2025年安徽蚌埠中考三模试卷语文

一、选择题(共7题,共 35分)

1、下列句子中加横线的词语使用不正确的一项是(  )

A. 病菌虽说是微不足道,但它对人的危害却是非常严重的。

B. 他在生人面前都不习惯讲话,何况是在大庭广众之下呢!

C. 你们应该先向校方申请场地,才可以名正言顺地举办活动。

D. 辞掉了学生会的工作之后,他若有所失,整天闷闷不乐

2、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(       

(1)地名,不仅是历史长河中鲜活的家乡符号,更是 一方人文底蕴的突出标志。

(2)杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的 ,我们感到既自豪又惭愧。

(3)春回大地,漫步西湖的白堤、苏堤,眺望湖面,只见湖面上波光粼粼,轻舟荡漾,三潭映月如宝石般嵌在湖面。这景色真是

(4)在作文中,“写人”和“记事”往往是 ,差异只在于落笔着墨的角度。

A.聚集 高足 美不胜收 浑然一体

B.凝聚 高足 巧妙绝伦 相得益彰

C.凝聚 弟子 巧妙绝伦 相得益彰

D.聚集 弟子 美不胜收 浑然一体

3、下面对两首诗理解和分析不正确的一项是(       

(甲)

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(乙)

拟行路难(其四)

鲍照

泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁?

酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。

A.(甲)诗开头“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句,以富有表现力的动词,生动形象地表现了诗人悲愤、郁闷的心情。

B.(乙)诗开头作者恰当地运用了比喻修辞。用流向东西南北不同方位的“水”,代指社会生活中有着不同地位的人,表现出作者对从愁苦中求得解脱的渴望。

C.鲍照的《拟行路难》对李白的《行路难》(其一)影响很大,因而从思想内容到情感抒发,以至于语言风格,两首诗都有些相像。李诗句式整齐,气势连贯,给人一种竹筒倒豆般的酣畅淋漓之感。

D.两首诗从内容上看,都写了人生的坎坷,抒发怀才不遇的忧愤。“多歧路,今安在?”“酌酒以自宽”表现了两位诗人已从迷惘中清醒过来,以崇高的志向自我宽慰。

4、下列选项表述错误的是( )

A. 古人的称谓有谦称和尊称的区别,其中很多称谓在现代口语交际中依然能被运用到。例如:“令堂”是尊称对方的父亲,“令爱”是尊称对方的妻子。

B. “水花溅在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。”“她欢快地走上前去,接过一封从远方寄来的信。”这两句中的“上”,前者属于名词,后者属于动词。

C. “她是夜明珠,暗夜里,放射出灿烂的光芒。”这句话运用了暗喻的修辞方法。

D. “这些闪电的影子,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。”这句运用了拟物的修辞手法。

5、下列说法错误的一项是(     

A.《朝花夕拾》又名《旧事重提》,共收录了10篇文章,包括《父亲的病》《二十四孝图》《社戏》等。

B.《朝花夕拾》这部回忆性散文集,生动地叙写了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

C.《朝花夕拾》多用对比手法,如《五猖会》通过“我”前后心境的对比,表达了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈与厌烦。

D.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判;既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。

6、下列句子没有语病的一项是   (   )

A. 常德汉寿县供电公司为福兴村送去了大约12.5吨左右化肥,支援该村贫困户春耕生产。

B. 邵阳新闻在线是由邵阳日报社主办的具有新闻采编资格的重点新闻。

C. 为提高省级生态公益林抗风险能力,绥宁县投入资金为生态公益林购买了森林资产保险。

D. 广大党员干部应该落实中央八项规定,继续保持艰苦奋斗的作风,防止党内生活不庸俗化。

 

7、下列句子排序,最恰当的一项是()

①高树与低树俯仰生姿。

②苏州园林栽种和修剪树木也在画意。

③落叶树与常绿树相间、花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。

④有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅画。

⑤没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅式似的道旁树:因为依据中国的审美观点看,这是不足取的。

A.②①③⑤④ B.②③①④⑤ C.①③④②⑤ D.③①②④⑤

二、文言文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读下面的文言文,完成下列小题。

[甲]至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

(节选自《醉翁亭记》)

[乙]某再拜启:山州穷绝,比乏水泉。昨夏秋之初,偶得一泉于州城之西南丰山之谷中,水味甘冷。因爱其山势回抱,构小亭于泉侧。又理其傍为教场,时集州兵弓手,阅其习射,以警饥年之盗。或亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致,思得佳木美草植之,忽辱宠示芍药十种,岂胜欣荷!山民虽陋,亦喜遨游。今春寒食见州人靓妆盛服但于城上巡行便为春游。自此得与郡人共乐,实出厚赐也。愧刻!愧刻!

(节选自《欧阳文忠公文集·书简》)

[注释]①启:告,陈述,书信用语。这是欧阳修贬官滁州修建丰乐亭后写给韩琦的一封短信。

1请用“/”给[乙]文画线处断句。(限断三处)

今 春 寒 食 见 州 人 靓 妆 盛 服 但 于 城 上 巡 行 便 为 春 游。

2根据提示,按照要求完成题目。

(1)《古汉语常用字字典》中关于“比”的义项,主要有四项:A.并列,挨着;引申为靠近、到处。B.及,等到。C.比较。D.比喻。

[乙]文开头处“比乏水泉”一句中“比”的意思,最适合选用哪一项?____

(2)《古汉语常用字字典》中关于“刻”的义项,主要有四项:A.古代的一种计时单位。B.刀刻,雕刻。C.刻薄,苛刻。D.减损,削减。

[乙]文结尾处重复出现的“愧刻”中“刻”的意思,最适合选用哪一项?____

3用现代汉语翻译下列句子。

(1)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

(2)又理其傍为教场,时集州兵弓手,阅其习射,以警饥年之盗。

4[甲][乙]两文都写了滁州人出游,有何不同?

三、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

9、阅读下面诗句,按要求作答。

初升的太阳

照在我们的头上

照在我们的久久地低垂着

不曾抬起过的头上

太阳照着我们的城市和村庄

照着我们的久久地住着

屈服在不正的权力下的城市和村庄

太阳照着我们的田野,河流和山峦

照着我们的从很久以来

到处都蠕动着痛苦的灵魂的

田野,河流和山峦……

以上诗句出自艾青的哪篇作品?这首长诗表达了作者什么美好愿望?

四、综合性学习(共1题,共 5分)

10、百年峥嵘岁月,百年建党伟业,2021年是中国共产党成立一百周年,中国共产党给中华民族带来了历史上前所未有的社会进步、经济繁荣、文化普及和国家富强。红星中学七年级一班将于7月1日下午班会课在本班举行《建党伟业》观影活动,请你完成下列任务。

(1)任务一:班委会宣布,本次观影活动主题为“缔造青春传奇,描绘建党风云”优秀电影展播活动。请你用正楷字将主题抄写在横线上。

______________

(2)作为组织委员的你,受班委会的委托,将要邀请校长来参加此次活动,你将怎样对校长说呢?

________________

(3)观看完电影后,影片中一段段真实的历史画面,一个个生动的人物形象,使全体同学进一步加深了对中国共产党的认识。观看完,同学们纷纷谈论观看完电影后的感受。请从陈独秀、毛泽东、蔡锷三位人物中任选一人,发表自己的看法。

__________________________

五、名句名篇默写(共1题,共 5分)

11、默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

(1)念天地之悠悠,__________________。(陈子昂《登幽州台歌》)

(2)可怜夜半虚前席,________________。(李商隐《贾生))

(3)________________,自缘身在最高层。(王安石《____________》)

(4)箫鼓追随春社近,_______________。(陆游《游山西村》)

(5)政入万山围子里_________________。(杨万里《过松源晨炊漆公店))

(6)有约不来过夜半,_______________。(赵师秀《约客》)

(7)_______________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(8)_________________,无案犊之劳形。___________《陋室铭》)

六、名著阅读(共1题,共 5分)

12、斯威夫特以幽默丰富了作品的道德含义,以讽刺揭露荒诞,并通过人物性格和叙述框架使令人难以置信的事件成为现实,即使《鲁滨逊漂流记》也难以在叙述的刻薄性和多样性方面与其媲美。

——[英]司各特

上面这段话是对《格列佛游记》的评价,请你就本书“叙述的刻薄性和多样性”中任一个方面,结合作品的具体内容或情节作具体分析。

七、现代文阅读(共2题,共 10分)

13、平衡饮水每一天

谈宜斌

①李时珍在《本草纲目》中说:“水者,坎之象也……其体纯阴,其用纯阳。上则为雨露霜雪,下则为海河泉井。盖水为万化之源,土为万物之母。饮资于水,食资于土。饮食者,人之命脉也,而营卫赖之。故曰:水去则营竭,谷去则卫亡。”

②这段精彩的文字,概括了水的起源、属性和水对维系人体生命的重要性。饮食以“饮”为先,饮以水为重。没有水就没有世界和人类。

③人体水分的来源,主要靠饮水、食物中所含的水和机体对蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素等氧化所生成的水。根据各人的体质、生活的环境和气候的不同,正常成年人一日三餐之外的饮水量不应少于1200毫升,炎热夏天及激烈运动或重体力劳动大量出汗,则应成倍乃至成3倍地增加。2016年发布的新版《中国居民膳食指南》提出,成年人在温度适宜不出汗的情况下,每天饮水量1500-1700毫升,也就是7到8杯水,日常生活推荐饮用白开水和茶水。

④具体到不同的人群,如学龄前儿童,建议每天饮水600-800毫升,应以白开水为主,避免饮含糖饮料。肥胖者,在餐前30分钟喝下200毫升水,可促进胃产生饱腹感,有助于降低食欲。患有心脑血管病的老年人,睡前半小时喝300-400毫升温开水,可以有效预防和减少心梗和脑血栓在夜间的发生率。运动和劳动强度大、出汗多的人,更要及时补水。

⑤正常情况下,人体水量的摄入和排出应该保持平衡。如果饮水量远远超过机体的排出量,就会引起“水中毒”,出现头晕头疼、呕吐乏力、呼吸困难、心律失常等症状,严重时出现昏睡、抽搐乃至危及生命。

⑥水能载舟,亦能覆舟,许多疾病患者是不能按常规饮水的。如肾脏病人,早期尿少时,要严格限制饮水量,以免造成水肿及其并发症;中期出现明显的水肿、高血压、心力衰竭等,更应严格控制水的摄入量;肾病综合症患者,水的摄入量则以解渴为适。再如心脏病人,如果过多的水分进入血管,就会增加心、肺等脏器的负担。如果实在太渴了,可以少喝一点,润润嗓子,水分应该从蔬菜、水果和清淡的食物中获取。

⑦在饮水的方式上,提倡未渴先饮,少量多次,每次间隔1个小时左右;不宜“牛饮”,也不宜多喝冰镇饮料。一些马拉松运动员曾经因为快速大量饮水而死去,这是应该提醒人们注意的。

⑧那么,怎样衡量自己喝水是多是少呢?一方面是盘点自己每天的饮水量,看合不合乎专家推荐的饮水标准,另一方面是观察自己的尿液。如果尿液呈淡黄色,说明所饮用的水量恰到好处,应该继续保持;如果是深黄色甚至褐色,说明身体已经缺水了,应该及时补充水分;如果尿液透明无色,并且频繁上厕所,说明饮水超标,应该控制饮水量。还有,如果你听到或者感到肚内晃晃荡荡有胀肚的感觉,说明喝的水过多,应该立刻停止喝水。

(选自《科普时报》2021年9月8日,有删改)

【1】下列理解和分析不符合原文意思的一项是(     

A.除了喝水以外,人体还可以从食物中所含的水分以及机体对蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素等氧化所生成的水中摄取水分。

B.学龄前儿童,建议每天饮水600-800毫升,应以白开水为主,避免饮含糖饮料。肥胖者,在餐前30分钟喝适量水可以降低食欲。

C.人体水量的摄入和排出应该保持平衡,饮水过量会引起“水中毒”。肾脏病人和心脏病人均不能过量饮水。

D.在饮水的方式上,只要感受到口渴,说明机体提醒我们应该补充水分了,因此我们应该等感到口渴时再及时补充水分。

【2】下列分析不正确的一项是(     

A.本文主要从人体水分来源、不同人群的饮水要求、过量饮水的危害、正确饮水四个方面说明平衡饮水的重要性。

B.第①段通过举例子的说明方法,真实具体地说明了水对人体的重要性,使说明更具说服力。

C.第②段具有承上启下的作用,既是对上文引用内容的概述,又自然地过渡到下文对平衡饮水的说明。

D.第⑦段将一次性喝大量水比作“牛饮”,体现了说明文语言的生动形象性。

【3】成成小朋友不喜欢喝白开水,他每天都要饮用大量的各种类型饮料,请结合文章内容为他给出恰当的建议。

14、阅读《爱,从来不卑微》,完成小题

(1) 很长一段时间,我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生终极,关于真情的困惑。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。

(2)一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子上,摆着为贫困区失学的孩子们募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。相片上的那些孩子们坐在用木棍撑着墙壁的教室里,哀哀的目光在秋风中抖瑟着。

(3) 我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。学校西面食堂前的路旁放着几只超负荷的垃圾箱,我们每次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到这个老头正专注地用铲子或者手翻腾着什么。久而久之,我们便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

(4) 他正佝偻着身子很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过,忽然停下来,在那幅红布前站定,眯着眼很仔细地瞧着照片,很久才移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我: “小心点,别不留神让他把捐赠的几件衣服当做垃圾收跑了!"

(5) 我笑笑,低头清理那叠少得让人脸红的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动,我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来十元钱。

(6) 我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已把钱放在了桌上,摆摆手,像完成了一伟大的使命似的微昂着头离开了....

(7) 我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它朴实的力量深深震撼了我。

8) 在真情有些消瘦的年代里,这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人,却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉,尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。

(9) 心中种种命题忽然有了答案一一在我们只用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾到的,仅仅是我们丢弃的垃圾吗?

1“我”与老人接触的过程中,心理发生了多次变化。根据提示,从文中找出相关的词语

填入下面的横线上。

2(4 分) 文中第三段的记叙顺序是   _其作用是   。

3请说说第(5) 段画线句中加点字的表达作用。

我笑笑,低头清理那叠少得让人脸红的捐款。

4请谈谈本文给你的启示。

 

八、作文(共1题,共 5分)

15、作文

向前看才能生活, 向后看才懂得生活。也许,有的人的道路是一帆风顺的,有的人的道路却是崎岖不平的,但无论是怎样的路,行走的过程中回首望一望曾经经历的坎坷,你总会有意想不到的人生收获。

请以“别忘了回首”为题写一篇文章。

要求:①除诗歌外文体自选,不少于600字;②文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。③请认真书写。

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