2025年安徽宣城中考二模试卷语文

1、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）

A. 李白，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世，该诗集以李白的字命名。

B. 《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》。《战国策)》是一部编年体史书，主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。作者并非一人,由西汉末刘向编定为三十三篇。

C. “齐人三鼓”意思是齐国军队三次击鼓命令军队出击。古代作战，击鼓命令军队进攻，鸣金命令收兵。

D. “先帝创业未半而中道崩殂”中的“先帝”，指已去世的刘备。古代皇帝死称“崩”或“殂”。

2、下列句中加点词语使用有误的一项是（     ）

A．澄城县地处渭北旱塬,镇域沟壑纵横,自然条件恶劣,百姓们利用地窖贮蓄雨水饮用。

B．单纯用口头教育没有约束性，只有制定相关的惩戒方式，学生才能尊重并配合老师。

C．经过勘察，公安人员终于在案发现场检测到一些明显的蛛丝马迹，迅速锁定嫌疑人。

D．除了度假村和种植园，海南还有一些人迹罕至的丛林，里面生活着世界上珍稀的猿类。

3、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（     ）

A．他虽然富甲一方，但行为处事一点也不张扬。

B．由于开展治沙工作，原来许多不毛之地，现在变成了美丽的绿洲。

C．我们的老师得到的是微薄的酬劳，付出的是无悔的青春和汗水。他们是“育人的牧羊人”。

D．在这座坍塌的煤矿下还有六七个工人掩埋在废墟下，我们一定要刨根问底，想尽一切办法把他们解救出来。

4、给下列句子排序，最恰当的一项是

①雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的，这种分别在眼睛上尤其容易看见。

②雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。

③中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。

④所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。

⑤凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。

A. ②④①③⑤ B. ④②③①⑤ C. ④①③⑤② D. ①③⑤②④

5、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 学生只有主动参与，积极思考，就能达到高效的学习效果。

B. 今天清晨，来自全国各地11万余名群众在天安门广场观看了隆重的升旗仪式。

C. 这个公司发展得这么好，是由于王经理精心管理的结果。

D. 随着福银高速公路昌九段扩建，将助推南昌站和九江站进一步的发展。

6、下列各项中字音字形全部正确的一项是（     ）

A．丁卯（mǎo）年   俯瞰（kàn）        炽热（zhì）       不可思议          忧心忡忡（chōng）

B．闲暇（xiá）       粗拙（zhuō）       校（jiào）对     天崖海角          不可捉摸（mō）

C．燔土（fán）       怆然（chuàng）   露（lù）宿        憎（zēng）恶     锲而不舍（qiè）

D．厄（è）运          毋（wù）宁          钦（qīng）佩     蒙眬（lóng）     忍俊不禁（jīn）

7、下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ）

A.他虽然衣着朴素，但身材高挑，在众多高个子中也能鹤立鸡群。

B.沉迷游戏的风气在班级潜滋暗长，我们要警策自己，不要让手机毁了自己的前程。

C.这伙犯罪分子十分嚣张，竟以锐不可当之势冲向善良的群众。

D.他有做饭的天赋，做出来的饭菜色香味俱全，油光可鉴。

8、阅读下面的文字，完成问题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）

(1)解释文中加点词语的意思。

①念无与为乐者 ____________

②相与步于中庭 ____________

③但少闲人如吾两人者耳 _________

(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①月色入户，欣然起行。

②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

【乙】

己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍历小巷民夷③杂糅屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过④问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之⑤钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。

（选自苏轼《书上元夜游》）

【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：地名。这是苏轼被贬在海南儋州时写的一篇小品文。③民：指汉族人；夷，指当地少数民族。④过：苏轼的小儿子。⑤韩退之：唐文学家韩愈。

(3)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（       ）

A．有老书生数人来过          及鲁肃过寻阳

B．予欣然从之                    择其善者而从之

C．然亦笑韩退之钓鱼无得   康肃忿然曰

D．更欲远去                       解衣欲睡

(4)请用“/”给文中画线的句子断句。

入僧舍历小巷民夷杂揉屠沽纷然。

(5)根据【甲】【乙】两篇选文，请你把下面对话补充完整。

小文：这两篇文章虽然都是苏轼被贬后所写，但作者的心情都是达观的。

小语：虽然苏轼仕途不如意，但我也能读出他跟韩愈的不同。不过我觉得自己对乙文中的“笑”理解还不深刻，你能和我分享一下你的感悟吗？

小文：我从“放杖而笑，孰为得失”和“然亦笑韩退之”这两句中，读出了①______________________

小语：你说的对，甲文的“闲”字也用得妙！我从这个词读出了②______________________

小文：看似平常的词语意蕴是这么的丰富啊！

9、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

《黄河颂》（节选）

望黄河滚滚，

奔向东南。

惊涛澎湃，

掀起万丈狂澜；

浊流宛转，

结成九曲连环；

从昆仑山下

奔向黄海之边；

把中原大地

劈成南北两面。

啊！黄河！

你是中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！

啊！黄河！

你是伟大坚强，

像一个巨人

出现在亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！

你一泻万丈，

浩浩荡荡，

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下

发扬滋长！

【1】作者是从哪三个方面来抒写对黄河的赞颂之情的？

【2】作者为什么说黄河是“摇篮”，是“屏障”？

【3】你是如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”的？

【4】体会诗歌用词精妙的地方，品析下面加点词好在哪里。

（1）（黄河）把中原大地劈成南北两面。

（2）啊！黄河！你一泻万丈。

10、阅读下面三则材料，完成后面的题目。

〖材料一〗

我们要扎实推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，以公民道德素养的提升汇聚社会文明的力量;要强化核心价值观教育引导，创新开展公益广告宣传，常态化开展道德模范、最美人物、身边好人推选和学习宣传活动，具体地传播核心价值观;大力提升志愿服务制度化水平，引导更多的人参与志愿服务，在关爱他人、服务社会中传播文明风尚、提升精神境界。

〖材料二〗

被当选为“2020 年度感动中国十大人物”之一的张桂梅是一位人民教师，从1990年成为教师的那一刻起，她45年如一日献身贫困地区教育事业。张桂梅创办了全国唯一一所免费女子高中，专门供贫困家庭的女孩读书，建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业作贡献。如今已经64岁的她一身病痛却仍然坚定前行。

〖材料三〗

在湘乡市龙洞镇泉湖村有这么一位“活雷锋”，从2012年1月，他义务为方圆数里的五保老人、困难、弱势、病残人群理发，不图任何报酬，至今已达18000余人次，尤其是对一些卧病在床不能出门理发的人，定期为他们上门服务，风雨无阻，他就是年逾七旬的退休老支书谷正平。近日2020年全国最美家庭名单揭晓，谷正平家庭荣获“全国最美家庭”称号。

(1)探究三则材料的共同点，补全下列宣传标语。

用善心照亮社会，用奉献___________

(2)从材料二或材料三中任选一人，写一段话感谢、赞美她（他），用上一种修辞。

我选 _________ ，致敬词：______________。

11、古诗文默写。（10分）

（1） ，志在千里。

（2）   ，但余钟磬音。

（3）   ，谁家新燕啄春泥。

（4）潮平两岸阔，   。

（5）何当共剪西窗烛， 。

（6）子在川上曰“ ，不舍昼夜。

（7）《<论语>十二章》中阐述学习和思考辩证关系的句子是

  ， 。

（8）请写出表达思乡之情的古诗词句   ， 。

12、名著阅读

A真想硬把车放下，去找个地方避一避，可是，看看浑身上下都流水，他知道一站就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚水，不管高低深浅地路起来，刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给A没说什么，他已经顾不过命来。

雨住一会儿，又下阵儿比以前小了许多，A一气跑回了家，抱着火，烤了一阵，他哆喘得像风雨中的树叶。

（1）上面文字节选自_____________的著作____________，主人公A是____________。

（2）同学们针对这部名著中“人自从野兽中提拔出来，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开讨论。下面是甲乙两位同学的发言，甲：A是被周围的人驱赶到野兽中去。乙：你怎么这么说呢?A是自己把自己驱赶到野兽中去的。

你赞同谁的观点，请结合小说阐述你的理由。

_________________________________

13、捡拾幸福

丁立梅

①我上下班，常要从一条小巷中经过，有时骑车，有时乘车，也偶尔会步行。

②小巷很有些年岁了，两边的房都泛着灰。大多数是老式平房，有天井纵深。朝向巷道的一面，开着小店，卖些杂七杂八的日常生活用品，还有蛋糕店、馒头店、卤菜店、理发店、水果店、裁缝店，和一家报亭等。一些小摊见缝插针摆在路边，是乡下农人来卖时令果蔬的。蚕豆上市了卖蚕豆，草莓上市了卖草莓，青菜上市了卖青菜，来自山东的一对卖炒货的老夫妇，在一幢房的边上，搭了棚屋住，一住就是二十多年。炒货一袋袋香喷喷的，摆在棚屋门口卖。那里的空气中，便常拌着炒货的香。

③巷道边上，长着成年的海桐、合欢、荷花、玉兰和栾树，绿荫如顶。人是有福的，大多数时候，抬头就能见花。或白，或红，或大团的，或大朵的，总是不知疲倦地开。只是日日相见，我们多的是熟视无睹。（A）步履匆匆，花白花红，不落一点到心里。

④那日，我又经过小巷，照例行色匆匆。我走过一家小店，又一家小店，无意中一瞥，看见卖炒货的那对老夫妇，正守着他们的炒货摊，在合吃一只橘子。午后三四点，风轻云淡，客少人稀，这一段清闲的时光，是属于他们的。他们肩并肩坐在那儿，你一瓣橘，我一瓣橘，吃得幸福满满的，脸上是闲花落尽后的安然。

⑤（B）我被他们手中的一只橘子击中，傻傻地看他们，看得眼睛微湿。我望见了这个尘世间最朴质的相守，无关山盟，无关海誓，无关富贵荣华，只要稍稍转过头来，你就能望见我，我就能望见你。

⑥再看眼前的寻常之景，突然变得样样生动。那些旧的房，是生动的，一缕阳光斜斜地打在上面，波光粼粼，如小鱼在跳舞。守着小摊卖水果的女人，是生动的，唇上一抹红，印在她黝黑的脸上，分外夺目，显然，她是抹过口红的。有孩子的笑声从幽深的天井里传出来，清脆丁零，是生动的，他在玩什么游戏呢？童年时光，寸寸金色。乡下来卖果蔬的老农，是生动的。他半蹲着，笑眯眯地看着街景，脚跟边，堆一堆新鲜的芋头（批注1：作者细致地捕捉到了老农的动作和神态以及“新鲜的芋头”这个细节，将他们构成了一幅简单而生动的街头场景，表现了自己见到这个场景时内心的快乐）。我想买几只，回家做芋头羹吃。他帮我挑拣大个的，殷殷地说：“全是地里长的呢。”为他这一句，我笑了半天。

⑦还有那些树，亦是生动的。我稍一仰头，就与一捧一捧的红蒴（shuò）果相逢。（C）那是栾树的果，望过去，像纸叠的红灯笼。它把生命的明艳，一丝不苟地写在秋的册页上。

⑧迎面走过来的女孩，亦是生动的。她手捧一盆新买的玉簪花，且走且乐，脚步轻盈，眉目飞扬。

⑨我不再急着赶路，而是慢慢走，微笑着看。看天，看地，看树，看花，看人。我像踩着一朵云在走，心里充盈着说不出的美好。

⑩这个寻常的秋日午后，我捡拾到了大捧的幸福。那是一只橘子的幸福，一缕阳光的幸福，一抹口红的幸福，一朵笑声的幸福。（批注2：“一朵”修饰“笑声”，数量词陌生化使用，将笑声当作花儿来写，表现了笑声的美好和作者内心的愉悦。）几只芋头的幸福，一捧红蒴果的幸福，一盆玉簪花的幸福，是这个恋恋红尘中活着的幸福。

（选自《走着走着，花就开了》，有改动）

【1】文章中的“我”捡拾了哪些幸福细节？通读全文，仿照示例，选择四处细节进行概括。

示例：卖炒货的老夫妇肩并肩幸福地吃橘子。

【2】阅读时需要关注那些看似平常，实则富有表现力的词句。请你借鉴文中的两条批注，在第③⑤⑦段画线的ABC三句中选择两句进行批注。

（A）步履匆匆，花白花红，不落一点到心里。（分析加点词的含义）

（B）我被他们手中的一只橘子击中，傻傻地看他们，看得眼睛微湿。（描写角度）

（C）那是栾树的果，望过去，像纸叠的红灯笼。它把生命的明艳，一丝不苟地写在秋的册页上。（修辞角度）

【3】文章标题是《捡拾幸福》，但第②段似乎并没有写到幸福，说说这段话在文中的作用。

【4】文章作者在小巷“捡拾到了大捧的幸福”，你在生活中一定也遇见过“恋恋红尘中活着的幸福”，请你选择其中一次偶遇的细节，写下来与大家分享。（不少于60字）

14、阅读下文，回答问题。

坚持不放弃

程刚

①初中时，我对化学特别感兴趣，而且成绩非常好，学校组织的各种化学竞赛我都拿一等奖。

②初一下学期，教委组织化学竞赛，我代表学校顺利杀入决赛。教委将在决赛的20名选手中，推荐一名参加省里的竞赛。

③学校希望我能拿下这个指标，下大力给我辅导。吴老师是我的班主任，也是化学课老师，他甚至连续几个周末不休息，专门给我一对一辅导。辅导效果很明显，每次模拟测试我都满分，难度也在逐渐提高。可我一点都不敢放松，因为进入决赛的选手，都是各个中学的尖子。

④竞赛那天终于到了。吴老师带着我提前一天住进宾馆。可没想到的是，我却突然间感冒发烧40度，再加上考前有点紧张，晕倒在宾馆里……

⑤我躺在医院里输液，校长和我的父母都赶了过来。我一直在哭，恨自己关键时候掉链子，害怕明天早上参加不了竞赛。

⑥竞赛组知道了我的情况，让校长确定我明天能不能参加。校长便征求我的意见。母亲早就吓坏了，当校长征求我的意见的时候，她直接责问校长说：“校长，孩子都这样了，你还让他参加考试吗？他要是出了问题，你能负责吗……”校长有些脸红，急忙和母亲解释没有恶意。

⑨虽然母亲不愿让我参加，我依然晕的天旋地转，但我感觉身体没那么糟，还想试一试。其实，我并不关心身体，而是害怕如果考不好，我在同学心中建立的化学尖子的形象就要毁掉，大家都会议论。

⑧吴老师坚持让我参加，并对母亲说：“程刚今天晚上挂水，明天可能会好一些，这是10年来省市组织的第一次竞赛，不管怎样都要参加，如果坚持不下来中途离场也行，否则，他会遗憾的。”母亲说什么也不同意，并和吴老师吵了起来，她甚至提出带我回家，幸亏医生没同意。

⑨第二天一大早，我感觉比昨天好多了，决定参加竞赛。吴老师将我送进了考场。

⑩可能是考场环境太紧张，另外，高烧又上来了，我只答了一大半，便天旋地转再也答不下去了。吴老师急忙协调医生将我送出了考场，继续到医院输液……

⑪在医院住了三天，我重新回到了学校。虽然病好了，但心情一直不好，总在为这次竞赛耿耿于怀。

⑫这天下午，我们正在自习，吴老师走了进来，笑容满面的对大家说：“同学们，现在公布一个好消息，程刚同学被市里推荐参加省里化学竞赛……”我以为听错了，直到吴老师把通知书交到我手上。我很诧异，我都没答完，难道其他人比我成绩还差吗？吴老师看出了我的疑惑，对我说：“程刚，你虽然卷子没答完，但在这种情况下，你答完的题没有一个错误，正确率百分百。教委综合衡量后，还是觉得让你去参加省里的竞赛最有把握……”

⑬那一天，我沉浸在幸福里，也懂得了许多人生的道理：人这一生面对的机会没有几个，只要有条件，有一丝希望，千万要抓住，成功很可能就在前方等着我们。

【1】选文以“坚持不放弃”为题，有什么作用？

【2】选文第⑪段中加点词语“一直”“总”表达了“我”怎样的感情？

【3】请从描写方法的角度，赏析选文第⑫段画线句的表达作用。

【4】结合选文，并联系实际，谈谈你对第⑬段的理解。

15、作文

题目：从未停止

要求：写一篇不少于600字的文章，文体不限，不得透露个人相关信息。