1、补充词语,并选词填空。
临_________不_________ 一_________不苟 欣喜若_________ 无忧无_________
车_________马_________ _________长而去 变化多_________ 惊慌失_________
(1)王师傅做事情总是非常认真,那_________的态度令大家称赞。
(2)妈妈看到烧菜的锅着了火,顿时_________地大声叫嚷起来。
(3)童年的生活过得_________,我多么想留住美好的童年啊!
2、辨字组词。
戚( ) 磊( ) 溃( ) 泡( )
威( ) 垒( ) 馈( ) 咆( )
3、照样子先写表示心情的词语,再选一个词语写一句话。
害怕 (_____) (_____) (_____) (_____)
例:夜晚,我一个人在家,心里十分害怕。
_________________________________________
4、默写《如梦令》。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、填空。
1.离离原上____,一____一枯荣。
2.________一树高,万条垂下________丝绦。
3.予人玫瑰,__________。
4.草长莺飞_________,忙趁________放纸鸢。
6、写出古诗的白话译文。
7、仔细读《七律长征》,找出文章的中心句
8、阅读理解。
友谊
泥泞中 干渴时
一只扶持的手 一杯清凉的水
岔道口 倦怠时
一个引导的箭头 一声惊蛰的春雷
挫折时 纯洁的友谊
一句温暖的话 高山上的白雪
迷惑时 生命的蜜和盐
一个肯定的回答 森林中的松柏
【1】这首诗釆用比喻的手法来写友谊。在第一节中,作者将友谊比喻成_________、_________,这是说当我们在前进的道路上碰到困难时,友谊会给我们_________、_________。在第二节中,作者将友谊比喻为_________、_________,这是说当我们遇到挫折和困惑时,友谊能__________________。在第三节中,作者将友谊比喻为_________、_________,这是说当我们烦躁消沉时,友谊能__________________。在第四节中,“高山上的白雪”是写友谊的_________,“生命中的蜜和盐”写的是友谊的_________,“森林中的松柏”写的是友谊的_________。
【2】你认为真正的友谊是什么?仿照第一节写一写。
___________________________
9、读下面的句子,请按要求做练习。
顾客对洗染店的老板说:“请把我的这件衬衣染成世界上没有的那种颜色。”老板爽快地答应了。“什么时候取衣呢?”顾客问。老板笑了笑,说:“___________”
【1】根据语境,横线上应填( )
A.你不必来了。
B.除了星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日,哪天都行。
C.哪天都行。
【2】针对顾客刁难,洗染店老板________。
10、阅读百宝箱。
高尔基和他的儿子(片段)
“你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西①_______鲜花。”
“要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西②,那你的生活该会多么愉快呀!”
“那时候,你会感到所有的人都需要你。你要知道 给 永远比 拿 愉快
【1】给文中的空白处加上合适的标点,选择一个正确的答案。( )
A. :“ ” , “ ” ! B. ,‘ ’, ‘ ’ ……
C. :‘ ’ ,‘ ’ …… D. ,‘ ’ ,‘ ’ !
【2】“我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。”这句中的“它们”指_____________,破折号起_____________作用。文中两个“美好的东西”分别指:①_____________;②_____________ 。
【3】文中的“给”和“拿”的意思分别指什么?
给:__________________________ 拿:__________________________
【4】回答问题。
(1)儿子回家后,高尔基看到儿子栽的花都开放了,这时他有什么想法?
__________________________________________
(2)高尔基写这封信给儿子的目的是什么?
_____________________________________________
11、课内阅读。
《肥皂泡》选段
①这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球还会裂成两三个玲珑的娇软小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
②那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地掺着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅又低低地落下,落到一个熟睡的婴儿头发上……目送着她们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】通过理解关键词的方法来读懂文中划线句子的意思。
我先理解了“五色的浮光”是指 _____,“轻清透明”是 _____。借助这些词语,我读懂了这句话的意思:_____。
【2】“这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸”联系上下文,说说为什么大家会屏住呼吸?
_____
【3】文中轻清脆丽的小球有哪些美丽的去处?再想想它还可能有哪些美丽的去处呢?
_____
12、阅读课文片段,完成练习。
在很远的街口,有一个男孩正在放风筝。线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子.他确定足够牢固,就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,乌太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
【1】写出下列词语的近义词。
实在——________ 刚好——________
【2】让我们来预测故事的发展吧。鸟太太______做了晾衣绳。( )
A.用小男孩放风筝的线
B.用胡萝卜先生的长胡子
C.用身上的围裙带子
【3】胡萝卜先生的胡子还可能有哪些奇遇?请你发挥想象写一写。
_______________________
13、阅读短文,回答问题。
从前有位教书先生给每个学生一个铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。
放学以后,学生们便都到集市上去。第二天,有的买来一棵树苗,有的买来一捆稻草……可谁的东西都不能把一间屋子装满。
老师很失望。过了一会儿,韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛,然后把蜡烛点燃。老师见了,高兴得连声说:“好!好!韩愈真聪明!”
【1】根据短文内容连一连。
一个 蜡烛
一支 铜钱
一间 树苗
一棵 屋子
【2】老师见韩愈把蜡烛点燃,高兴得连连夸韩愈聪明,是因为( )
A.蜡烛把一间屋子都照亮了,也就是说屋子里装满了光亮。
B.其他学生买的东西贵,韩愈买的东西便宜。
14、阅读短文,完成练习。
鲁迅和萧红
一九三四年十月,一个二十三岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活来,她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。
在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密得宛如一家人。
萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也留着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。
【1】给加点的字选择正确的解释。
举目无亲(______) (A.抬起 B.全 C.推选 D.举动)
一见如故(______) (A.原来的 B.原因 C.老朋友 D.故意)
【2】联系上下文,理解下列句子的意思。
(1)当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。
“心里的冰块”是指萧红___________________________________,“冰块开始融化了”是因为__________________________________________。
(2)萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正式伟大的鲁迅。
“健步地奔跑”是指____________________________________________, “汗珠”喻指__________________________。
【3】通过上一题的分析,说说为什么鲁迅能够让萧红“心里的冰块”融化并最终促使萧红在文坛上“健步地奔跑”。
_________________________________
【4】你认为短文主要歌颂的是( )。
A. 鲁迅对青年人的帮助 B. 萧红才华出众 C. 鲁迅与萧红的友谊
【5】通过这篇短文,你对鲁迅先生又有了什么新的认识?
________________________________
15、按要求完成句子练习。
(1) 轮船把人们送到天涯海角。(改为“被”字句)
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(2) 幻想 人们 鸟儿 像 飞上 一样 天空 着(连字词成句)
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(3) 军舰在大海上巡逻。(照样子,补充句子)
______________在天空中________________________________。
______________在大海上________________________________。
16、他跑得像兔子一样快。(用加点词造句)
______________
17、把下列句子改成意思不变的反问句。
老藏羚羊跪着用祈求的目光盯着我们,我们被深深地打动了。
________________
18、按要求写句子。
(1)月球上曾经有过火山活动。
用加点的词语造句。曾经:
(2)北京是个美丽的地方。
变成问句:
(3)加标点。
一个好心肠的老伯伯走过来问小姑娘 孩子 你在等谁呢
(4)夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的天空。
缩句:
(5)妈妈反复多次教育我要艰苦朴素。(修改病句)
(6)明月挂在夜空。(把句子写具体)
19、给句子换种说法,但句子意思不变。
叶子上的虫还用治?(改成陈述句)
__________________________________
20、读句子,按要求完成练习。
这么远,箭哪能射得到呢?(改为陈述句)
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21、作文。
假如我是神笔马良,我会画出坚固的大堤,解救被洪水围困的村民;假如我是孙悟空,我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛,让歹徒尽快落网……这些都是多么美好的愿望啊!请以“假如我是 ”为题写出你的美好愿望。要求:书写工整,字数在450个字左右。