昆玉市2024年届高三年级第二次模拟考试(三模)语文试卷(解析版)

1、对下列句中加点词语的解释，有误的一项是

A．夙遭闵凶（不幸的事）          未曾废离（停止侍奉）

沐浴清化（蒙受）                    形影相吊（安慰）

B．除臣洗马（解除）                 臣具以表闻（听到）

晚有儿息（子）                       刘病日笃（病重）

C．犹蒙矜育（怜惜养育）          伏惟圣朝（俯伏思量）

岂敢盘桓（犹疑不决的样子）   日薄西山（迫近）

D．有所希冀（非分的愿望）       夙婴疾病（缠绕）

不胜犬马怖惧之情（臣子谦卑的话，用犬马自比）   听臣微志（准许，成全）

2、下列各句中加点词语的使用，都不正确的一项是

①即使在这次世界杯外围赛中最终铩羽而归 ，我们也会记住这一场比赛，我们毕竟迈出了这关键的一步，毕竟打碎了“恐韩”的魔咒。

②在民间文学的“供给侧”有一个十分普遍的现象：外来的故事可以千锤百炼、精雕细琢，本土的东西则大多是粗糙简单、素面朝天 的。

③在进入兰考县城的必经之路，有一座焦裕禄铜像，只见他裤脚挽起，双手叉着腰望向远方。看到铜像的刹那，一股崇敬之感油然而生 。

④导演和制片方往往过于看重明星效应，通过提高片酬等手段请来知名演员，在其他方面能省则省，影视作品质量自然会江河日下 。

⑤面对国际形势的挑战，中国没有明哲保身 ，而是借两会庄严宣告：将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

A. ①⑤   B. ②④   C. ③⑤   D. ②③

3、他被称为“千古词帝”，史称李后主，他是（   ）

A.李白 B.李商隐 C.李益 D.李煜

4、下列词语中,加点字的读音全都相同的一组是

A. 宣泄　　寒暄　　渲染　　喧宾夺主

B. 门扉　　徘徊　　悱恻　　文采斐然

C. 青冥　　沧溟　　薄暝　　死不瞑目

D. 谛听　　孝悌　　啼哭　　涕泗横流

5、“发愤著书” “不平则鸣” “穷而后工”之说分别由谁提出？（   ）

A.司马迁、韩愈、欧阳修 B.司马迁、屈原、韩愈

C.欧阳修、韩愈、屈原 D.欧阳修、司马迁、屈原

6、阅读下面的作品，完成下面小题。

《古典诗的现代性》绪论

江弱水

“用一把欧美名牌的钥匙，怎能开得中国描金箱子上的白铜锁？”当年，深谙中国文史的小说家高阳，拿了这话来“敬质在美国的叶嘉莹女士”，因为她用了西方现代文评解释中国古典诗词。我在这本书里要做的事，恐怕也会惹来类似的讥评。但是我觉得，换一个比喻的说法也许能更好地描述我的工作：我想拿西方诗学的试纸，来检测一下中国古典诗的化学成分。

有时候，用另一种眼光或角度来重新省视我们古人的作为，真的可以别有会心。比如，所谓魏晋风度，我们都再熟悉不过了：嵇康喜欢夏天在柳树下边打铁；阮籍的侄儿阮咸以大瓮与群猪共饮；刘伶乘着鹿车，提着酒，让人扛着锹跟在后面，说：“死便埋我！”王子猷雪夜访戴，好不容易望见了戴家却不进门，说：“乘兴而来，兴尽而返，何必见戴？”种种出位的举动，不排除作秀的成分，用《世说新语·任诞》对于阮浑的说法，就是“亦欲作达”。如果我们说，这是历史上最早也最成功的一批“行为艺术家”，想必能够刷新大家对这些名士风流的认识吧？又比如，中国的书法艺术，特别是狂草，从旧有的路子继续研究其笔墨语言当然有必要，但是，如果联系西方现代抽象艺术来探讨其本质特征，也会令我们耳目一新。熊秉明的著作《张旭与狂草》，就是这样得到如下结论的：

通过对张旭的研究，我们发现中国艺术有一种精神，这种精神我们可以称之为“现代的”精神：追求自动和即兴创作，喜爱残缺与未完成，追求制作的速度，探讨非理性，还有一些与此有关的特征，譬如形象的抽象性，取消科学的透视学，重视点与线等。

用西方作为参照物对中国古典遗产加以考察，并非因为“古已有之”型的民族自大狂再度发作。传统的活力来自不断的再解释，立足于现代诗学而加以新的解释，将使疏离的传统与当代重新发生关系，从而激发出活性并生成新的意义。

自中国新诗发轫至今，传统对于新诗写作的意义一直处于悬空状态。如果我们承认传统对新诗写作是一个坐标，那么，没能使之放射出它本可以放射出的光芒，其责任既在诗人，也在学者。我注意到目前中国已经有少数学者正在努力使中国传统思想获得现代阐释，但就中国古典诗歌而言，尚无人意识到使之获得现代阐释和现代复述的必要性，而这项工作在其他国家却始终在进行着。

现代诗人并非一概悬置了古典传统，现代学者也并非全然没有对古典传统加以重释与复述，但是这段话仍然具有十足的警醒意义，因为绝大部分诗人并不曾有意地或有效地去汲取传统的营养，学者们对传统的刷新与激活工作也做得不那么尽如人意。

本书正是试图以西方现代诗学的观点来透视中国古典诗，仿佛借另一个方向打过来的光，来烛照我们熟悉的传统诗词，以期发现其中隐含的一些因素、一组联系和一个序列。不过，问题是我选择的角度叫作“现代性”。

【1】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A.小说家高阳对叶嘉莹女士采用西方现代文评解释中国古典诗词的做法不置可否。

B.本文作者认为魏晋名士种种出位的举动，不排除作秀成分，属于“亦欲作达”。

C.学者熊秉明联系西方现代抽象艺术探讨中国书法艺术本质特征，令人耳目一新。

D.诗人西川注意到目前中国只有少数学者正在努力使中国传统思想获得现代阐释。

【2】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.文章第一段中的两个比喻，都涉及到作者想要阐述的两个重要概念：西方现代性和中国古典诗。

B.自中国新诗发轫至今，传统对于新诗写作的意义一直处于悬空状态的责任既在诗人，也在学者。

C.努力使本国传统思想获得现代阐释和现代复述并明确其必要性的工作，其他国家始终在进行着。

D.文章结尾用比喻论证的方法明确了本书的写作目的：用西方现代诗学的观点来透视中国古典诗。

【3】从“现代性”的角度研究中国古典诗有怎样的意义？请结合全文简要概括。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）飞湍瀑流争喧豗，_____________。（李白《蜀道难》）

（2）______________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）

（3）斩木为兵，______________。（贾谊《过秦论》）

（4）______________，其微易散。（《老子》四章）

（5）苏轼《赤壁赋》中“______________，_______________”两句和李贺《李凭箜篌引》里的“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”都用侧面烘托的技巧表现音乐的感染力。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”的对比，批判了“______________________”的错误态度。

（2）《赤壁赋》中，诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：“ ___________ ”。

9、补写出下列名篇名句的空缺部分

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“_________________”两句交代了南朝宋武帝刘裕成长的地方。

（2）白居易的《琵琶行》善用比喻，他用银瓶破裂、刀枪齐鸣形容琵琶声音激越有用“________ ”来描写乐曲终止的情形。

（2）《生于忧患，死于安乐》中，孟子强调主观因素对人的作用，心理变化和表情来印证这个观点的句子是“__________________”。

10、补写出下列名句的空缺部分。

（1）扪参历井仰胁息，______。(李白《蜀道难》)

（2）蟹六跪而二螯，______，用心躁也。(荀子《劝学》)

（3）执手相看泪眼,_____。(柳永《雨霖铃》)

（4）_____，蟪蛄不知春秋。(庄子《逍遥游》)

11、名篇名句默写。

（1）在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼用“_____________________，_____________________”的描写，传神地再现了周瑜在战场上克敌制胜的潇洒风姿。

（2）在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼羡慕周瑜年轻有为，感慨自己功业无成，早生华发，但最终情感归于旷达，表达词人旷达情怀的句子是：“_____________________，_____________________。”

（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借刘义隆北伐失败告诫统治者收复中原要有所准备，不要草率出兵的句子是：“_____________________，_____________________，_________________________。”

（4）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中称赞刘裕北伐的赫赫战功的两句是：“_____________________，_____________________。”

（5）李清照《声声慢》中，写黄昏时分，梧桐、细雨的交叠更让她愁苦难耐的句子是：“_____________________，_____________________，_________________________。”

（6）李清照《声声慢》表现作者的愁苦太多太多，难以包括得尽、概括得了的句子是：“_____________________，_____________________！”

12、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

初入太行路

白居易

天冷日不光，太行峰苍莽。

尝闻此中险，今我方独往。

马蹄冻且滑，羊肠不可上。

若比世路难，犹自①平于掌。

【注】①犹自：还觉得。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 首联从感觉和视觉入笔，总写初入太行的自然环境和太行峰的总体形象，渲染了气氛。

B. 颔联展示了诗人对于入太行的艰难是有心理准备的，因为他早就听说入太行路途艰难。

C. 颈联描写马蹄因为道路结冰而变滑，羊肠小道狭窄崎岖，突出了进人行的艰难险阻。

D. 尾联把入太行的艰难之路比作世事艰难之路，表明人生路不平，不能遇难而退的态度。

E. 这首诗语言质朴，用韵自然，托物言志，由虚到实，心理描写贯穿其中，发人深思。

【2】这首诗抒发了主人公怎样的思想感情？请加以分析。

13、阅读下面的文字，回答问题。

庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大邻，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃孝无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是   （   ）

A.庖丁释刀对曰   释：擦拭

B.臣之所好者道也   道：天道，指自然规律

C.批大郤，导大窾   导：顺着

D.彼节者有间   间：间隙

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是   （   ）

A.吾见其难为   庖丁为文惠君解牛

B.而刀刃若新发于硎   冰，水为之，而寒于水

C.彼节者有间，而刀刃者无厚   吾尝终日而思矣

D.臣以神遇而不以目视   使工以药淬之

【3】下列对文句的理解，不正确的一项是   （   ）

A.良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。

此句是庖丁用自己的技法高超来反衬“良庖”“族庖”的技法拙劣。

B.彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。

对上文做了总结，揭示了十九年屠牛数千而刀刃锋利如初的根本原因。

C.虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。

活画出庖丁的神情、举止。“怵然为戒”，显示出他的高度警惕；“视为止”，目不斜视，视线固定；“行为迟”，行动迟缓，足见其细心谨慎。

D.提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。

这几句写庖丁解牛成功之后怡然自得、心满意足的神态、动作。所谓“四顾”指庖丁解牛成功后四处观望。寥寥数语，一副怡然自得的神态跃然纸上。

【4】翻译文中画横线的句子。

（1）以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。

（2）提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。

14、阅读下面的材料，按照要求作文。

这世界上有很多东西看得见，也有很多东西看不见，它们的关系很奇妙：花草树木看得见，春天看不见；水果蔬菜看得见，营养看不见；嫁妆婚礼看得见，爱情看不见；书信问候看得见，思念看不见；论文文凭看得見，水平看不见……

这段话引发了你怎样的思考，请结合材料的内容自选角度，自拟题目，明确文体 （诗歌除外），写一篇文章，不要套作，不要抄袭。