2025年香港中考一模试卷语文

1、《傅雷家书》主要讲的是（ ）

A．对妻子的挚爱

B．对孩子的教育

C．对朋友的怀念

D．对学生的教导

2、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）

A.匿名（nì ）禁锢（ɡù）锐不可当（dǎnɡ）杳无音信（yǎo）

B.蛮横（hènɡ）炽热（zhì）颔首低眉（hàn）殚精竭虑（dān）

C.悄然（qiǎo）慰藉（jiè）深恶痛疾 （wù）因地制宜（ yí）

D.翘首（qiáo）纤维（qiān）潜滋暗长（qián）广袤无垠（ mào）

3、选出《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（  ）。

A. 这首诗具有很强的艺术感染力，抒发了作者的忧国忧民之情。

B. 诗涛的颔联，运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨 。

C. 诗的颈联，运用比喻抒发计人身世之感，其中也包含着事物新陈代澍的哲理。

D. 诗的尾联，“长精神”三字，含义深刻，表明诗人并不消极气馁，而是要重新抖擞振作。

4、从下列各组短语中选出全是并列短语的一项是（   ）

A. 黄河滚滚 万马奔腾   胆惊心悸   汹涌的激流

B. 滚滚大河 羊皮筏子   敬仰和赞颂   破浪前行

C. 提心吊胆 小心和大胆  天不怕地不怕  惊涛骇浪

D. 马不停蹄 顺流直下   黄河风浪   勇敢和智慧

5、下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说。

B. 《从百草园到三味书屋》出自于鲁迅先生的唯一一部散文集《朝花夕拾》

C. 《论语》是儒家经典著作，是由孔子及其弟子编写而成，共二十篇。

D. 《诫子书》是三国时期蜀国诸葛亮为了告诫、劝勉儿子而写的一封书信。

6、下列加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．褴褛（lŏu）       撬开（qiào）        芦荡（dàng）       觅食（mì）

B．掺杂（chān）     玄虚（xuán）       麻醉（zuì）          墨守（mò）

C．涵养（hán）       箴言（zhēn）       豢养（quàn）       怨怅（chàng）

D．恪守（kè）        恁地（nèn）        拙病（chū）        赃物（zāng）

7、下列对名著人物、情节的概述或评析有误的一项是（ ）

A．《西游记》通过师徒四人西天取经的故事，启迪青少年要不畏艰险，以超强的韧劲和昂扬的斗志战胜一切困难。

B．对联“二龙山两个好汉，六和寺一对真僧”中的“两个好汉”“一对真僧”指的是《水浒传》中的林冲和鲁智深。

C．《红岩》主要描述了狱中的地下党人开展革命斗争的故事，如成岗坚持出版《挺进报》，许云峰在地窖挖暗道。

D．《骆驼祥子》中，军阀的强取豪夺、车行老板的剥削压榨和自身的软弱、狭隘等因素，导致了祥子最终的毁灭。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

自汝行之后，恨恨不乐①，何哉？我实老矣，所恃汝等也，皆不在目前，意遑遑②也。人之居世，忽去便过。日月可爱也！故禹③不爱尺璧而爱寸阴。时过不可还，若年大不可少也。欲汝早④之，未必读书，并学作人。汝今逾⑤郡县，越山河，离兄弟，去妻子者，欲令见举动之宜，效高人远节，闻一得三，志在“善人”。左右⑥不可不慎善否之要在此际也。行止与人，务在饶⑦之。言思乃出，行详乃动，违斯败矣。父欲令子善，唯不能杀身⑧，其余无惜也。

（王修《诫子书》）

①恨恨不乐：闷闷不乐。②遑遑：匆忙不安定的样子。③禹：大禹。④早：早有作为。⑤逾：越过，远离。⑥左右：时时，常常。⑦饶：宽恕，宽容。⑧杀身：牺牲自己生命。

【1】用“/”为文中画线句子断句。（限断两处）

左 右 不 可 不 慎 善 否 之 要 在 此 际 也。

【2】解释下列句子中加着重号的词语。

（1）故禹不爱尺璧而爱寸阴                    故：____________________

（2）去妻子者                                        去：____________________

（3）父欲令子善                                        欲：____________________

【3】下列句子中加着重号词语意义和用法完全相同的一项是（     ）

A．行止与人                                               所识穷乏者得我与

B．皆不在目前                                               皆出酒食

C．效高人远节                                               愿陛下托臣以讨贼兴复之效

D．其余无惜也                                               余立侍左右

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）时过不可还，若年大不可少也。

（2）言思乃出，行详乃动，违斯败矣。

【5】文中哪些观点值得我们借鉴？请做简要分析。

9、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

炉中煤

——眷念祖国的情绪

郭沫若

啊，我年青的女郎！／我不辜负你的殷勤，／你也不要辜负了我的思量。／我为我心爱的人儿／燃到了这般模样！

啊，我年青的女郎：／你该知道了我的前身？／你该不嫌我黑奴囱莽？／要我这黑奴底胸中，／才有火一样的心肠。

啊，我年青的女郎！／我想我的前身，／原本是有用的栋梁，／我活埋在地底多年，／到今朝才得重见天光。

啊，我年青的女郎！／我自从重见天光，／我常常思念我的故乡，／我为我心爱的人儿／燃到了这般模样！

1920年1-2月间作

选自1920年2月3日《时事新报：学灯》

A. 作者把祖国比作“年青的女郎”、“心爱的人儿”，一句“啊，我年青的女郎！”喊出了蓄积已久的眷恋祖国的热烈感情。

B. 这首诗，诗人把自己比作在炉中燃烧的煤，旨在比喻自己思念祖国的炽烈的感情。

C. “我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光。”是指诗人长期被黑暗社会压抑，到现在（写此诗时）才获得自由。

D. 全诗风格豪放、明朗，音调和谐流畅。在一系列的比喻中寄托了诗人的深情和热望，极富美感，令人感动。

10、专题与综合实践活动。

最近，学校开展了“朗读者”语文实践活动，请根据要求完成下列任务。

（1）（我主持）下面是“朗读者”活动第一期的开场白，请仿照划线句将它补充完整。

同学们，大家好！今天是朗读者节目第一次和同学们见面，所以，我们第一期的主题词特意选择了--遇见。从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；_____________，________；________，________。遇见是一切的开始，希望同学们与朗读的遇见，能够感受到更多的

美好。

（2）（我推荐）请从下面的作品中任选一篇（首），仿照示例，写一份推荐给“朗读者”的推荐词。

要求：引用作品中的原话，点明本期的主题词“遇见”，语言简明连贯。

示例：推荐篇目 《出师表》

推荐词  “受任于败军之际，奉命于危难之间”，让我们遇见了鞠躬尽瘁的名臣。

①《水调歌头》 ②《沁园春•雪》 ③《岳阳楼记》

_____________________________________________

⑶（我宣传）学校广播台为本次活动拟写了一份广播稿，但存在一些问题，请修改。

遇见“朗读”

校园不仅有课本作业，还有诗歌与吟唱。近日，“朗读者”语文综合实践活动在我校隆重举行。第一期“朗读者”围绕主题“遇见”，师生以朗读、吟诵等方式，演译经典文学 作品，给全校师生带来了一场听觉盛宴、一次心灵洗礼。

在舒缓的钢琴伴奏中，五组朗读者依次登台朗读曾经打动过、甚至深深影响过自己的文字，分别是苏轼的《水调歌头》、毛泽东的《沁园春•雪》，   的《爱莲说》，朱自清的《春》，徐志摩的《再别康桥》。他们在深情的朗读中将不同的人生体验和情感涓涓细流般一一道出，赢得全场雷鸣般的掌声。

③“朗读者”活动对浸润人生、传承经典具有深远的影响。通过“朗读者”活动，全体师生视野更

开阔、知识更丰富、学养更深厚。

a.第①段中有一个错别字，请订正：__________应为_________。

b.第②段中缺一个作者，请补上：____________。

c.第③段中有一个病句，应改为：________________________________________。

11、古诗文默写。

 （1）   ，不求闻达于诸侯。

（2）所以动心忍性，  

（3）“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张、危急形势和城内将士披坚执锐、严阵以待的诗句是：   ，   。

（4） 古代诗词中有很多歌咏爱国情怀的佳作，但表现的角度各有不同。苏轼在《江城子•密州出猎》中以“ ，   ”借用典故表达了期望得到重用，以御敌立功、报效国家的愿望；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“  

  ，   ”直抒胸臆，表达了自己的雄心壮志。

12、走进红色中国，讲好中国故事。从以下三位人物中任选一位，简要概括这位共产党领袖的成长历程，他们的信仰和他们对中国命运的思考。

A.毛泽东    B.彭德怀    C.周恩来

13、猴患

尤今

（1）起初，很喜欢；渐渐地，烦腻、厌恶；现在呢，直想除之而后快。

（2）我指的是猴子。

（3）住宅后面，是蓊蓊郁郁的丛林。那一片深深浅浅的绿，带着一股肆意妄为的任性，由屋子的这一端，一直纵横到云深不知处。

（4）丛林，大部分时间是沉默的。喧闹的，是不断曳着残声过别枝的蝉，一声一声，高高低低、疏疏密密，宛如美丽的抛物线。猴子呢，在树与树之间、叶与叶之间，上上下下地飞蹿；树和叶，因此而有了喋喋不休的絮聒。

（5）偶尔一两只猴儿自丛林里跑了出来，在花香氤氲的巷子里大摇大摆地走来走去，搔首弄姿。居民纷纷跑出屋外，观赏、戏耍。长年生活于钢骨水泥森林里的小孩儿，简直就像看到星球怪物一样，兴奋地喊、叫、跳，取花生、拿香蕉，抛着喂、蹲着喂。猴儿出其不意地得到这等“礼遇”，自然喜不自抑，从此，隔三岔五便来寻访，人与猴，有着极好的互动。有时，猴儿隔了许久没来，邻居见面，总会互相探询：“最近有看到猴子吗？”纯然是一种关心老朋友的亲昵口吻。小孩呢，满心焦灼，因为他们刻意给猴儿留着的香蕉已经糜烂了，可是，猴儿却不见踪影。

（6）渐渐地，走出丛林的猴子越来越多了。不是一只两只，而是一群三五只。它们攀着枝桠，从一棵树跳到另一棵树，呼啸着来，声势浩大，连狗儿都受不了，狂吠不已，一家吠、家家吠。树树摇撼，有山雨欲来风满楼的感觉。露着狰狞的饿相，群猴不再温驯地坐在路边等人喂，它们张牙舞爪，看到食物便巧取豪夺。有佣妇自菜市归来，猴子群起围攻，佣妇尖叫，菜篮落地，猴子飞扑过去，攫取散落满地的瓜果蔬菜。自此之后，看到猴子，成人和小孩，都纷纷回避。这个时期，邻居见面，总满腹怨气地投诉：“又来了，那群鬼猴子！”语调里充满了鄙夷和厌弃。

（7）也不知道从什么时候起，猴子居然大模大样地登堂入室了。

（8）那天下午，我在书房写稿，突然听到厨房里传来了类似翻箱倒箧的声音，冲去一看，立时愣住了，想喊，声音却闷闷地堵在喉咙，成了恐惧的嘟哝。几只胆大包天的猴子，正“大闹天宫”哪！竹篮翻倒了，水果被掠夺一空，它们还爬上桌子，把面包和饼干拼命往怀里揣。看到了我，一只、两只、三只、四只，手脚敏捷地从窗口跳了出去。自此之后，我再也不敢随意让窗户敞开了，只惆怅地听轻风在屋外唱歌。

（9）邻居告诉我，有一天，她开着后门在厨房炒菜，突然觉得有个黑影落在身边，不经意地转头一看，天呀，有只壮硕的猴子，竟然阒无声息地站在那儿！邻居说：“我立马跳开去，大喊大叫，它居然不怕，还节节进逼，我抄起凳子，猛力向它抛掷，才硬生生地击退了它！”

（10）最近，在一次邻里聚会里，谈起猴子，人人咬牙切齿，都觉得生活质量因猴患而大大下降了。有人建议人道毁灭，附和者众多。

（11）这时，有名老者缓缓开口了：

（12）“你们有看到吗？建筑开发商像贪婪的侵略者一样，侵入了一片又一片绿色的土地；你们有听到吗？铲泥机的声音此起彼落源源不绝；你们有想过吗？丛林如果有足够的食物，猴子干嘛还会像丧家之犬般四出寻找果腹的东西？也许，很快的，连鸟儿也找不到栖息的树木而得在我们的屋顶上筑巢了。届时，你们是不是也要对群鸟进行人道毁灭呢？”

（13）现场陷入了一片尴尬的静默里……

【1】通读全文，根据提示概括文中的主要事件及人们对猴子的情感变化。

【2】本文语言极富表现力，请自选角度谈谈第⑹段划线语句的表达效果。

它们攀着枝桠，从一棵树跳到另一棵树，呼啸着来，声势浩大，连狗儿都受不了，狂吠不已，一家吠、家家吠。

【3】文中多处运用了对比写法，试举一组为例，并说说作用。

【4】联系全文，谈谈你对文章第⑿段老者的话的理解。

14、阅读下面的文章，完成下列小题。

地球“元老”——蓝藻

①“你知道地球上最早出现的植物是什么吗？蓝藻！已知最早的蓝藻类化石发现于南非的古沉积岩中，是大约34亿年前地球上已有生命的证据。巢湖蓝藻科普馆展厅的醒目位置有如是文字介绍。但是近年来，蓝藻，这位地球上的“元老”，却总是困扰着巢湖这颗淡水明珠。

②蓝藻是藻类生物，又叫蓝绿藻，在所有藻类生物中是最简单、最原始的一种。大约34亿年前，蓝藻就出现在地球上，在漫长的生命演变中，周而复始地生长、死亡。

③蓝藻种类繁多，按色素的颜色划分，大致可分为三类：绿藻、褐藻和红藻。蓝绿藻（如海莴苣和水绵）只有绿色色素——叶绿素；褐藻（如墨角藻属植物）只有褐色和黄色色素；红藻则含有红色和蓝色色素。

④蓝藻的主要特点相当与众不同，它脾气古怪、性格多变。蓝藻是地球上最早的光合放生物，对地球从无氧大气环境变为有氧大气环境起了重要作用。白天它们将二氧化碳同化为有机碳化合物，并且释放出氧气，但在黑夜时它们一般又会吸收氧气。蓝藻细胞内含有蓝藻毒素没有死亡时一般不污染水体，是大自然和谐的一份子。但当其破裂或死亡时，就会发出恶臭，毒素也会被释放到水中。蓝藻还具有浮力调节机制，大部分蓝藻细胞内含有气袁，提供浮力，可调节自身在水体中的分布。这一功能使得蓝藻在水生生态体统中占据优势，它们能调节自身在水体中的位置，以适应外界环境条件的变化（包括水体富营养化），但是它们和蓝藻水华（水华：蓝藻爆发时形成于水面的臭味浮沫）的形成也有着撇不清的关系。

⑤蓝藻与人类关系错综复杂。作为自然界生态系统的一部分蓝藻像人类和睦相处着，在初夏时节随风飘荡在无垠的湖面。但是，随着人类活动的频繁，蓝藻对饱受污染的水体发出了无声的抗议。在富营养化的水域，它们形成气囊浮出水面并且迅速繁殖，在水面形成一层蓝绿色而有恶臭味的浮沫（水华）。这些原本温顺的蓝藻，在高温、阳光、营养物质的影响下，逐渐变成恶魔：它们大面积聚集，释放毒素，散发恶臭，耗尽水中氧气而造成鱼类死亡，甚至严重影响了人类的生产生活。

⑥蓝藻水华有明显的季节性，巢湖水华一般多发生在6月至9月。那么究竟该如何防控蓝藻呢？以巢湖为例，首先要加强监测预警。省环保厅每年4月启动巢湖蓝藻应急防控工作，同步启动蓝藻加密监测。其次，打捞应急机制必须健全。强化蓝藻应急处置，成立专业打捞队对沿岸重点区城实施近岸打捞。最后，流域治理控源截污，改善环湖河道水质，才是抑制蓝藻水华的治本之策。

（选自《安徽日报》，有删改）

【1】从全文来看，本文除了介绍了蓝藻的历史，还依次从______、______、______和______这几个方面介绍了有关“蓝藻”的知识。

【2】第①段巢湖蓝藻科普馆展厅的文字介绍在文中有何作用？

【3】第④段画线句中的“它脾气古怪、性格多变”具体表现在哪些方面？

【4】下列句中加点词语“大约”能否删除？为什么？

大约34亿年前，蓝藻就出现在地球上，在漫长的生命演变中，周而复始地生长、死亡。

【5】文中第⑤段画线句运用了什么说明方法？有什么好处？请简要分析。

15、作文

请以《那个阳光灿烂的日子》为题，写一篇记叙文。

要求：(1)主题积极向上，立意鲜明，有真情实感。(2)不少于800字。 (3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。