2025年辽宁铁岭中考三模试卷化学

1、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下列说法错误的是

A．化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程

B．KClO3、KCl中氯元素的化合价均为-1价

C．Na+、Mg2+、Al3+原子核外电子数均为10

D．CO2和CO均由碳元素和氧元素组成，但元素的质量比不同

3、下列物质中，含金属元素的是

A．NO

B．

C．

D．

4、海水淡化可采用膜分离技术。如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。假如整个过程，右侧海水没有晶体析出。那么对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是

A．溶质质量增加

B．溶剂质量减少

C．溶液质量不变

D．溶质质量减少

5、下列“家庭小实验”不能达到预期目的是

A．在锁孔中放入少量铅笔芯的粉末，能使锁的开启变得更灵活

B．用淬火后的缝衣钢针做鱼钩

C．用食醋、澄清石灰水证明鸡蛋壳的主要成分可能是碳酸钙

D．点燃蜡烛，用冷碟子放在火焰上方，可以收集到炭黑

6、将一定量的锌粉放入硝酸铜、硝酸银混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加稀盐酸，有气泡产生。下列说法正确的是

A．滤液可能呈蓝色

B．滤渣的质量可能大于原锌粉的质量

C．滤渣中共含有两种金属

D．向滤液中加稀盐酸，有白色沉淀生成

7、下列图像能正确反映对应关系的是

A．等质量的甲烷和酒精完全燃烧

B．等质量的镁、铜分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应

C．向盛有Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液的烧杯中逐渐加入金属锌

D．分别向等质量镁和锌中，逐渐加入溶质质量分数相同的稀硫酸至过量

8、2023年10月26日，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭发射成功。下列火箭发射流程中主要涉及化学变化的是

A．燃料加注

B．瞄准定位

C．关闭舱门

D．点火发射

9、建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。如图是几种微观过程示意图，下列说法不正确的是

A．氯化钠是由离子构成的

B．石墨变成金刚石只是碳原子的排列方式发生了变化，所以是物理变化

C．氢气、氧气、石墨、金刚石都是单质，水、氯化钠都是化合物

D．电解水实验中最小的粒子是氢原子和氧原子

10、下列关于空气的说法错误的是

A．空气是一种混合物

B．氮气常充入食品包装中防腐

C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

D．空气中氧气的体积分数约为78%

11、下列变化属于物理变化的是

A．燃放烟花

B．灯泡发光

C．烧制彩陶盆

D．钢铁生锈

12、下列关于合金的叙述中正确的是：①合金具有金属特性；②合金一定是混合物；③合金中一定含有金属元素；④合金中一定不含有非金属；⑤合金属于金属材料；⑥钢是铁合金

A．①②③④⑤

B．①③④⑤

C．②③④⑤

D．①②③⑤⑥

13、下列实验方案设计中，能够达到实验目的的是

A．分离MnO2和KCl固体混合物：加入足量的水溶解，过滤

B．区分CO2和N2两种气体：分别向盛有气体的集气瓶中伸入燃着木条

C．验证质量守恒定律：将镁条放在氧气中燃烧，比较反应前后固体的质量

D．比较硬铝片和纯铝片的硬度：将硬铝片和纯铝片相互刻画

14、“宏观-微观-符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写错误的是

A．3个氧原子—O3

B．2个氢分子—2H2

C．5个钠离子—5Na+

D．氧化铜—CuO

15、关于化学方程式的意义的说法不正确的是（   ）

A．表示各物质之间的质量比

B．表明了反应的条件

C．表明了反应的速率

D．表明化学反应的反应物、生成物

16、下列符号既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是

A．C

B．

C．Cl

D．

17、下列是小明在做酸的性质实验时的一些操作，其中不规范的是

A．加氧化铜   

B．加稀硫酸   

C．加热试管   

D．熄灭酒精灯   

18、下列区分各物质的两种方案都合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、推理是学习化学的一种常用思维方法。下列推理正确的是

A．分子能构成物质，所以物质都是由分子构成

B．离子是带电的微观粒子，所以带电的微观粒子都是离子

C．由同种元素组成的纯净物是单质，所以单质只含有一种元素

D．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的微观粒子属于同种元素

20、某牛奶的营养成分表中标有钙、钠和锌等含量。如图是锌在元素周期表中的信息，下列有关说法正确的是

A．牛奶营养成分表中的“锌”指的是单质锌

B．X可表示为Mn

C．锌原子核外有30个电子

D．锌的相对原子质量为65.38g

21、在化学实验中要特别注意观察和记录实验现象。下列记录的实验现象中，正确的是

A．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的Fe3O4

C．硝酸铵固体溶于水后，溶液温度降低

D．硫粉在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

22、下列关于金属和氧气反应的说法不正确的是

A．镁带在空气中燃烧时发出耀眼的白光

B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

C．铜在空气中加热，变成了黑色的固体

D．“真金不怕火炼”

23、从水分解的微观模拟图(如图)中我们能获得许多信息，其中错误的是

A．化学反应前后，元素的种类不变

B．化学反应前后，分子种类改变

C．水分子是由2个氧原子和1个氢原子构成的

D．该反应为分解反应

24、除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是

A．活性炭可用于水的净化

B．金刚石和石墨都很硬

C．在常温下，碳的化学性质活泼

D．和都能使紫色石蕊溶液变红

26、人类生活需要能量。下列能量主要由物理变化产生的是

A．生石灰用于自热米饭中加热

B．太阳能热水器加热冷水

C．铁粉用于冬天暖宝宝中取暖

D．天然气用于烹饪菜肴

27、写出下列物质的化学式或名称，并进行分类（酸或碱）：

28、用化学符号表示。

钠元素 两个氯气分子 4个硫酸根离子 氧化钙  

29、碳及其化合物普遍存在于我们的日常生活中，请结合生活经验和已有知识回答下列问题。

(1)用炭黑制成的墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪色，是因为常温下碳的化学性质很_______________（填“稳定”或“不稳定”）。

(2)煤、石油和天然气属于_______________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。为检测厨房中天然气是否泄露，应将报警器装在_______________处（选填“厨房地面”、“燃气灶上”、“厨房中上部”）。

(3)工业上常利用反应 来制取氢气，该反应属于______________反应（填基本反应类型）。

30、物质的用途一般都与性质相关．某同学根据此规律进行归纳、整理，请你帮助他补充．

31、氢气作为新能源的优点是________（答出一条即可）。水分解可获得氢气，下图中，产生氢气的试管是________（填“1”或“2”），该反应的化学方程式为________。

32、请回答下列问题。

(1)用化学用语填空：

①胃酸的主要成分________；

②最简单的有机物________。

(2)如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图。请根据图回答下列问题：

①t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是________。

②欲将t1℃时丙的不饱和溶液变成饱和溶液，可______温度（填“升高”或者“降低”）。

③现有t1 ℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，将它们均升温至t2 ℃，则所得溶液中溶质的质量分数最小的是____。

(3)在一个密闭容器中有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得数据如下：

反应后待测的B的质量是___g，该反应所属的基本反应类型是______。

33、下图为在点燃的情况下某化学反应的微观模拟图，“”分别表示氢原子、碳原子和氧原子，根据模拟图示回答：

(1)上述变化中的物质属于单质的是______（填化学式，下同）；

(2)属于氧化物的是______；

(3)该化学方程式是______。

34、请在A一H八种物质中，选择符合题意的物质，用字母填空。

A.一氧化碳   B.钙   C.氧气   D.臭氧   E.氖气   F.不锈钢   G.酒精   H.四氧化三铁

(1)可供给人呼吸的气体是_______。

(2)可用于填充霓虹灯的气体是_______。

(3)实验室可用作燃料的液体是_______。

(4)属于合金的是_______。

(5)造成煤气中毒的物质是_______。

(6)能吸收紫外线、保护地球生物的物质是_______。

(7)磁铁矿的主要成分是_______。

(8)人体中含量最高的金属元素是_______。

35、下图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线图。据图回答下列问题。

（1）乙、丙两物质在______℃时溶解度相等。

（2）将t2 ℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是______（写一种即可）。

（3）当甲中混有少量的乙提纯甲应该采用的方法是______。

（4）t3 ℃时，溶解度由大到小的顺序为______。将40 g的甲加入50 g水中，充分溶解后，形成的溶液质量为______。

36、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

(1)用化学用语填空:

①地壳中含量最多的金属元素______________。

②2个钾原子______________。

③3个五氧化二氮分子______________。

④钠离子____________。

⑤标出三氧化硫中硫元素的化合价_____________。

(2)写出下列符号中数字“2”的含义:S2-________________。

37、请结合下图回答问题。

(1)仪器①的名称：_____仪器②的名称：_____。

(2)用高锰酸钾制取氧气，可选用装置_____(选填序号)和装置D组合，反应的化学方程式为_____，若用B和D组合制取氧气，其反应的化学方程式为_____。

(3)实验室可用装置B或C制CO2，其反应的化学方程式为_____。C装置相对于B的优点有_____，用E装置收集H2，气体应从_____(选填“a”或“b”)端通入。

38、根据所学知识回答下列问题：

(1)下面是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：

A称取5.0g粗盐 B．量取10mL水 C．过滤D．蒸发

①仪器a的名称___________。

②按照如图所示的读法量到水的体积将___________ 10ml(填“大于”、“小于”或“等于”)。

③操作C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止___________(填序号)。

A 过滤速度慢B．滤纸破损C．杂质未经过滤就进入滤液

(2)用上题制得的食盐配制50g质量分数为5%的NaCl溶液，下图是某同学配制溶液的操作过程。

①B操作中应称量NaCl的质量是___________ g，若称量氯化钠时指针偏左，则应___________。需量取水的体积为___________毫升(水的密度为1g/cm3)。

②F操作中溶液洒落会导致溶质质量分数___________(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。

39、下图为实验室常见气体的制备和进行性质实验的部分仪器，某校化学实验探究小组的同学欲用它们完成各自的探究实验。根据探究过程回答下列问题：

(1)第一小组的同学根据图1提供的仪器，制备并收集气体：

①A装置能用来制取常见的一些气体，请你写出其中的一个化学反应方程式_________________。

②要制备并收集一瓶干燥的氧气，所选仪器的连接顺序为________(填仪器序号字母)。

③聪聪同学认为不能选用E装置收集CO2，原因是_______________________________。

(2)第二小组的同学用干燥、纯净的CO2气体探究其化学性质：

①如图2所示，分别向盛满二氧化碳的A、B、C三个塑料瓶中，倒入等体积的饱和氢氧化钠溶液、饱和澄清石灰水、水，盖紧瓶塞，充分振荡，发现：三个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C，因此，要吸收大量CO2气体，最好选用_____________________________。同学们还发现，B瓶内液体出现白色浑浊，请写出该反应的化学方程式_____________________ 。此时，瓶内溶液pH与反应前溶液相比较是________________(填“增大” 、“减小”、“不变”之一)。

②阳阳同学用试管取了少量C瓶所得的液体，滴入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红。原因是(用化学方程式解释)_______________________________。

40、钢铁的生产与使用是人类文明和社会进步的一个重要标志，我们每年向自然界索取大量的金属矿物资源，随着金属材料使用量的增大和矿物资源的紧缺，人们对资源保护的意识日趋增强，请你谈谈保护金属资源的四个有效途径。