宝鸡2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、利用图中所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的足量白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，瓶内压强随时间变化如曲线图所示。下列说法正确的是

A．t1时刻后的一段时间，瓶内压强达到最大值，是因为生成了大量气体

B． t2时刻左右曲线平稳，是因为止水夹已经被打开

C． t1时刻燃烧已经结束

D． t3时刻后一段时间瓶内气压又上升，是因为止水夹被打开的缘故

2、下列关于分子、原子、离子的认识不正确的是

A．原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，但化学性质差别很大

B．同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同

C．在化学变化中，分子既可以被创造也可以被消灭

D．同种分子排列方式不同则化学性质不同

3、下列实验不能达到目的的是

A．验证燃烧需要氧气

B．探究分子不断运动

C．探究影响物质溶解性的因素

D．探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱

4、纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是

A．纳米铁粉燃烧的化学方程式为4Fe+3O22Fe2O3

B．水可防止生成物溅落炸裂瓶底

C．激光手电照射为该反应提供热量

D．气球先膨胀后又变小

5、如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是

A．水的电解

B．二氧化锰在过氧化氢制氧气中质量的变化

C．加热一定量的高锰酸钾制氧气

D．木炭在密闭的容器内燃烧

6、“绿水青山就是金山银山”，保护生态环境，人人有责，下列有关做法不正确的是

A．工业废水处理达标后排放

B．按规定施用农药

C．将垃圾倒入河道中

D．绿化荒山、植树造林

7、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A．燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应

B．档案失火，应用泡沫灭火器灭火

C．用水灭火是为了降低可燃物的着火点

D．扑灭森林火灾砍出隔离带，是为了隔绝氧气

8、下列物质的用途错误的是

A．熟石灰改良酸性土壤

B．液氮冷冻机

C．钛合金做人造骨

D．食盐配置生理盐水

9、百合具有润肺止咳、养颜等功效，其中含有秋水仙碱，化学式为C22H25NO6。下列说法正确的是

A．秋水仙碱中氢元素的质量分数最小

B．秋水仙碱由碳、氢、氮、氧四个元素组成

C．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧的原子个数比为22∶25∶1∶6

D．秋水仙碱由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成

10、分类是化学学习的重要方法，下列关于物质分类的说法正确的是

A．单质：氧气、冰

B．纯净物：清新的空气、铁粉

C．混合物：雨水、冰水

D．化合物：五氧化二磷、氧化铜

11、下列各组中，除去杂质所选用的试剂或方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、下列化学方程式书写正确且属于置换反应的是

A．CH4+2O2CO2+2H2O

B．C+Fe2O3Fe+CO2

C．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

D．NaOH+HNO3=NaNO3+H2O

13、“化学助力，美丽新余”，下列做法不符合节水理念的是

A．用洗澡水冲马桶

B．发现水管漏水及时报修

C．洗漱间隙不关闭水龙头

D．园林浇灌改大水漫灌为滴灌

14、据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是

A．“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖

B．“发酵”：将葡萄糖转化为酒精

C．“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒

D．“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质

15、下列物质由原子构成的是

A．C60

B．干冰

C．银

D．氯化钠

16、向一定质量的CuSO4和FeSO4的混合溶液中加入锌粉，充分反应后过滤，得滤液M和滤渣N；向滤渣N中加入稀盐酸，无气泡留出。则下列判断中，正确的是

A．滤液M一定是无色溶液

B．滤液中一定存在、

C．滤渣中一定含有Fe和Cu

D．滤渣的质量大于ag

17、下列表示两个氢原子的是

A．H2

B．2H

C．2H＋

D．H2O

18、给汽车开动和人的生命活动提供能量的两个过程如图所示，下列分析不正确的是

A．两个过程都是通过剧烈氧化反应释放出能量

B．葡萄糖氧化产生的二氧化碳若不能及时排出人体，则血液的碳酸含量增加

C．在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源

D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定

19、学习安全知识提高安全意识。下列说法错误的是

A．实验台上酒精灯失火，用湿抹布盖灭

B．发现燃气泄漏应关闭阀门，立即打开排气扇

C．进入未开发的溶洞，要做灯火实验

D．遭遇火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离

20、下列符号能表示两个氧原子的是

A．O2

B．2O

C．2O2-

D．2O2

21、下列实验操作中能达到实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列有关描述不正确的是

A．熬汤时汤汁太咸，可以适当加水稀释

B．在实验室可以用水鉴别NaOH、NaCl、NH4NO3三种白色固体

C．将水喷向空中，可以增加养鱼池水中氧气的溶解量

D．生活中将面粉、蔗糖、植物油放入水中，都能形成溶液

23、树立环保意识，践行环境友好生活方式。下列做法中，不利于环境保护的是

A．坚持绿色出行，践行低碳生活

B．垃圾分类回收，减少资源浪费

C．加强植树造林，改善空气质量

D．工业废水直排，降低经济成本

24、下列知识归纳，完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、现有常温下的三种溶液①纯碱溶液②食盐水③食醋，pH大小关系为

A．①＞②＞③

B．①＞③＞②

C．②＞①＞③

D．③＞②＞①

26、在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是

A．

B．

C．

D．

27、请你按要求写出下列物质的化学式：

(1)天然气、沼气的主要成分是_______；

(2)干冰不是冰，是一种固体氧化物，这种氧化物是_______；

(3)铁与稀硫酸恰好反应后的溶液中溶质是________。

(4)铝表面有一层致密的氧化物保护膜，这种氧化物是________。

28、用适当的化学式填空：

（1）氧化镁_______

（2）氯化钠_______

（3）氢氧化铜_______

（4）硝酸铵_______

29、按要求写出下列化学用语：

（1）两个氢分子：______；

（2）地壳中含量最多的金属元素______；

（3）保持二氧化碳化学性质的微粒：______；

（4）两个硝酸根离子______；  

（5）硫酸锌___________

30、分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法，运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：

（1）氯化钠的溶解度曲线是 _________（填“甲”或“乙”）。

（2）20℃时，将40g NH4Cl加入100g的水中，充分搅拌后得到的是______溶液（填“饱和”或“不饱和”），将上述溶液升温到30℃，该溶液的溶质质量分数为_______（只列计算式，不需要计算结果）。

（3）如下图，t1℃时，将两种物质的饱和溶液各100g，分别恒温蒸发5g水，析出晶体最多的是______（填“甲”或“乙”）。

（4）计算配制50g质量分数为3%的NaCl溶液所需质量分数为6%的NaCl溶液的体积，需要用到的数据是_____________（填字母）。

A.3%的NaCl溶液的密度 B.水的密度 C.6%的NaCl溶液的密度

31、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学用语填空。

(1)两个氮分子______；

(2)m个铵根离子______；

(3)硫酸铁______；

(4)2个水分子______；

(5)镁元素______；

(6)3个碳酸根离子______；

(7)地壳中含量最高的金属元素与非金属元素组成的化合物______。

32、请回答下列问题：

(1)2009年10月23日国务院正式批复《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》，东营市作为黄河三角洲的中心城市，美丽富饶而又充满水乡灵韵。但我市属于水资源贫乏地区，人均水资源量约为全国的11%。随着经济的发展，城市生产、生活用水量在不断攀升，怎样才能处理好发展与水资源保护之间的关系呢？请你从防止水污染的角度向全市人民提出一条倡议：______________。

(2)目前，全国最大的管道直饮水工程在我市东城安居住宅小区运行，供水面积达210多万平方米。下图是该项工程的部分净水流程示意图。它运用生化与物化技术，对自来水进行深度净化处理，去除水中的杂质、细菌、颜色和异味等，并将水软化。请回答：

①活性炭过滤器的作用是_________；

②软水器的作用是除掉水中可溶性的钙镁的化合物，使其软化，可用__________检验软水和硬水。

③多介质过滤器的作用是为了除掉水_____________杂质。

33、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升，造成许多危害，所以要控制二氧化碳排放，减少使用煤、石油等传统能源，大力开发和利用太阳能、核能及________（只填一种）等新能源。

（2）节能减排，低碳生活，从细节做起，从我做起。请写出一个你能做到的“低碳”举措：___________。

34、用化学用语填空

（1）氖气_______，铁离子_______，两个二氧化硫分子______，氢氧化铜______，含氧元素质量分数最高的氧化物________

（2）请指出下列符号中“2”的意义

2Cl2中前面的“2”是指__________；后面的“2”_________中“2”________

35、空气是一种非常宝贵的资源：

（1）空气可以用来生产氮肥，是因为空气中含有________，它在空气中的体积分数为______。

（2）下列物质中没有被计入空气污染指数的有_________（填序号）。

①二氧化碳  ②二氧化硫  ③一氧化碳  ④二氧化氮  ⑤氧气

36、下列物质：①清新的空气 ②食盐水 ③过氧化氢溶液 ④液氮 ⑤氯酸钾 ⑥红磷 ⑦豆浆 ⑧矿泉水 ⑨铜

（1）属于混合物的是_____________。

（2）属于纯净物的是_____________。

37、如图是常见气体的实验室制备及性质探究。结合所学化学实际知识，回答下列问题。

(1)仪器a的名称是_______。

(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制备和收集二氧化碳，应该选_______(填字母)装置组合。发生反应的化学方程式为_______。

(3)检验二氧化碳是否收集满的方法是_______。

(4)在实验F中观察到溶液颜色的变化是_______(填字母)

A．紫色→红色→无色

B．紫色→红色→紫色

C．红色→紫色→紫色

38、关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。

【任务一】认识燃烧

(1)酒精、煤(含硫)、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是 (填字母序号)。

A．发光

B．产生有刺激性气味的气体

C．放热

D．产生使澄清石灰水变浑浊的气体

(2)为推进新农村建设，我市大力推广“煤政气”工程，其中的“气”是指天然气，请写出天然气完全燃烧的化学方程式__________。

【任务二】探究燃烧的条件及质量变化

(3)该小组同学按下列实验步骤开展探究。

步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品，称量装置总质量为m1g。

步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。

步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入约50mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2g。

步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。

步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3g。

①通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是________。

②m1、m2、m3的大小关系是___。

【任务三】调控燃烧

(4)报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议________。

【任务四】再探铁的燃烧

(5)查阅文献：颗粒直径为20~30nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁。结合已有知识，分析影响铁燃烧的因素有________、_______(至少答出2点)。

39、CO和CO2属于碳的两种重要的氧化物。

（1）请解释它们性质不同的原因_____。

（2）请用两种化学方法鉴别它们，写出有关的化学方程式。

①_____。②_____。

40、化学用语是学好化学的重要工具。

（1）用化学用语（或名称）填空。

两个铜原子__________，FeSO4的名称是_____________，写出五氧化二磷的化学式并标出磷元素的化合价______。

（2）某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价、类关系图”。

①图中A点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式：________，

②图中B点对应的物质化学式是__________，它对应的物质类别是__________。

（3）请仿照下表中的示例，找出CO、CO2、CH4三种气体间存在的另外一个规律并排序。