2025年新疆克州中考一模试卷数学

一、选择题(共10题,共 50分)

1、如图,小丽在荷塘边观看荷花,想测试池塘的水深,她把一株竖直的荷花(如图)拉到岸边,花柄正好与水面成60°夹角,测得,则荷花处水深为(  

A. B. C. D.

2、据生物学可知,有一种细胞的直径为0.000025米,数据0.000025用科学记数法表示为( )

A.2.5×105

B.2.5×104

C.0.25×104

D.0.25×103

3、云南是全国拥有少数民族数量最多的省份,风俗文化多种多样,使得“云南十八怪”成为云南旅游文化的一张名片,图①是十八怪中的草帽当锅盖,图②是一个草帽的三视图,根据图中所给的数据计算出该草帽的侧面积为(  ) 

A. B. C. D.

4、下列调查中,适宜采用抽样调查的是(       )

A.对飞机零部件质量的调查

B.对全班45位同学身高的调查

C.对动车站客流量的调查

D.对全运会运动员使用兴奋剂的调查

5、设有理数abc满足abcac0),且|c|<|b|<|a|,则|x|+|x|+|x+|的最小值是(  )

A. B. C. D.

6、下列关于向量的运算,正确的是( )

A.

B.

C.

D.

7、将不等式3x-2<1的解表示在数轴上正确的是( )

A.   B.

C.   D.

 

8、已知:abc满足),则k的值为(  )

A.2

B.0或2

C.

D.2或

9、把不等式组的解集在数轴上表示,正确的是(  )

A.

B.

C.

D.

10、下列长度的各组线段中,成比例线段的是(       

A.1cm,2cm,3cm,4cm

B.1cm,2cm,3cm,6cm

C.2cm,4cm,6cm,8cm

D.3cm,4cm,5cm,10cm

二、填空题(共6题,共 30分)

11、抛物线的顶点坐标是__

12、如图,已知的周长是13,BOCO分别平分∠ABC和∠ACBODBCD,且△ABC的面积为13,则OD长为___________.

13、已知,如图,四边形交于点,请从给定四个条件①;②;③;④中选择两个,使得构成四边形可判定为平行四边形.你的选择是________.

14、如图,在中,延长至点F,使得,延长至点G,连结,取中点E,连结.若所在直线垂直于,则_________

15、在平面直角坐标系中,对于任意一个不在坐标轴上的点,我们把点称为点P的“和差点”.若直线上有两个点AB,它们的和差点均在反比例函数上,则的面积为______

16、如图,平行四边形ABCD的三个顶点的坐标分别为,要把顶点A平移到顶点C的位置,则其平移方式可以是:先向右平移______个单位,再向上平移______个单位.

三、解答题(共8题,共 40分)

17、解方程组:

18、把下列各数的序号分别填在相应的横线上:

,②,③0,④,⑤,⑥,⑦426.

(1)正有理数:_________.

(2)负分数:_________.

(3)非负整数:_________.

19、先化简÷(x+1),然后从﹣2,﹣1,0选择合适的数代入求值.

20、甲、乙两车在连通三地的公路上行驶,甲车从地出发匀速向地行驶,途中因故停留小时后按原速行驶到地,到达地后停止行驶;同时乙车从地出发匀速向地行驶,到达地后,立即调头按原速向地行驶(调头时间忽略不计),到达地后停止行驶.在两车行驶的过程中,甲、乙两车距地的路程(千米)与所用时间(小时)之间的函数图象如图所示,请结合图象解决下列问题:

(1)两地的路程是 千米,甲车行驶的速度是 千米/时,并直接在图中的( )内填上正确的数;

(2)求图中线段表示的的函数解析式(不用写自变量的取值范围);

(3)乙车行驶多长时间,行驶中的两车距地的路程相等?直接写出答案.

21、(1)风筝起源于中国,至今已有2300多年的历史,如图1,在小明设计的“风筝”图案中,已知.求证:

(2)如图2,一条公路的转弯处是一段圆弧,点是弧的圆心,为弧上一点,,垂足为.已知,求这段弯路的半径.

 

22、先化简,再求值:÷(1﹣),其中x是不等式组的整数解.

23、如图,等腰中,∠BAC=45度,AB=ACCDAB.点P为线段BC上的动点,过点PPHBCPH交线段AC于点E,交线段CD于点F

1)请在图1中将图形补充完整,并探究CPEF的数量关系.

2)若将上述条件中“PH交线段AC于点E”,改为 PH交线段CA延长线于点E”,你在(1)中得到的结论是否成立,若成立,请在图2中画图并证明;若不成立,请说明理由.

24、我市某学校抽样调查该校学生从家里到学校的出行方式,A类学生:骑共享单车;B类学生:坐公交车、私家车、网约车等;C类学生:步行;D类学生:其它方式.根据抽样调查结果绘制了不完整的统计表和条形统计图.

类型

频数

频率

A

30

z

B

18

0.15

C

m

x

D

n

y

(1)抽样调查的学生共  人;

(2)如果x=2y,列方程组求m、n的值,并补全条形统计图;

(3)在(2)的前提下,若对D类学生进行深入调查,发现其中有相同的人数可以分别归为A类学生、B类学生,这样A类学生人数比B类学生人数1.5倍还多,求最后划为D类学生的人数最小值.

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