广安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各组词语中加点字词的读音和书写都有误的一项是（ ）

A.殷红（yīn） 奠基（diàn） 兀兀穷年（wù） 鲜为人知（xiǎn）

B.澎湃（pài） 选聘(pìn)   迥乎不同（jiǒng） 深恶痛绝（wù）

C.慷慨（kǎi） 校补（jiào）   鞠躬尽瘁（cuì）   妇孺皆知（rú）

D.哺育（fǔ）   咀嚼（jiáo） 锲而不舍（qì）   家誉户晓（yù）

2、下列表述有错误的一项是

A．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。《孙权劝学》就选自《资治通鉴》。

B．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。如唐代诗人刘禹锡的《陋室铭》。

C．“花和人都会遇到各种各样的不幸”中“都”“各种各样”“不幸”分别是副词、并列短语、名词。

D．《老王》是一篇回忆性的散文，作者是女作家、翻译家杨绛，她的代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。

3、下列字形字音完全正确的一项是（ ）

A.毋宁（wú）   浊流（zhú ） 竹蔑   锋芒必露

B.累赘（léi ） 揩油（kāi） 愧怍   妇孺皆知

C.炽热（chì） 一摞（luò） 屏嶂   颠沛流离

D.遨游（áo）   迸溅（bìng）   自矜   酣然入梦

4、依次填人下面文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()

映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，____________；让我们学做荷花的事业吧，______________；让我们学做莲子的事业吧，_____________；让我们学做藕的事业吧，______________。

①把寂寞留给自己②把芬芳献给别人③以苦痛孕育未来④以宽阔拥抱生活

A. ②①④③ B. ③②④① C. ④②③① D. ①④③②

5、下列词语书写无误的一项是（   ）

A.商灼   妥帖   如释重付   气冲斗牛

B.淤泥   矜持   仙露琼桨   毛骨悚然

C.鲁莽   遨游   颠沛流离   悲天悯人

D.拯救   迸溅   珊珊来迟   血气方刚

6、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A.殷（yīn）红   嗥鸣（háo）   锲（qì）而不舍   酣（hān）然入梦

B.麂（jǐ）子 修葺（xì）   气冲斗（dòu）牛   颠沛（pèi）流离

C.孱（chán）头 猥（wěi）琐   忍俊不禁（jīn） 祸（huò）不单行

D.告罄（qìng） 毋（wú）宁 怏（yàng）怏不乐 屏（bǐng）息凝神

7、下面句子中加点词语解释有误的一项是（ ）

A. 尔辈不能究物理 究：研究、探求

B. 山门圮于河 圮：倒塌

C. 阅十余岁 阅：经过，经历

D. 湮于沙上 湮：消失

8、阅读下面文段，完成下列小题。

（甲）初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《孙权劝学》)

（乙）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(选自《卖油翁》)

【1】解释下面句子中的加点词。

(1)见往事耳（________）   (2)即更刮目相待（_________）

(3)但微颔之（________）   (4)康肃忿然曰（_________）

【2】用现代汉语翻译下列句子。

(1)卿今者才略,非复吴下阿蒙!

(2)尔安敢轻吾射!

【3】请你分别写出起源于这两个故事中的成语：

（甲）：________________________（乙）：________________________

【4】（甲）（乙）两文中的故事看似简单,但对于我们的人生有很大的启迪.请你分别从（甲）（乙）两文中各任选一个角度谈谈你所受到的启发。

9、名句默写填空。

(1)刘禹锡在《陋室铭》中的语句“______________________________________”援引古人古迹、古语自慰自勉，妙趣横生，意味深长。

(2)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”的意思相近的句子是：____________________，____________________。

(3)《爱莲说》中比喻通达事理，行为端正，因而美名远扬的句子是：____________________，____________________，____________________，____________________。

10、阅读文段，回答问题

神圣的遗物

[土耳其]阿齐兹•内辛

⑴很早很早以前，有一个世界上最贫穷的国家。这个国家的统治者苏丹却有一个宝库。宝库里珍藏着全国独一无二的，最最宝贵的遗产。举国上下，人人都用吹嘘祖先留给自己的这份遗产聊以自慰:“尽管我们一贫如洗，起码祖先留下的这份遗产是属于我们自己的。”就这样，他们用自我安慰来填补贫困生活带来的精神空虚。

⑵为了保护好这个属于整个国家的圣物，它一直被密藏在苏丹的宝库里。苏丹、首相、大臣，以及宫内所有的文武官员，每年都有一天要用自己的名誉宣誓：一定要保护好祖先留下的这个珍贵而又神圣的遗物。

⑶时间年复一年地过去了，有一天，苏丹突然想弄清楚，大家用鲜血和生命保卫的这个圣物，究竟是什么?他通过了40个房门，然后走进第41个房间，揭开了第41个盒盖，一看：啊!原来是一颗光辉灿烂、光芒四射的稀世珠宝!这么珍贵的宝物，苏丹以前在世界的任何地方都没见过!苏丹越看越高兴，边看边思索:“如果我把祖先留给大家的这件圣物拿走，归我所有，别人会不会知道呢?”

⑷于是，苏丹把那神圣的遗物从宝盒里拿出来，装进了自己的口袋。他把圣物装好以后，突然心里害怕得发抖:“要是有人知道我偷走了圣物，那怎么办呢?”他又想:“如果我把这圣物拿走，在宝盒里放上一块白金，再用红宝石、珍珠母、绿宝石、珍珠、金刚石什么的装饰起来，即使以后别人打开宝盒，也不会知道圣物被人偷走，因为以前谁也没见过真正的圣物嘛!”他就按他的想法做了。然后把41个宝盒按原样一个套一个地放好，把41个房门一个一个地锁了，最后才离开了宝库。然而，他唯恐自己的诡计被人识破，便把一年一次保卫遗物的宣誓仪式，改为每半年举行一次，以为这样做，别人就会认为他更忠实，从而不会怀疑他偷盗了祖先留下的神圣遗物。从此，每年人们在广场上聚集两次，苏丹带领着臣民举行宣誓仪式,要他们用鲜血和生命保卫祖先留下的圣物。

⑸……

⑹时间过了一年又一年。最后从公众之中站出一个人来，他说:“让我们见见祖先留给我们的圣物吧，这样我们每个人就知道，为什么要这样地珍惜它了！”这些话，像爆炸了一枚重型炸弹。苏丹和他的大臣们愤怒地指责这个人是可耻的叛徒、卖国贼。然后，经过一个特殊法庭的审判，他们处死了这个多嘴而又可怜的人!

⑺可是，事情并没有到此结束。因为死者的话已经从一个人的嘴里传到另外一个人的嘴里，他的想法像雪崩似的扩散开来。一天，一个老百姓潜入宝库，拿了宝物，走出来时，被哨兵抓住了。那人手里拿着一个生了锈的罐头盒，那是最后一个盗窃犯留下的国宝代替物。当警卫官看见那个人手里的罐头盒时，大声地喊道:

⑻“这不是我们的圣物!”

⑼“这不是真的!”宫廷侍从异口同声地说。

⑽“这不是我……大臣们也说。

⑾“不是!不是!!”苏丹看见以后简直发了疯，“不是它!”

⑿那个人高高举起生了锈的罐头盒，一字一顿地问:“你们怎么知道这不是祖先留给我们的圣物?如果这个不是，那真正的圣物到哪儿去了呢?”

⒀这时候，没有一个人能回答他的问题。因为他们都知道，在自己偷走遗物、换上赝品以后，又有别的人进行了偷换。他们把那个人逮捕起来，当场绞死以后，又把生锈的烂罐头盒放进宝盒里，盖好41个宝盒，锁好41间房门。但是他们还放心不下，又通过了另一个保卫神圣遗物的法律。根据这个法律的规定，一日三餐，全国公民每顿饭以前，都要举行保卫神圣遗物的宣誓仪式。那些虔诚地宣誓的人，没有一个人知道，他们发誓要用鲜血和生命来保卫的圣物被人反复偷盗，最后已经变成了分文不值的烂罐头盒子!

【1】（情节推测）根据上下文推测，继国王之后，第⑸段中又依次写了哪四个人的“掉包”之计？

A. 首相 大臣 宫廷侍从 警卫官

B. 大臣 警卫官 宫廷侍从 首相

C. 百姓 首相 宫廷侍从 警卫官

D. 宫廷侍从 百姓 大臣 首相

【2】（语言品析）文中⑻至⑾段，不同人口中却出现了类似的话语。请分析这些重复话语的作用。

【3】（人物评述）结合上下文，从塑造人物形象角度对文中两处划线句进行赏析。

【4】（标题解读）小说以“神圣的遗物”为题，有什么好处？请结合内容分析。

11、阅读下面的文章，完成小题。

胡记面馆

（1）胡记面馆，是小城东头最有名的面馆，胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子，靠着祖上流传下来的古法做面发家，子孙代代相传。用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口，吃过的人没有不夸赞的。

（2）老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，馋面喽。”老胡也笑：“三六九，年年有，祖宗的老规矩俺可不敢改了！饿饿吧，明天再来。”

（3）胡记面做起来可不容易！一年里下麦子的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着石磨细细地磨，这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和的，先把面用水一裹，搓成块块，再加碱醒面，碱要讲纯度，不能太杂。面要醒到苦里发甜，味不对就弃面重醒，醒好的面用湿布包着放一晚，第二天拉的时候，面就筋道，任人拉扭。这一步步说着简单，做起来复杂麻烦，可胡家人从来不嫌麻烦，因为，少或改了步骤，面就不如之前鲜嫩了。

（4）老胡有个独子——胡良，娃娃脑子灵光，什么东西都一学即会，老胡很早就让儿子学手艺。

（5）胡良学着老爹磨面、和面、拉面。揪起一拳头大的面，搓成匀粗的长条，再压平扁，用快力划上几条长口，一手抓起一头面，用大臂的匀力扯面，双臂翼张于胸，“啪”的一声合起面上下一抖，再拉。统共拉八次。完后用手托着面条，快速削去面头，左右一甩，把身子一仰，手里的面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双长筷，搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。做好的面乍一瞧，就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强一分。

（6）胡家面做起来又费时又费力，祖上说，烹小鲜如治大国，一日卖两顿，一顿36碗上等面，就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利，也是经过实践得来的，一个人不急不忙，一天顶好才能做出72碗上等面来。胡记面全在磨、和、拉三字里，一步也少不得，缺不得，减不得啊！

（7）祖宗的规矩，老胡从没坏过。一天72碗上等面，不多不少。

（8）这天晚上，胡良正和面，皱眉跟老胡说：“爸，咱家一天多做几碗，用厂里出的面粉，雇个人和面，改改老法子，就快了。我试过，那面模样一点儿不差，味道也不差太多。”

（9）“什么混话，那样的面还叫胡记吗？”老胡一听，气得拍了下桌子，“胡记面贵在每根都包含着厨子的心血，是花过心思的，这些可全藏在一步步流程规矩中，老祖宗的法子不能改啊！”

（10）“什么年代了，有胡氏这块招牌，老法子稍变有什么嘛！”胡良不服气。

（11）“这哪是变法子，这是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？”

（12）胡良没听，在城中央偏东的地方开了家分店。

（13）往后老街人从城里回来，看着老胡：“小胡开了家分店哩，生意红红火火，一天卖几百碗，儿子赶上老子喽。”

（14）老胡不再笑了，只是愤愤抚手，频频叹气。

（15）有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面，才吃了一口，就搁筷了，咂咂嘴：“不比老街的胡记呦，少了点儿筋道味儿。”周围正大快朵颐的食客皆惊奇。

（16）有好面的食客闻讯赶往老街。

（17）老街这边，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按规矩，一天72碗上等精面，不多不少。食客大呼：“极妙！”陶然于老街胡记。渐渐消息传开，胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡记的，都来了老街，而吃了老街的，却再没回到城中胡记。胡良开始入不敷出了。

（18）胡良回了老街。

（19）老胡看见儿子，也不说话，只管做面。胡良吃了口老胡的面，想了想城中面馆的面，矮了头。

（20）胡良又开始做面了，一天72碗，跟他爹一样。胡记名声越传越远，一碗面是别家三四倍价钱，但小面馆生意仍然红火，有本地、外地，甚至还有别国的人。老街东头，胡记门外经常排长龙队。

（21）那年老胡病了，胡良在跟前，老胡说：“别说爸迂腐，不懂变通，爸咋不知道赚钱？爸守的不是老规矩，不是这胡记招牌，而是这面的品质味道。做生意不用好货，待时间久了，谁买你的账？要想做好生意，就得本本分分，不搞噱头。做面和做人、做事一样，得守好底线，脚踏实地，才能摘到星星揽到月亮。”胡良泪汪汪地听。

（22）“再去给老子做碗面吧！”

（23）胡良端着面回来，老胡捧在手里，对着光瞧了瞧，面条细若发丝，色泽细亮，挑起一筷子，吸上一口，面质轻柔，鲜香可口。老胡眯着眼，长嘘口气，“就是这个样。”随即倒在了一边，手中那碗却端端正正，滴汤不洒。

（选自《齐鲁晚报》2017-03-02，有删改）

【1】文章第（2）段有何作用？

【2】请从人物描写角度赏析第（5）段画线句子的表达效果。

【3】品味第（14）段划线句，展开合理想象，用第一人称将老胡此刻心理描写出来。（60字以内）

【4】理解文章最后一段画线句子的含义。

12、现代生活中，手机已经和我们形影不离。这次居家学习，也促使我们思考如何与手机相处。在未来，高度智能化的手机会是什么样的呢？你与手机之间又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，以“我与手机的故事”为题，写一篇想象作文。

要求：（1）请将题目写在答题卡上的相应位置。（2）字数600～800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。