2025年浙江温州中考三模试卷语文

1、对陶渊明《饮酒》其五赏析，有误的一项是（     ）

A．这首诗赋予菊以特殊的意蕴，以“采菊”表现诗人热爱自然的情趣。

B．“此中有真意”中的“真”即是人的自然本性。

C．“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。

D．本诗语言清新自然，情、景、理浑然一体。

2、下列词语中没有错别字的一项是

A.婉转   拗断   侍弄   人声鼎沸   翻来覆去

B.憔悴   荫蔽   分岐   水波粼粼   皮开肉绽

C.烂漫   造访   取诀   花枝招展   从中作梗

D.娇媚   吝蔷   蝉蜕   喜出望外   咄咄逼人

3、下列句中加点词的意思和用法相同的一项是( )

A. 意将隧入以攻其后也/盖以诱敌

B. 一狼得骨止/止增笑耳

C. 恐前后受其敌/狼不敢前

D. 而两狼之并驱如故/禽兽之变诈几何哉

4、下列说法有误的一项是（     ）

A．“子美”“子厚”“子安”分别指杜甫、王勃和柳宗元。

B．在人际交往中要用许多敬辞和谦辞。如赞人见解说“高见”，称已见解说“拙见”。

C．鲁迅《社戏》里提到的“老生”，是戏曲行当之一，扮演中年以上男性角色。

D．《诗经》又称“诗三百”。分风、雅、颂三个部分，用赋、比、兴三种表现手法。

5、下列加点字的注音，完全正确的一项是（     ）

A．始龀（chèn）   遏制（è）   漕运（cáo）   坦荡如砥（dǐ）

B．凛冽（lǐn）   甲胄（zhòu）   相间（jiān）   混为一谈（hún）

C．悄然（qiāo）   炽热（chì）   池沼（zhǎo）   摩肩接踵（zhǒng）

D．遁形（dùn）   锃亮（zhèng）   解剖（pōu）   惟妙惟肖（xiào）

6、下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）

A. 学而时习之 时:按时

B. 人不堪其忧堪:不能忍受

C. 三十而立立：立身，指有所成就

D. 好之者不如乐之者乐：以……为快乐

7、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．家眷   照例   慧星   销声匿迹

B．严峻   喧嚷   燎原   大彻大悟

C．袅水   幅射   脑畔   草长莺飞

D．雾霭   山麓   综迹   偷偷摸摸

8、李靖，雍州三原人也。少有文武才略，每谓所亲曰：“大丈夫若遇主逢时，必当立功立事，以取富贵。”高祖克京城，执靖将斩之。靖大呼曰：“公起义兵本为天下除暴乱不欲就大事而以私怨斩壮士乎？”高祖壮其言，太宗又固请，遂舍之。太宗寻召入幕府。

萧铣据荆州，遣靖安辑之，其年八月，铣以时属秋潦，江水泛涨，三峡路险，必谓靖不能进，遂休兵不设备。九月，靖乃率师而进，将下峡，诸将皆请停兵以待水退。靖曰：“兵贵神速，机不可失。若乘水涨之势，倏忽至城下，所谓疾雷不及掩耳，此兵家上策。”进兵至夷陵，铣将文士弘率精兵数万屯清江，靖纵兵击破之，至江陵，屯营于城下，铣甚惧。铣遣使请降，靖即入据其城，号令严肃，军无私焉。

突厥诸部离叛，朝廷将图进取，以靖为代州行军总管，率骁骑三千，自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧。靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。四年，靖进击定襄，破之，可汗仅以身遁。

【1】下列句中加点字的解释，不正确的一项是（   ）

A. 太宗固请，遂舍之   固请：坚决请求   B. 号令严肃 严肃：纪律严明

C. 直趋恶阳岭以逼之   趋：快走，小跑   D. 靖候知之 候：等候，等待

【2】为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（   ）

公起义兵本为天下除暴乱不欲就大事而以私怨斩壮士乎

A. 公起义兵／本为天下除暴乱／不欲就大事而以私怨／斩壮士乎

B. 公起义兵／本为天下除暴乱／不欲就大事／而以私怨斩壮士乎

C. 公起义兵本为天下／除暴乱不欲就大事／而以私怨斩壮士乎

D. 公起义兵本为天下／除暴乱不欲／就大事而以私怨斩壮士乎

【3】下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A. 李靖从小就有文才武略。李渊抓住他，要杀他，他用豪言壮语为自己解脱。

B. 萧铣占据荆州，他认为当时秋水上涨，三峡险峻，李靖没有办法进攻，故放松警惕。

C. 李靖挥师打败文士弘的几万精兵，长驱直入，攻占了江陵城。

D. 李靖率领骁骑三千，出敌不意，插到恶阳岭，使敌人十分惊慌，最后攻克了定襄。

9、阅读下面这首古诗，完成后面小题

采桑子·残霞夕照西湖好

欧阳修

残霞夕照西湖好，花坞苹汀①。十顷波平，野岸无人舟自横。

西南月上浮云散，轩槛②凉生。莲芰香清。水面风来酒面醒。

（注释）①苹汀（ting）：长满苹草的水中小洲。②轩槛：凉亭。

【1】下列对词的内容理解不正确的一项是（  ）

A．“十顷波平”着意描绘湖面的浩渺无际和风平浪静的特点。

B．上片最后以冷清、旷远的景物，表现了词人悠闲自得的情趣。

C．“月上浮云散”勾画出了一幅月移云飞，浮云飞散后夜空清澈如洗的画面。

D．尾句写出了词人毫无醉意，陶醉于大自然美景中的情态。

【2】下列对词的赏析不正确的一项是（  ）

A．全词以“西湖好”总领词意，用多种意象，刻意营造了一种幽静的氛围。

B．上片由远及近描写西湖景色，创造了一种既美丽又清静、平和的意境。

C．下片“月”与上片残霞夕照相照应，写出时间推移，烘托出西湖之美。

D．这首词即景抒情，抒发了词人对西湖美景的喜爱以及悠然闲适之情。

10、综合性学习。

【1】某校团委决定以“我读书，我快乐”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

如果你是这次活动的主持人，请设计一段开场白。(不少于40字)

要求：必须引用一句有关读书的名言。

【2】为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。

【3】活动小组为了更有效地完成本次任务，需要拟定几个话题供大家研讨，以更好地促进阅读，请你拟写出几个话题?(至少写出三个)

【4】校团委决定召开一次“读书报告活动”的筹备会，小明同学代写了此次会议的通知，通知在格式上和内容上均存在问题，请你按要求解决。

通  知

各班团支部书记：

为了引导学生多读书、读好书，进一步培养学生的阅读水平。校团委定于本周五下午四点在学校多媒体教室召开“读书报告活动”筹备会。请准时参加。

2016年11月17日

①上面这则通知在格式上有一处错误，请找出来并修改。

②通知中的画线句有语病，可以修改为：

11、默写。

（1）一鼓作气，     ，三而竭。   （《左传·曹刿论战》）

（2） ，望峰息心。 （吴均《与朱元思书》）

（3）无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》）

（4） ，君子好逑。   （《诗经·关雎》）

（5）水何澹澹，   。   （曹操《观沧海》）

（6）   ，西北望，射天狼。   （苏轼《江城子》）

（7）岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是 ， 。

12、《西游记》写了孙悟空三次离开唐僧时的不同表现，你能说说孙悟空在三去三回中的成长变化吗？

13、阅读下文，完成下面小题。

当流星划过时，你来得及许愿吗？

安福双

①据说，看到流星时马上许愿，心中的愿望就可以实现。可是，热爱科学的我们不免要较真：从看到流星到流星消失，一共会持续多长时间，够不够我们许一句话的心愿呢？

②许一个心愿，一般需要10个至30个字，也就是3秒至10秒。比如：我希望全家健康幸福。那么，流星从天空中出现到消失，能持续3秒以上的时间吗？

③先来了解一下究竟什么是流星？

④在星际空间，有很多细小的物体和尘粒，叫作“流星体”。流星体一般是围绕太阳运动的。

⑤但是，在经过地球附近时，受地球引力的作用，流星体会改变轨道，进入地球大气圈。它们飞入地球大气层后，跟大气摩擦，产生光和热，最后燃尽。我们在夜间看到的天空中的一条光迹，就是流星；如果流星体没有燃尽，就是陨星。

⑥可见，决定流星持续时长的主要因素有：

⑦第一，流星的体积和重量。流星的体积越大，燃烧的时间越长；体积越小，燃烧的时间越短。我们肉眼能够看见的流星，直径在0.1厘米-1厘米，重量一般在0.06毫克-1克。一般情况下，流星进入大气层的速度在11千米/秒-72千米/秒。

⑧第二，流星进入地球的角度。这个角度可能是90度，也可能是倾斜的30度、60度。以90度进入的话，因为路径短，持续时间便短，这时候流星的速度大于70千米/秒；倾斜进入的时候，持续时间会相对长一些。当然，流星还可能平行进入地球，此时持续时间最长，速度约为10千米/秒。

⑨第三，大气层的情况。显然，大气层越厚，流星受到的阻力越大，速度随之变慢，可以“慢”到小于1千米/秒，但是也和一颗射出的子弹的速度差不多。

⑩现在我们可以计算，流星的平均速度为40千米/秒，从海拔120千米的高空掉落到80千米的高空，距离是40千米，假设流星是以垂直的角度进入地球，那么持续时间刚好就是1秒。

⑪看来，愿望简短有助于实现，愿望太长太多可能就不灵了。不过，如果流星以倾斜角进入地球，就有可能持续2秒左右。或者，流星的体积有鹅卵石那么大，就有可能持续3秒以上，甚至超过10秒。这时候，就足够我们许一个美美的心愿了。

⑫记住，下次看见流星时，最好许一个4个字以内的愿望，时间少于1秒，这样愿望实现的概率比较高哦！

（摘自《青年博览》）

【1】下列对文本相关内容表述正确的一项是（ ）

A.在经过地球附近时，流星体会自动改变轨道，进入地球大气圈。

B.流星的体积和重量是决定流星持续时长的唯一条件。

C.一般情况下，流星平行进入地球时，它持续的时间最长。

D.当流星进入大气层时，大气层越厚，它持续的时间越短。

【2】本文主要运用了什么说明顺序？请结合具体内容简要分析。

【3】文章第⑧段运用了多种说明方法，请任选一种，并说明其作用。

【4】据新闻报道，11月7日晚，郑州上空将有流星划过，这天恰巧是小明的生日，他想许下一个30字的心愿，请你结合文中的知识说说在哪些情况下，小明可以完成这一心愿？

14、一棵小草的初心

---记最高科技奖获奖者、中国中医科学院研究员、药学家屠呦呦

韩霁

结缘

①青蒿，在我国南北方很常见的一种植物，科普读物上描述，“属菊科，一年生草本，原产于我国，后被许多国家栽培。”就是这株貌不惊人的小草，倾注了屠呦呦一生的心血，屠呦呦也为青蒿赋予了新的生命——从中提取的青蒿素，成为挽救生命的神奇药物。

②作为新中国培养的第一批大学生，1955年毕业于北京大学医学院药学专业的屠呦呦被分配到当时的中医研究院（后为中医科学院）中药研究所，之后又被选派系统学习了中医。中西兼备的知识结构，奠定了屠呦呦在青蒿素研究中的特有的优势，“两年半的培训让我发现了中医的奇妙和可贵，以及站在人类和宇宙的高度的哲学思辨之美。”屠呦呦对中医产生了浓厚的兴趣。

③这时的中国正在遭受可怕疾病的侵袭。疟疾，这种古老的疾病，一直是人类健康的大敌。上世纪60年代到70年代，我国大范围疟疾爆发，发病人数超过1000万，1970年发病率高达平均每万人就有296.1人患疟疾，是解放后发病率最高的一年。

④鉴于防治恶性疟疾药物研制的紧迫性和艰巨性，1967年我国启动了旨在抗击疟疾等流行病的秘密科研工程，并将召开会议的时间5月23日定名为项目代号——“523”。之后，全国7个省市、几十个单位、600多位科研人员参与其中。攻关迅速展开，到1969年，筛选的化合物和包括青蒿素在内的中草药，多达万余种，但结果并不理想。

⑤当时只是研究实习员的屠呦呦，凭借着过人的中西医知识和科研能力，被选派为科研组组长，加入了抗疟队伍，从此一生结缘。

初心

⑥如同从青蒿中提取青蒿素，屠呦呦将自已的精力、智慧全部“提炼”出来，奉献给了医药事业，实现着当初的愿望。

⑦上世纪70年代，科研条件落后艰苦，为提供足够的青蒿有效部分用于临床实验，科研人员在有限条件下采取“土法”——用水缸作为提取容器。实验室的楼道里，摆放着盛满乙醚的7口大缸。有些化学常识的人都知道，乙醚是一种挥发性化学物质，具有麻醉作用，对人体有害。由于缺乏通风设备，缺少必要防护，接触了大量有机溶剂后，很多参与研究的科研人员健康受到了损害，屠呦呦患上了病毒性肝炎。。

⑧制剂研制出来之后，为尽快投入临床应用，她和团队成员带头服用提取物，以试药效。她不仅自己喝，还给自己的丈夫喝。这在今天也许不能完全被理解，但当时他们认为理所当然——科学研究就要有奉献，奉献就会有风险、有牺牲。

⑨为了能够全心研究青蒿素，她当年把两个年幼的女儿，一个送回宁波老家交给老人抚养，一个送到幼儿园全托。当孩子们用陌生的眼神看着自己的妈妈时，屠呦呦心里不可抑制地难过。但是，面对肆虐的病魔和一批批倒下的患者，一种更强烈的召唤，让母亲的责任只能让位于科学家的使命。 

⑩“191”，屠呦呦团队给青蒿提取出来的有效成分这样命名，这是190次实验失败和1次成功的相加所得。190和1，两个相差悬殊的数字，里面包含了多少个不眠之夜，多少次期待和失望，多少个焦灼内心的考验，多少个可以放弃的理由。只要其中有一次动摇，都会与成功擦肩而过。而屠呦呦却把这190次失败当作是找到科研“正确打开方式”的必经过程，对一个个“此路不通”，她作了详细的记录和标记。直到现在，同事们看到她一本本详细、工整的实验笔记，都感慨不已。虽然有时连家里的东西都找不到，但对科研她却始终严谨精细。 

始终

医者仁心。治病救人，是医药科学最崇高的使命。一个将毕生精力心血都奉献给这一崇高事业的科学家，无疑是饱含情怀的使者。敏行讷言的屠呦呦，却不是一个乐于表达、善于言辞的人。“国家培养了我，我要报答国家。”这孺慕之思就是她最朴素自然的情感。 

在相当长的一段时间里，国人对诺贝尔奖怀有特殊的情结——因为求而不得而耿耿于怀。屠呦呦获奖的意义非同寻常，她证明了中国人在自然科学领域具有取得开创性成果的能力，具有为人类健康做出巨大贡献的能力。屠呦呦却不认为这是她个人的荣誉，“青蒿素的发现是中国传统医药与现代科学的结晶，此次获奖是国际社会对中国科学家的认可。”

获得诺贝尔奖之后，屠呦呦成了“名人”，但她却很少在媒体上露面，对于各种活动她都是能免则免，对一些不得不出席的“场合”，她配合起来也有些勉强，总是提出，“差不多了吧”“可以了吧”“就这样吧”，面对鲜花和赞誉，她没有感到享受，反倒像是对待任务。

对待真正的科研任务，她却十分投入。尽管年事已高，但屠呦呦还没有放弃工作，青蒿素对红斑狼疮的有效性、青蒿素的抗药性、青蒿素的作用机理等等，屠呦呦觉得还有很多事情要做。她对常常自己的学生说，“要让青蒿素物尽其用”，这也是她对自己要求——尽己所能。

“始终服从安排，始终从事青蒿素研究，甚至始终在一个单位工作，没动过地方。”共事多年的中医科学院青蒿素研究中心研究员廖福龙用一连串的“始终”形容屠呦呦的经历。当一些人在抱怨一成不变的工作乏味无趣的时候，屠呦呦却“始终”守着中药研究这个不太热闹的专业，并且创造了“奇迹”。屠呦呦用她的青蒿素人生告诉人们，有一种情怀叫坚持，有一种创新叫坚守。

（选自中国经济网2017-01-09）

【1】选文第③段为什么不能删去?

【2】联系上下文,从修辞的角度赏析第⑩段画横线句子。

190和1,两个相差悬殊的数字,里面包含了多少个不眠之夜,多少次期待和失望

多少个焦灼内心的考验,多少个可以放弃的理由。

【3】选文段与以下《邓稼先》片段都运用了对比手法,分析它们在对比的内容与作用上的不同。

奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是本国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。

奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。……

邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。

他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。

15、你的老师即将回到初一年级担任班主任，为了引导新同学明确努力方向，积极行动，计划在新班级布置心愿墙（图是2020级学生的心愿墙），并开设主题为“心愿·努力·坚持”的班会课。

在班会课上，给学弟学妹们做一次主题分享。可以讲述你努力实现心愿的过程和体会；可以就如何实现心愿谈谈看法，给出建议。请拟写发言稿。

要求：（1）题目自拟；（2）字数600至800字；（3）不得出现真实的校名和师生姓名等。

【写作提示】写发言稿需要关注谁在说，对谁说，在哪里说，为什么说等要点。如叙述自己的经历或见闻，要关注细节，突出重点，真实感受；如表达自己的观点，要聚焦话题，有理有据，条理清晰，有一定说服力。