2025年江西抚州中考一模试卷化学

1、临夏州正向“绿”而行，打造生态优美的幸福之城。下列做法符合绿色生产生活方式的是

A．垃圾发酵制取燃料

B．露天焚烧垃圾

C．大力发展火力发电

D．提倡私家车出行

2、人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是

A．到煤窑中挖煤用火把照明

B．冬天用煤取暖时封闭门窗

C．进入久未开启的菜窖前，先做灯火试验

D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风

3、习近平在全国生态环境保护大会上强调“全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化”。下列做法符合这一理念的是

A．节假日大量燃放烟花爆竹，增加节日气氛

B．鼓励开私家车出行，带动经济发展

C．大力开发和利用太阳能、风能等新能源

D．为满足社会用电需求，更多地进行燃煤发电

4、下列物质不属于合金的是

A．钢

B．18K黄金

C．黄铜

D．C60

5、下列有关水的说法正确的是

A．澄清洁净的矿泉水是纯水

B．杀菌消毒比蒸馏净化水的程度更高

C．将硬水过滤可以得到软水

D．净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等

6、下列化学式书写正确的是

A．氯化锌ZnCl

B．氢氧化钙CaOH

C．碳酸钠NaCO3

D．硫酸亚铁FeSO4

7、将甲乙丙丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应，反应前后各物质的质量如图：

下列有关说法正确的是

A．反应中甲和乙的质量比为3：2

B．x＝3.2

C．该反应属于分解反应

D．丙一定是催化剂

8、《本草纲目》记载“豆腐之法，始于汉淮南王刘安……”，介绍了豆腐的制作方法｡下列豆腐制作过程中主要发生化学变化的是

A．浸泡豆子

B．磨制豆浆

C．分离豆渣

D．烧煮豆浆

9、下列物质中，属于纯净物的是

A．煤气

B．稀有气体

C．液氢

D．可燃冰

10、分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸

B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液

C．单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质

D．复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

11、下列属于物理变化的是

A．剩饭变馊

B．木柴燃烧

C．胆矾研碎

D．葡萄酿酒

12、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、下列区分物质的方法错误的是

A．软水和硬水：滴加肥皂水

B．铜片和黄铜片：相互刻画

C．氮气和二氧化碳：用带火星木条

D．生石灰和石灰石：加入蒸馏水

14、下列有关事故的处理错误的是

A．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖

B．不慎将药液溅进眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水冲洗

C．炒菜时油锅中的油起火，可用锅盖盖灭或放入较多蔬菜

D．图书、档案、贵重设备、精密仪器等失火均可用二氧化碳灭火器灭火

15、结构决定性质，性质决定用途。下列对物质的用途或事实的解释中正确的是

A．汽油有乳化作用，可用于去除餐具上的油污

B．石墨、金刚石的硬度不同，是因为碳原子的排列方式不同

C．二氧化碳可用来灭火，是因为二氧化碳能与水反应

D．炭黑制墨水用于书写需要保存的档案，是因为炭黑是黑色的

16、将总质量为ag的木炭、氧化铜混合物装入图1试管中并加热，充分反应。反应过程中，固体的总质量随反应时间的变化关系如图2所示。下列有关该实验的说法错误的是

A．实验前，应将反应物进行烘干研磨

B．实验结束时，应先移去盛有澄清石灰水的试管

C．图2中，M点含有两种固体物质

D．实验中，产生气体的总质量为(a-b)g

17、2023年10月神舟十六号载人飞船在新能源助力下顺利返回着陆。下列属于新能源的是

A．煤

B．石油

C．氢能

D．天然气

18、某净水装置使用膜处理技术，其原理如图所示。下列说法正确的是

A．微滤膜能滤去大分子和蛋白质，而超滤膜不能

B．超滤膜的孔隙直径小于微滤膜

C．经膜处理净化后得到的水样是纯净物

D．实验室通过过滤也可滤去悬浮颗粒和细菌

19、取 10.8g 过氧化钙晶体，对其进行热分解实验，并绘制固体质量与温度的关系如图所示。过氧化钙晶体受热时先失去结晶水：CaO2•XH2OCaO2+XH2O，加热时固体中钙元素质量保持不变。

下列说法正确的是

A．X=6

B．a点对应的物质属于混合物

C．生成水的质量为8.0g

D．b点对应固体的化学式为 CaO

20、下图是甲转化为丁的微观过程。下列说法不正确的是

A．转化中原子种类、个数不变

B．转化①是实现碳中和的一种途径

C．转化②是化合反应

D．丁中碳、氢、氧的质量比为6：1：8

21、对比实验是进行科学研究的一种重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是

A．比较O2含量

B．探究燃烧条件

C．探究铁生锈条件

D．探究乳化现象

22、劳动教育实践促进学生成长，学生积极承担家庭劳动。下列项目与所涉及的化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、某阻燃剂主要成分为碱式碳酸镁【Mga（OH）2（CO3）b】，遇热分解生成三种氧化物。称取一定质量阻燃剂样品，充分灼烧（其他成分未发生反应），将产生的气体依次通过浓硫酸和过量澄清石灰水，浓硫酸增重0.18g，澄清石灰水中生成4g白色沉淀。则Mga（OH）2（CO3）b中a值为

A．6

B．5

C．4

D．3

24、某反应的微观示意图如图所示，下列有关说法错误的是

A．该反应中参加反应的两种物质的微观粒子个数比为1:2

B．一氧化碳是该反应的还原剂

C．反应前后方框内的物质都属于混合物

D．反应后小框内补充的微粒为“”

25、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是

A．检查装置的气密性

B．吸取少量液体

C．读取液体的体积

D．倾倒液体

26、高铁酱油是一种营养强化食品，这里的“铁”是指

A．单质

B．元素

C．分子

D．原子

27、工业上制取氢气的方法之一是在通电的条件下电解水，反应的化学方程式为_____。

28、建立“宏观﹣微观﹣符号”之间的联系是化学学科的重要特点．

（1）用化学符号和数字表示：

①2个氢原子______；

②4个镁离子________。

（2）“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。

①从微观的角度看：水分子是由___________（填具体名称）构成。

②从宏观的角度看：二氧化碳是由_________（填具体名称）组成。

29、物质按照不同的分类方法可以分为纯净物和混合物，单质和化合物、有机物和无机物等，现有三组物质：①加碘食盐、纯碱、洁净的空气、石灰石；②铜片、冰水、镁条、液氢；③甲烷、乙酸、生石灰、葡萄糖，从每组选出一种与其他三种物质类别不同的物质，所选的三种物质混合后可以发生反应，制得一种重要的化工原料，则有关反应的化学方程式是___________，________。

30、请用化学用语填空。

（1）氦元素_____；

（2）三个铵根离子_____；

（3）氢气_____；

（4）氯化铁_____；

（5）3个五氧化二磷分子_____；

（6）相对分子质量最小的氧化物_____

31、某实验中学的同学归纳总结了有关酸和碱的化学性质的知识网络如下图所示。其中A是一种生活中最常见的金属，B是一种常见的化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请根据图示回答有关问题。

（1）B可能是_________（填化学式）。

（2）请写出有关反应的化学方程式：

反应④：___________。

反应⑤：___________。

（3）请你用文字描述反应①的实验现象__________。

（4）图中所标的9个反应中，属于中和反应的是_________（填代号，下同），属于置换反应的是___________。

32、钙为骨质疏松的患者需补充的元素，其原子结构示意图如图：

(1)X的值是_______，钙原子容易___________电子形成离子。

(2)下列微粒中_______与钙元素具有相似的化学性质(填序号)

33、化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

(1)自来水厂净水过程中除去色素和异味用到_______________，其作用是吸附作用；

(2)生活用水多是硬水，生活中常用_________的方法降低水的硬度；

(3)大豆生长过程中出现叶片边缘发黄的症状，应补充的化肥种类是____________；

(4)“端午节”是我国传统节日，人们有吃粽子的习俗，粽子中的糯米为人体提供主要的营养素是____；

(5)合成橡胶广泛应用于国防、交通及日常生活中，举出它的一个优点____________；

34、空气、水是人类赖以生存的自然资源。

（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能______。

（2）分离液态空气法制氧气∶ 是利用空气中各成分的______不同进行。

（3）水电解法制氢气∶可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气，氢气在与电源______极相连的电极上产生。

（4）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是______。

（5）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是______（填字母编号）。

A洗手擦香皂时不关上水龙头

B用洗菜水浇花

C用洗衣水冲厕所

D用自来水不断为西瓜冲水降温

35、回答下列问题：

(1)以下物质中属于纯净物的是______（填序号）。

①氮气 ②稀有气体 ③冰水混合物 ④矿泉水 ⑤高锰酸钾分解产物 ⑥过氧化氢溶液

(2)小明想要称量3.5 g（1 g以下用游码）的食盐做实验，称量时药品和砝码放错了盘，小明同学实际称得食盐的质量为______g。

(3)小明经过纠正，正确称量3.5 g的食盐，称量过程中，指针偏向左边，他应该__________；

A．增加砝码

B．继续加药品

C．减少砝码

D．减少药品

(4)现有三瓶气体，分别是空气、二氧化碳、氧气，请你用最简单的方法来鉴别它们。（方法要明确操作、现象和结论）___________。

36、请用化学用语回答下列问题。

（1）2个氢原子__________；

（2）地壳中含量最多的元素是___________；

（3）生理盐水中的溶剂为___________。

37、如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__________(填字母)，实验时该装置缺少一个实验用品，其作用是____________________。

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若选用C做发生装置，与B相比较的优点是：_____。反应的化学方程式为____________________。

(3)若用排水法收集氧气，将装置F中装满水，再将气体从__________(填“a”或“b”)端通入。

(4)用E装置收集氧气时，下列实验操作不正确的是__________(填序号)。

①加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

②加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

③待有大气泡从集气瓶口逸出时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上

(5)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为__________。(从A～E中选择)

38、某化学兴趣小组为了探究碱的化学性质，进行了如图所示的探究实验。

（实验操作）

夹紧弹簧夹，将注射器中的氢氧化钠溶液全部注入锥形瓶中。锥形瓶中发生反应的化学方程式为__。反应一段时间后，打开弹簧夹，观察到的现象为___，锥形瓶底部有白色沉淀生成。

（废液处理）

(1)将反应后锥形瓶内的物质全部倒入烧杯B中，然后滴入几滴无色酚酞溶液，充分混合后，烧杯内的液体为____色。

(2)再向烧杯中倒入一定量的稀盐酸，充分反应后，烧杯内得到无色澄清溶液，则该无色溶液中一定含有的溶质是____。请写出该烧杯内浑浊液体变为澄清溶液的化学方程式_____。

(3)最后烧杯内的无色溶液能否直接排放，请阐述你的观点并说明理由_____。

（反思交流）上述实验活动验证了碱可以与某些物质发生化学反应。

39、下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线：

请写出三点符合图中溶解度曲线的不同类型的信息。

（1）_______________________________________________________________________。

（2）_______________________________________________________________________。

（3）_______________________________________________________________________。

40、学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生了探究兴趣。

（1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，用手轻轻触摸试管外壁，感觉发烫，于是他得出“酸碱中和反应是放热反应”的结论，乙同学认为甲同学推理不合理，他的理由是_________________。

（2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化

如图所示：

①由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是________（填“放热”或“吸热”）反应，B点表示的含义______________________。

②从A到B过程中，烧杯中溶液pH逐渐_____________。

③B到C的过程中，烧杯内溶液中含有的阳离子有（填离子符号）____________。

（3）为了测定所用稀硫酸中溶质的质量分数，做了以下实验：取50g这种稀硫酸，加入40g、20%的氢氧化钠溶液，两者恰好完全反应。试计算：①所用稀硫酸中溶质的质量分数。②反应后所得溶液中溶质的质量分数。