1、日常生活中的下列变化,其中一种变化与其余三种变化类型不同的是
A.酒精挥发
B.铁棒磨成针
C.食品腐烂
D.海水晒盐
2、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.分子可以构成物质,所以物质都由分子构成
B.元素的种类由质子数决定,则质子数相同的微粒一定属于同种元素
C.催化剂在化学反应前后质量不变,所以反应前后质量不变的物质都是催化剂
D.化合物由不同种类的元素组成,所以由不同种类元素组成的纯净物一定是化合物
3、近日,教育部印发了《义务教育课程方案》,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。下列劳动实践中包含化学变化的是
A.整理衣物
B.生火做饭
C.打扫房间
D.择菜洗菜
4、“垃圾是放错地方的资源”,以下关于垃圾处理的说法正确的是
A.惰性物可以直接深埋处理
B.有机物可处理后成为肥料
C.废弃金属易生锈无回收价值
D.轻塑料可以直接露天焚烧发电
5、利用甲图所示装置测定红磷燃烧时集气瓶内氧气分子数百分比()的变化,测定结果如图乙所示。下列说法不正确的是
A.b点红磷已经燃烧
B.b到c燃烧剧烈程度不是持续减弱
C.冷却至室温打开止水夹,瓶内压强增大至不变
D.消耗氧气与剩余氧气分子数之比约为12.4:8.6
6、根据日常经验和你所学知识,判断下列变化属于化学变化的是
A.湿衣晾干
B.苹果腐烂
C.石蜡熔化
D.辣椒剁碎
7、下列实验试剂或方法不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验试剂或方法 |
A | 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 | 取样,分别溶解在水中。比较溶液温度 |
B | 鉴别化肥KCl和NH4Cl | 取样,分别与熟石灰混合研磨,闻气味 |
C | 鉴别棉线和蚕丝制品 | 取样、灼烧,闻气味 |
D | 鉴别AgNO3和Na2SO4 | 取样,溶解在水中,再滴加BaCl2溶液和稀HNO3 |
A.A
B.B
C.C
D.D
8、“分类法”是人们研究物质的方法之一、下列物质的分类正确的是
A.氧化物:干冰、甲烷
B.单质:石墨、硫酸铜
C.化合物:氯化钠、硝酸银
D.纯净物:生铁、铁锈
9、钒主要用于制造高速切削钢及其他合金钢和催化剂。钒元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列有关说法不正确的是
A.钒元素属于金属元素
B.钒原子核内有23个质子
C.钒元素的相对原子质量是50.94
D.钒原子的中子数为23
10、我国科研团队首次合成了单原子催化剂,用于催化CO与H2的反应,该反应前后微粒种类变化示意图如图。下列说法不正确的是
A.该反应为化合反应
B.丙的化学式为CH3O
C.反应前后原子种类不变
D.反应前后分子种类改变
11、乙醇 可作酒精灯、内燃机等的燃料。下列说法正确的是
A.乙醇是混合物
B.医用酒精中的溶质是乙醇
C.乙醇的相对分子质量为
D.乙醇中碳原子、氢原子的个数比为
12、关于物质性质与其用途对应关系正确的是
A.氖气性质稳定,可作电光源
B.干冰升华吸热,可作制冷剂
C.生石灰遇水放热,可作干燥剂
D.一氧化碳可燃,可用于冶炼金属
13、下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 验证质量守恒定律 | 探究水的组成 | 探究分子运动 | 区分过氧化氢溶液和蒸馏水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
14、根据如图,下列气体的实验室制法正确的是
A.选择甲装置制取CO2,X为稀硫酸
B.选择甲装置制取H2,Y为铜粒
C.选择乙装置既可收集H2也可收集CO2
D.选择乙装置干燥O2,气流方向为b进a出
15、区分下列各组物质的方法均正确的是
选项 | 需区分的物质 | 方法1 | 方法2 |
A | 木炭粉和二氧化锰 | 观察颜色 | 分别点燃 |
B | 氧气和二氧化碳 | 用燃着的小木条 | 分别通入澄清石灰水中 |
C | 双氧水和蒸馏水 | 取样,分别加入硫酸铜溶液 | 观察颜色 |
D | 白糖和食盐 | 观察是否溶于水 | 品尝 |
A.A
B.B
C.C
D.D
16、下列实验现象中,描述正确的是
A.打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶,瓶口均有白雾出现
B.红磷在空气中剧烈燃烧,有黄色火焰,有大量白色烟雾生成
C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
17、锂是制造电动汽车电池的重要原料。下列有关锂的说法中正确的是
A.锂原子由质子和中子构成
B.锂在化学反应中容易失去3个电子
C.锂元素属于非金属元素
D.锂元素的相对原子质量为6.941
18、下列属于物理变化的是
A.剩饭变馊
B.木柴燃烧
C.胆矾研碎
D.葡萄酿酒
19、表示2个氢原子的是
A.H2
B.2H2
C.2H
D.H2O
20、根据下列四种粒子的结构示意图,所获取的信息错误的是
A.它们表示三种元素
B.②③的化学性质相同
C.①表示的粒子在化学反应中易得到电子
D.①表示的是原子,而④表示的是阴离子
21、用如图装置验证可燃物燃烧需要与空气(氧气)接触,实验中观察到①中白磷燃烧,②中白磷不燃烧,则X、Y分别是
选项 | X | Y |
A | 80℃热水 | 空气 |
B | 80℃热水 | 二氧化碳 |
C | 20℃冷水 | 空气 |
D | 20℃冷水 | 二氧化碳 |
A.A
B.B
C.C
D.D
22、下列符号中,表示2个氢分子的是
A.H2
B.2H
C.2H2
D.2H2O
23、如图关于工业上“分离液态空气法”制氧气,说法中错误的是
A.此方法制氧气的原料来源广泛
B.该分离过程是物理变化
C.说明液氧比液氮沸点高
D.该液体物质是纯净的氧气
24、2023年世界环境日主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法符合这一主题的是( )
A.鼓励乘私家车,方便出行
B.禁用农药化肥,保护水源
C.垃圾分类回收,保护环境
D.发展火力发电,缓解电荒
25、我国化学家张青莲教授主持测定了铟、铱、铕等元素的相对原子质量,1983年当选为国际原子量委员会委员。如图是铕元素在元素周期表中的相关信息,下列说法中不正确的是
A.该原子中的中子数为63
B.该元素属于金属元素
C.该元素的相对原子质量为152.0
D.该元素的元素符号为Eu
26、下列对事实的微观解释不正确的是
A.通过气味区别酒精和食醋——分子是运动的,不同分子的性质不同
B.干冰升华为二氧化碳气体一一状态变化,分子大小随之变化
C.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大,分子之间的间隔变小
D.蔗糖在热水中溶解更快——温度升高,分子的运动速率加快
27、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)图一为构成物质的粒子之间的关系。
图一中字母a代表___________,字母b代表___________。
(2)结构决定性质,请根据下列粒子结构示意图给出的信息回答:
其中属于同种元素是_________(填序号),属于阴离子是_________(填序号),化学性质相似的是___________(填序号)
28、现有①“可口可乐”饮料;②冰水混合物;③过氧化氢溶液;④白醋;⑤加热高锰酸钾后的残余固体;⑥液氮;⑦四氧化三铁;其中属于纯净物的有_______(填序号)。
29、央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧,其中有许多古今对比。
(1)明朝末年从南昌到北京约需半年时间,如今乘坐高铁几小时便可到达。制造高铁使用的铝合金中的铝由______(填“分子”“原子”或“离子”)构成。
(2)古代用墨、颜料等进行书写、绘画。用墨书写的典籍保存至今不变色,体现了在常温下碳的化学性质______;硅是一种良好的半导体材料。该元素在元素周期表中的部分信息如图,硅元素的相对原子质量是_______,它属于______(填“金属”或“非金属”)元素。水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),其中硅元素的化合价是_______。
(3)明代《天工开物》一书记载了明矾净水,明矾中钾离子的符号是_______;如今使用高铁酸钾(K2FeO4)不仅能净水,还能消毒,其中涉及反应的化学方程式为4K2FeO4+10X=4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑,则X的化学式为_______。
30、为验证某无色气体是二氧化碳,兴趣小组的同学进行并记录了如下活动,但由于时间紧张,记录顺序出现混乱,现编号如下:
(1)需解决的内容:该无色气体是二氧化碳吗?
(2)将燃烧的木条插入该瓶气体中,观察到木条熄灭。
(3)该气体是二氧化碳。
(4)将澄清石灰水倒入瓶中振荡,观察到澄清石灰水变浑浊。
(5)能使燃着的木条熄灭的气体不是只有二氧化碳,所以用燃着的木条不如澄清石灰水理由充分。你认为以上探究活动环节中,属于提出问题的是______(填序号,下同);属于收集证据的是______;属于获得结论的是______;属于反思评价的是______。
31、空气是人类赖以生存的宝贵资源。
(1)空气的用途:焊接金属时常用作保护气的是_______(填化学式)。
(2)空气的成分:老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术,测得过程中容器内气体压强、氧气浓度、温度的变化趋势如图乙所示。
①图乙中代表氧气浓度的曲线为_______(填写a或b或c)
②t2时打开止水夹,图甲中最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_______处。
③若图乙中AB段表示气体压强的变化,请结合曲线解释原因_______。
(3)空气的保护:图丙是某地PM2.5来源分布图。据此,下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是___。
A 减少汽车的保有量
B 用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C 减少工业生产中二氧化碳的排放
32、宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。
(1)已知氟元素在周期表中的信息为,氯原子的结构示意图为
。
①氯原子的核电荷数x=______。
②氟原子得到电子形成离子的符号为______。
③氟原子和氯原子化学性质相似的原因是______。
(2)金属铁和 CuSO4溶液反应的示意图如图 1 所示。该反应中实际参加反应的微观粒子是______。
(3)某同学构建了铁及其化合物的“化合价—物质类别”关系如图 2 所示。
①写出物质 X 的化学式:______。
②写出由物质 Y 转化为 Fe2(SO4)3反应的化学方程式:______。
33、如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,据图回答下列问题:
(1)由图可知在t2℃时,甲物质的溶解度为___________g。
(2)在t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度从大到小的顺序是___________(用“<”、“=”或“>”连接)。
(3)现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液,将其均降温到t1℃,对所得溶液下列描述正确的是___________(填序号)。
A.溶质质量分数:乙>甲=丙
B.溶液质量:丙>乙>甲
C.溶剂质量:无法确定
34、回答下列问题:
(1)构成水的微粒名称是________;
(2)两个氢原子________;
(3)标出氧化铁中铁的化合价________;
35、下面是氧元素、铝元素在元素周期表中的信息和氧原子、铝原子的结构示意图.如图所示,回答下列问题.
(1)铝的相对原子质量是______;铝原子_______(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)氧原子的核电荷数是_____;在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子.
36、材料是人类生存和发展的物质基础,材料科学的发展离不开化学。
(1)有机玻璃和聚氨酯橡胶均属于_________ (填字母)。
a金属材料 b无机非金属材料 c有机高分子材料
(2)基础工程建设常使用的钢筋混凝土_________(填“属于”或“不属于”)复合材料。
(3)铝是生活中常见的金属之一,可以加工成铝箔,体现了金属的_________性。
(4)碳化硅(SiC)广泛应用于功能陶瓷。在高温下,可以用二氧化准(SiO2)和石墨粉反应,同时生成一种可燃性气体,该反应的化学方程式为_________。
37、我们在学习氧气的化学性质时发现,可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关,还与可燃物跟氧气的接触面积有关。某实验小组设计了以下实验,请补充完整实验报告。
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 有关反应的化学方程式 |
A | 取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧 | 发出微弱的淡蓝色火焰 | _____ |
取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 | 发出_____火焰 | ||
B | 取一根长2cm直径为5cm粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 | 不发生燃烧 | _____ |
取一根长2cm直径为5cm的螺旋状细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 | _____,放热 |
反思与结论:(1)实验中集气瓶内都要留少量的水,其中水可以由细砂代替的是_____(填“A”或“B”)
(2)通过比较A、B两组对比实验的现象,我们可以得出的结论是①_____,②_____。
38、利用下图所示装置进行实验。
(1)实验A中气球的作用_______。
(2)一段时间后,实验B中指针_______(填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”),其原因是_______。
39、锌是人体生长发育、维持器官正常功能的微量元素,人体缺锌会引起多种疾病,因此缺锌者可通过服用葡萄糖酸锌等保健品来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn(相对分子质量为455)。
(1)求出葡萄糖酸锌中所含有锌元素的质量分数(结果保留至0.1%)
(2)现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液,其中含锌6.5mg,那么该口服液中葡萄糖酸锌的质量是多少?
40、水是生命必需物质,地球表面积的约3/4都被水覆盖。
(1)自然界的水都是____物(填“纯净”或“混合”)。
(2)某校学生进行“水的净化”家庭小实验。
①甲同学用计划纱布将浑浊的泥浆水变澄清,他采用的净水原理相当于实验室的____操作。在实验中他用到了筷子,你觉得筷子的作用是____。
②乙同学用新买的冰箱除臭剂(主要成分是活性炭)来除去水中的颜色和异味,是利用了活性炭的____性。
③丙同学取一壶井水烧开,发现水壶底部有一些固体物质,推测该井水可能是含有较多____和____(填离子符号)的硬水。他可以用____来进一步确定是否为硬水。生活中将水烧开不仅可以降低水的硬度,还可以起到____的作用。
(3)自来水厂常用氯气(Cl2)来消毒,氯气中氯元素的化合价为____。氯气与水反应生成盐酸和具有消毒作用的次氯酸(HClO),该反应的化学式表达式为____。次氯酸与氢氧化钠反应能生成次氯酸钠,次氯酸钠化学式为____。
(4)下图为用三只注射器改装成的实验室电解水的改进装置。实验一段时间后,将B注射器尖端塞子拔掉,用燃着的木条靠近检验气体,看到的现象是____,反应的化学式表达式为____。该实验说明水是由____组成的。
(5)下列有关水的说法错误的是____。
A.地球上水量丰富,不会有缺水危机
B.使用含磷洗衣粉会造成水污染
C.南水北调工程可以缓解水资源分布不均
D.“一水多用”是重要的节水措施