2025年上海小升初三模试卷语文

1、课内外积累。

1．“九州生气恃风雷，_______________。我劝天公重抖擞，____________出自这首诗的两个成语是：________________、______________。

2．爱国在__________（填成语）的蔺相如的眉宇间；爱国在林升“_______________，_____________”（填诗句）的义愤中；爱国在梁启超“美哉，__________，____________！壮哉，________，___________”的文字中。

3．现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞的词句“________________，空悲切”，也可以用毛泽东的词句“多少事，从来急；天地转，光阴迫。_______________”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。

4．我们可以把孔子提倡的“____________”五字作为我们待人接物的准则，同时我们每日也要“三省吾身”：_____________？_______________？______________？这样我们就会成为一名优秀的小学生。

2、按照课文内容填空。

（1）古语有云：___________________，织当问婢。

（2）无情未必真豪杰，____________________。

（3）其实地上本没有路，___________________。

（4）有的人活着，___________________；___________________，___________________。

（5）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。______________________________________。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

（6）我们从古以来就有_____________的人，有_________的人，有_______的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

3、照样子，在括号里填入合适的量词，然后在横线上填入表示样子的词语。

在一（条）清清的小河边，有一（________）________的田野，几（_______）马在________地吃草。爸爸在树下捡了几（________）树枝，准备回去当柴烧。

4、查字典填空。

1．“舞”用部首查字法应查________部，再查________画，第13画是________。

晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？

手舞_____蹈　　　　眉_____色舞　　　　张_____舞_____ 

2.“扬”在字典里的解释有：①高举；往上升。②在空中飘动③传播出去。

给下面加点字选择正确解释，填序号。

（1）老师表扬了拾金不昧的张华。_______

（2）我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。_______

（3）彩旗在蓝色的天空中飞扬。_______

5、填空。

1．“惯”字的第四笔是______；“宵”字的部首是__。 

2．“瞅”是表示“看”的字，像这样的字我还能写两个：__、__。 

3．“专心致志”的意思是一心一意，集中精神。它的近义词有____、____等。

6、古诗阅读。

春　兴①

杨柳阴阴②细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

（注释）①春兴：因春天的景物触发的感情。②阴阴：形容杨柳翠绿茂盛。

【1】从诗中的描写来看，这首诗所写的季节是_________。

【2】这首诗的前两句描写了 、 、 、   等景物。

【3】对这首诗的理解不正确的一项是(   )。

A. 这首诗写出了作者浓浓的思乡之情。

B. 这首诗只是通过写作者看到的景物来表达作者的思乡之情。

C. 这首诗集春景、相思、归梦于一身，整首诗内容协调，构思巧妙。

7、课外阅读，思考并回答问题。

送友人

【唐】薛涛

水国蒹葭夜有霜，

月寒山色共苍苍

谁言千里自今夕，

离梦杳如关塞长

【注释】　①水国：水多。②蒹葭（jiān jiā）：水草名。③苍苍：深青色。④今夕：今晚。⑤离梦：离人的梦。⑥杳（yǎo）：无影无声。⑦关塞：边关塞外，代指遥远的地方。

【1】送别诗抒写离别情绪，要把这种情感表达出来，往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在______季所作，选取的景物有________、______、________、________，这些景物都能够传递离情。

【2】第三句诗的意思是：谁说友人千里之别从今晚就开始了？根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是（　　）

A．离别后的梦无声无息，就像迢迢关塞一样绵长（有这样的梦相伴，我们如同没有分离）。

B．离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远（让我连离别的思念都无法寄托）

8、课外阅读。

星星和花

我最喜欢夏天，

满地盛开着鲜花。

这里一朵，

那里一朵，

真比天上的星星还多。

到了夜晚，花儿睡了，

我数着满天的星星。

这里一颗，

那里一颗，

又比地上的花多。

【1】这首诗写了夏天的___________和夜晚的____________。

【2】判断。对的打“√”，错的打“×”。

(1)夜晚，满天的星星比地上的花多。（____）

(2)白天，满地的鲜花比天上的星星还多。（____）

【3】用“——”画出花多的句子，用“～～～”画出星星多的句子。

9、快乐阅读。

秋天的雨

  秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

  秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

  秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

  秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。

  秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

【1】读第二自然段，从哪些词语可以看出秋天是五彩缤纷的？用“________”画出来。

【2】根据短文内容填空。

①这篇短文从________、________、________这几方面描写了秋天的雨。

②秋天的雨给植物带来了________，给果实带来了________，给小动物带来了________。

10、我会阅读完成练习。

（  ）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如图0是匪(fěi)警(jǐng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

（  ）小华家最近安装了一部电话。

（  ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”

（  ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(bō)打120，救护车很快就到了。

（  ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

【1】按顺序重新排列上面的句子，把序号写在(  )里。

【2】在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。

慢——（________）         少——（________）

【3】用部首查字法查字典：

“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查  _______ 部，总的笔画数是_______ 画，在短文中的意思为 （      ）     

（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。）

【4】遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？

（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打_______ 查问少年宫的电话号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打_______ 查问。

（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 _______ 报警。

11、阅读下文，回答问题。 

一天，小蚂蚁还是像往常一样去河的另一边去寻找食物。

可是当小蚂蚁找完食物准备过河回家的时候，河上方的桥突然塌了。小蚂蚁望着缓缓流动的河水犯起愁来：没有桥，自己怎么回家呢？

一只小鲤鱼浮出水面透气，她发现了小蚂蚁，问：“小蚂蚁，你怎么不开心呀？”

a小蚂蚁回答说：“小鲤鱼，桥塌了，我回不了家了。”________

b小鲤鱼说：“要不：请龟爷爷背你过河吧：你等着，我去找龟爷爷。”________

小蚂蚁听了很高兴，说道：  “哎呀，谢谢你，小鲤鱼！”

过了一会儿，龟爷爷慢悠悠地来了，他问清楚事情的原委后，看了看小蚂蚁，问：“小蚂蚁，你每天必须得过河找食物吗？”

小蚂蚁回答：“是的，河对岸的森林里有很多食物，不像我家那边，什么吃的都找不到。”

龟爷爷听完后，意味深长地说：“要想过河，那就先搭一座新桥吧！”

说完，龟爷爷头也不回地离开了。

小蚂蚁忽然若有所悟，他对小鲤鱼说：“小鲤鱼，我要搭一座新桥！”

没等小鲤鱼说话，小蚂蚁又大声地说道：“龟爷爷说得很对！要想过河，就必须先搭一座新桥！”

小鲤鱼说：“好啊，我来帮你！”

小鲤鱼虽然不太明白龟爷爷为什么不肯背小蚂蚁过河，也不太清楚小蚂蚁为什么一定要搭一座新桥，但是她看见小蚂蚁一副下定决心的样子，马上表示要帮小蚂蚁一块儿搭桥。

小鲤鱼和小蚂蚁开始搭桥的时候，一只花蝴蝶飞了过来，问道：“小蚂蚁，你和小鲤鱼在干什么呢？”

小蚂蚁说：“我们在搭桥啊！”

花蝴蝶继续问：“为什么要搭桥呢？”

小蚂蚁说：“只有把新桥搭建好，我才能过河回家呀！”

花蝴蝶知道小蚂蚁的困难后，主动落在地上，说：“小蚂蚁，不用那么麻烦了，你爬到我的背上。我带你飞到河对岸。”

小蚂蚁说：“谢谢你，花蝴蝶，总不能以后每次都麻烦你带我过河吧，所以我还是搭一座新桥呢！”

“哦，是这样！怪不得龟爷爷让你搭一座新桥。”一旁的小鲤鱼恍然大悟。

“原来是这样”花蝴蝶这时似乎想到什么：“对了，小蚂蚁，你等着我！”

小蚂蚁和小鲤鱼望着匆匆飞走的花蝴蝶，心想：她要去哪儿呢？

不一会儿，有许多动物跑了过来，原来，花蝴蝶刚刚是去森林里，叫大家一块儿来帮忙建桥。

在大家的同心协力下，新桥很快就建好了，那是一座小巧且坚固的桥。

小蚂蚁谢过大家，背着食物走在新桥上，快快乐乐地回家了。

【1】请给这篇童话加个题目。

【2】这篇童话里有很多对话，想一想，划横线的两个句子分别该带着什么样的感情朗读呢？请你写在相应序号后面的横线上。

【3】结合短文，理解词语。 

①意味深长：________。

②同心协力：________。

【4】龟爷爷为什么不背小蚂蚁过河？  

___________________

【5】这篇童话里有很多可爱的动物角色。有________的小蚂蚁，有________的小鲤鱼，有________的龟爷爷，还有________的花蝴蝶。真是丰富有趣！这个故事让你懂得了________。

12、阅读。

一位挪威青年男子漂洋过海来到法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。可惜，主考官没有录取他。身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，在一棵树下拉起了手中的小提琴。他拉了一曲又一曲，吸引了许多人驻足聆听。饥饿的青年男子最后捧起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入琴盒中。

一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖说：“先生，您的钱掉在地上了。”无赖接过钱，重新把它扔在青年男子的脚下，再次傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了一躬，说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡了起来。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起来！”无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴金，然后灰溜溜地走了。

围观者中有一双眼睛一直默默关注着青年男子，他是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院，最终录取了他。这位青年男子叫比尔·撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。

【1】从文中找一个合适的短语作题目。

【2】青年男子出乎意料的举动是什么？在文中用横线画出来。

【3】认真读文章，用简洁的语言填写表格。

【4】你认为比尔·撒丁命运的改变靠的是什么？

_________________

13、阅读短文，完成练习。                         

下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。

于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧！”

没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩在捉迷藏；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。

不一会儿，我们到了山顶上，大家热烈地欢呼着：“到了！到了！”

我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景，一条柏油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树，这会儿看来像点缀盆的工艺品。

【1】在短文中找出跟“看”的意思相近的字词，写在横线上。

________________________________

【2】短文中的“目的地”是指（    ）

A．玉峰山

B．玉峰山山顶

C．柑橘园

【3】“你们这些小不点儿，难道想征服我？”这句话的意思是（    ）

A．你们年纪小，害怕难走的山路。

B．你们年纪这么小，别想爬上山顶。

C．你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。

【4】“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话属于（    ）

A．拟人句

B．比喻句

C．夸张句

【5】把短文中表示地点变换的词句摘录下来。

____________________________________

14、诺亚方舟（节选）

上帝后悔自己当初造了人，懊悔使他最终做出了严酷的决定:用洪水消灭人类和大地上的飞禽走兽。但他又舍不得将自己创造的生命全部毁掉，他决定保全个别生灵的性命，日后由他们重建一个和平、安宁的新世界。

诺亚一家受到了上帝的恩典。诺亚是一个正直、本分的人，他（ ）能够与人为善、严格教子，（ ）经常告诫身边的人不要作恶。上帝认为，诺亚是重建新世界时，人类是最合适的传宗接代者。上帝吩咐诺亚一家建造一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船，并收集一定数量的飞禽走兽。

诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟(那条船的名字)，白天黑夜地干。

然后，诺亚及其全家(三个儿子和三个儿媳)漫山遍野地搜寻动物，将它们安置到船上。

诺亚夫妇以及他们的三个儿子、儿媳一起上了船。

这天半夜，天开始下雨，连续下了四十个昼夜，大地都被淹没了。

诺亚及其家人，还有船上的动物是这场可怕的洪水过后所有幸存的生命。

后来，上帝大发慈悲。狂风吹散了乌云，阳光重新照耀着翻滚的波浪，如同创世之初一样。

一个星期过去了，方舟停在亚拉腊山上。

第二天，诺亚登上陆地，立即建起祭坛，向上帝献上祭品。

这时天空中出现了一道巨大的彩虹，这是上帝给他忠实的仆人赐福的信号。

这样诺亚及他的家人再次成为农民与牧人，他们的生活平静而恬适。

（选自《悦读悦好 外国神话故事》）

【1】在括号中填写恰当的形容词。

_______的彩虹 _______的生活

_______的波浪 _______的仆人

【2】在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。

__________________________________

【3】下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是（ ）

A．“诺亚方舟”是一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船。

B．诺亚及其家人，还有诺亚他们搜集的动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水，成为幸存者。

C．“诺亚方舟”是上帝赐给诺亚一家人的。

D．“诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的。

【4】诺亚是一个怎样的人？

______________________________________

【5】诺亚一家受到上帝什么样的恩典？

___________________________________________________

15、我会照样子，把句子换一种说法。

例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？

我要是一答应，就会被青头发现。

1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？

______________________________________________

2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

______________________________________________

16、按要求改写句子。

（1）桌子上的杯子被扎西打碎了。（改为“把”字句）

_____________________________________

（2）达瓦把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）

______________________________________

（3）大雪盖住了远处的山头。

改为“把”字句：________________________________

改为“被”字句：________________________________

17、他的声音好听。（改为感叹句）

____________________________________

18、按要求改写句子。

1.双龙洞中的石钟乳真是大自然的奇迹。

改为反问句:

改为感叹句:

2.微波扩散出水纹。(扩句)

3.雪水从山涧飞泻下来。(扩句)

19、照样子，写一写。

例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。

上课难道不要好好听讲？

__________________________

20、按要求写句子。

（1）“尼克，过冬的粮食不是都收藏好了吗？你还在忙什么啊？”其他老鼠问道。

(把其中的反问句改为陈述句)

（2）尼克回答：“我在干活呀！”

（改为转述句）

（3）如果没有严冬，我们未必能觉察到四季的可贵。（用加点词语写句子）

（4）你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。

(用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)

21、习作。

题目：第一次     

提示：你的生活中一定有许许多多的“第一次”，比如：第一次上台演讲，第一次参加比赛，第一次获得成功，第一次经历失败……请选择一件事，把它写下来吧！注意：（1）把题目补充完整。（2）要按照一定的顺序，把事情的经过写清楚，并加上自己的体会和感受。不少于300字。