未见过开得这么茂盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
D. 传统的古筝乐被分为南北两派，现在一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋。
7、下面选项中，加点字注音和书写完全正确的一项是（ ）
A．振悚（sŏnɡ） 孤孀（shuānɡ） 老妪（yŭ） 但微颔（hàn）之
B．忿（fèn）然 萦（yín）绕 正酣（hān） 燕（yān）然勒功
C．殷（yān）红 弥（mí）高 校（jiào）补 气冲斗（dŏu）牛
D．军隅（yú ） 嗥（háo）鸣 谰（lán）语 楔（qiè）而不舍
8、阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（选自《愚公移山》）
（二）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
（选自《为学》）
【1】解释下面加点词语在句中的意思。
①何苦而不平（_______） ②聚室而谋（_______）
【2】把语段（一）中划曲线句子翻译成现代汉语。
惩山北之塞，出入之迂也。
【3】在对待移山这件事上，文段（一）中大部分家人和智叟的态度迥异，请结合文章内容简析。
【4】文段（一）中的愚公和文段（二）所写贫僧的行为有何相同之处，请结合文章内容简析。
9、阅读下面的文字，完成下列小题。
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
【1】诗人选取了哪些意象，有什么特点？表现了怎样的主题？
【2】阅读诗的第一节，我们可以联想到李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句：“抽刀断水水更流，______________________ 。”读诗的第三节，我们可以联想到杜甫《春望。中的诗句：“烽火连三月，___________________ 。”
【3】试分析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”等词语的准确性。
【4】第三节中，诗人为什么会由雪花联想到家信呢？
【5】“思乡”是中国传统文学经久不衰的主题，除余光中的《乡愁》外，你还能再列举一首抒发乡情的诗歌吗？
10、“天下国家”是一个古老的话题，个人的命运与国家是息息相关的。在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。下面让我们一起加入到七一班以“爱国”为主题的学习活动中来，请你完成以下任务。
【1】你知道那些爱国故事？请说出来与同学们分享。（40字以内，至少写2个）
【2】写出一句完整的爱国诗词或爱国名言。
【3】有同学在活动中做了如下一些探究，请你积极参与。
（1）小杰对“国”字的书写作了一些探究，依据“字体一致，和谐美观”的原则，把你认为最恰当的“国”字填入方框内（ ）
（2）如果将“天下国家”拆分成三个名词，结合名言，请你探究这三个词语之间的关系？
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。——孟子
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。——顾炎武
你的探究结果：
（3）下面是一位同学写的对联，为了使其对仗工整，请你帮忙修改上联。
上联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，山川都在悲哀低吟，漫长的黑夜何时才是尽头？
下联：看九州方圆，普天同庆，江河欢唱，喜气洋洋
上联修改为：
11、默写。
(1)___________,贫贱不能移,____________。此之谓大丈夫。
(2)___________,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)
(3)折戟沉沙铁未销,____________。(杜牧《赤壁》)
(4)_______________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(5)____________,星河欲转千帆舞。
(6)《雁门太守行》中渲染气氛凝重而战斗惨烈的诗句是:___________,__________。
(7)要避开喧嚣,不必归隐山林,精神超脱,也能进入幽避旷远之境,就像陶渊明所说的:“___________?___________。”
(8)杜甫《春望》中的诗句“___________,__________”以花鸟之物表达了作者强烈的感时伤世的情感。
12、名著阅读。
（1）鲁迅在《二十四孝图》文中指斥妨害白话文的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中____________，郭巨埋儿， _________等孝道故事，揭示了封建孝道的_________。
（2）《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情（至少写出两件）?你认为藤野先生是个怎样的老师?
______________________
13、①中国墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。
②随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。现代墨汁以炭烟、胶料、添加剂等为主要原料，机械加工而成。它制作工艺简单，生产量大，方便使用和保存。但这种用现代技术化学合成的墨汁固定胶着，创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度，没有呼吸的空间，使东方美学的追求有所缺失。
③由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思，明代魏学洢《核舟记》中就有“其色墨”的句子；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。
【1】文章是从哪些方面来写中国墨的？
【2】阅读第②段，体会说明语言的准确性，摘抄一句简析
14、阅读下面文本，完成下列各题。
孝 猴
吕保军
①古壮乡崇左村，住着个热心肠的叶婆婆，她粗通医理，能为乡邻治跌打损伤，平时摊上谁家有红白事需要帮忙，叶婆婆总是第一个到达。
②这天，叶婆婆帮乡邻忙完一场白事，刚想回家歇息，忽见有人跑来说：“不好了，出殡队伍遭到猴子袭击了！”原来，全身缟素的出殡队伍正往山里走，突然从山坳里窜出一群猴子，冲上来就撕扯孝服孝巾，把孝子贤孙们的脸和手臂都抓破了。送殡的人们不得不暂停躲避，直到泼猴们闹腾够了才上路。
③“造孽呀！”叶婆婆听了连声感叹。
④第二天清晨，叶婆婆就背着药篓进山了。刚走进山坳口，迎面跑来一只小猴子，望见是叶婆婆，吱吱尖叫了几声，掉头就跑没影了。不一会儿，小猴子拉着一公一母两只大猴子回来了，猴子一家三口扑倒在叶婆婆脚下，纳头便拜。原来，上个月叶婆婆进山采药草，遇到这只小猴子跌断了腿，便主动上前为它医治。在叶婆婆眼里，这些顽皮的猴子就像自己的孩子，虽然淘气却不失可爱。有时，她会带些苞米棒子、花生之类的，故意丢在猴子出没的地方，哪曾想猴子吃完之后，竟摘了些山桃野果悄悄放进她的背篓里。谁说异类不可教化？猴子也懂得人情往来呢。
⑤叶婆婆看到猴子全家对自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩挲着猴子的头，就像拍抚着儿孙的脑袋。这时候，又有无数只猴子围上来，撒娇似的冲叶婆婆叫着闹着，乱作一团。有的猴子头上还顶着昨天抢来的白孝巾，模样滑稽得很。叶婆婆笑着说：“好啦好啦，我的乖孩儿们，以后不许再抢人家的孝衣啦！都要听婆婆的话，婆婆自然会疼你们的，明白吗？”说也奇怪，这些猴子似乎听懂了她劝诫的话，此后果真一次也没再骚扰过送殡队伍。
⑥叶婆婆更高兴了，出入大山也更勤了。每天在她采药草的时候有群猴做伴，累了歇息的时候就顺便为它们一一检查伤病，更多时候，叶婆婆也会情不自禁地把隐埋心底的那些孤寂愁烦，一股脑儿全都倾诉给猴崽子们听。一位老人与一群猴子，相处得非常融洽。
⑦后来，叶婆婆生病了，好多天没进山。有几只胆大些的猴子，竟然跑到婆婆家里来了。邻居们见猴子进村，还以为它们要祸害庄稼，没承想这些猴子根本没有到处乱跑，只在叶婆婆家里进进出出。好奇的人们隔着窗棂往里一瞅，好家伙！猴子们不但为叶婆婆端茶倒水，还有的正为她干杂活呢。当它们察觉到有围观者在指指点点的时候，霎时像个害羞的小孩子，屁股一扭一扭地跑远了。
⑧十多天后，叶婆婆的病情骤然加重。好心的邻居们纷纷前来，为她抓药熬药、陪她拉呱解闷。忽然之间，只听窗外由远而近，传来了一阵吱吱哇哇的叫声。邻居们打开房门，一下子惊呆了：只见院里站满了大大小小的猴子，每只猴子的手上，都捧着一大把药草。它们一见房门打开了，都齐刷刷地将药草投掷了进来，地上霎时堆起了一座小山。病床上的叶婆婆感激得满脸是泪，她多想伸出手去，再抚摸一下这群可爱的猴崽子，她那虚弱至极的身子似乎想往起挣，努力地往起挣……所有的猴子都无限悲伤地吱吱尖叫着，一个个急得抓耳挠腮，上蹿下跳个不休。这场面，这情景，在场的人没有一个不落泪的。
⑨这天半夜，叶婆婆悄然走了。天亮后，赶来送葬的村民们惊讶地发现，院里的猴子或蹲或趴，全都出奇安静地守在那儿，竟然一只都没走。只不过，仿佛一夜之间，它们头上的毛发全变白了，仿佛个个头上都顶着一方孝巾。
⑩每个人都在感慨：你们看，猴子多么有情有义呀！它们莫不是在为叶婆婆戴孝吗？
⑪从此，人们都管这群猴子叫“白头叶猴”。
（选自《少年作家》2015年第4期）
【1】请用简洁的语言概括，选文讲述了一个怎样的故事？
【2】从选文可以看出叶婆婆这一人物形象具有怎样的特点？
【3】请赏析选文第⑤段画线句子画线词语的表达效果。
叶婆婆看到猴子全家对自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩挲着猴子的头，就像拍抚着儿孙的脑袋。
【4】阅读完选文，你从中得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。
15、阅读下面的文字，按要求作文。
唐朝崔曙《九日登仙台》诗：“且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。”本谓酣畅地饮酒而醉。后以“陶醉”谓沉醉于某种事物或境界里面。请以“ 让我陶醉”为题 ，补足题目，写一篇不少于700字的作文。
要求：1．除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。2．要有真情实感，不得抄袭和套作。3．文中不得出现真实的校名、人名等信息。
