南充2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二化学

1、2023年8月24日1时许，日本核污染水排入海洋，将风险转嫁给全世界，将伤痛延续给人类的子孙后代。福岛核污染水含有60多种放射性核素，其中含有放射性核素—氚（H-3），其原子结构模型如图①所示，②是氢原子的原子结构示意图。下列有关说法不正确的是

A．①和②属于同一种元素

B．氚原子的核内质子数等于核外电子数

C．②形成的阳离子符号是H+

D．①的原子结构示意图为

2、下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是

A．厨房油锅起火，盖上锅盖就能灭火

B．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点

C．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭

D．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带

3、下列实验现象描述正确的是

A．将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，溶液变红，加热后溶液变成无色

B．打开盛浓硫酸的试剂瓶，瓶口会形成白雾

C．一氧化碳与灼热的氧化铁反应：黑色固体变成红棕色

D．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀

4、区分下列各种物质的实验方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、蜡烛足量在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。下列判断正确的是

A．蜡烛熄灭后瓶内气体只剩二氧化碳

B．足量的蜡烛燃烧，完全消耗了瓶内氧气

C．蜡烛燃烧前装置内氧气含量最多

D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

6、海水晒盐在我国有悠久的历史，利用该工艺可得到氯化钠和氯化镁等物质。氯化钠和氯化镁的溶解度曲线如图，下列说法正确的是

A．t℃时，100g氯化镁饱和溶液中溶质质量为70g

B．t℃时，无法配制相同浓度的氯化镁溶液和氯化钠溶液

C．采用蒸发结晶的方法可除去氯化钠饱和溶液中少量的氯化镁杂质

D．氯化镁和氯化钠的饱和溶液降温后，析出晶体质量一定是氯化镁大于氯化钠

7、校车是中小学生主要乘坐的交通工具，下列校车的生产和使用过程中，一定发生化学变化的是

A．用铁水浇铸成钢板或者钢钉

B．向车的外壳喷黄色油漆

C．校车利用燃烧汽油提供动力

D．司机用自来水刷洗车身

8、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法正确的是

A．化学观念：化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化

B．科学思维：铁生锈后质量变大，所以该反应不遵循质量守恒定律

C．科学态度与责任；用红磷测定空气中氧气含量，实验结果小于五分之一，直接修改实验数据气含量高低

D．科学探究与实践：将燃着的木条分别伸入吸入的空气和呼出气体中，探究它们氧气含量高低

9、化学是一门研究物质的组成、结构、变化与规律的科学。下列说法不正确的是

A．质子数相同的粒子不一定属于同种元素

B．镁原子和镁离子化学性质不同是因为最外层电子数不同

C．同一化学反应不可能既为氧化反应又为化合反应

D．混合物可以由同种元素组成，不同种元素也可以组成纯净物

10、MnO2中锰的化合价是

A．-4

B．-2

C．+2

D．+4

11、下列常见物质中，属于纯净物的是

A．可乐饮料

B．蒸馏水

C．加碘食盐

D．不锈钢

12、关于电解水的实验（如图），以下说法正确的是

A．该实验可以证明水是由氢气和氧气组成的；

B．该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子；

C．实验中试管a中产生5mL气体的同时试管b中产生约10mL气体；

D．该实验前需要往水中加入少量氢氧化钠，目的是产生更多气体。

13、下列示意图表示了A()与B()生成C()的反应前后分子数目的变化，则该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比是

A．2：2：3

B．1：2：2

C．1：1：1

D．2：1：2

14、下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是

A．向等质量的锌粉和铁粉中分别逐渐加入过量等浓度的稀硫酸

B．向等质量且足量的锌粉和铁粉中分别加入等质量等浓度的稀盐酸和稀硫酸

C．向等质量等浓度且足量的硫酸铜溶液中分别加入等质量的锌粉和铁粉

D．向等质量等浓度的硫酸铜溶液中分别逐渐加入过量的锌粉和铁粉

15、“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为）是其香味的来源。下列有关说法正确的是

A．大马酮分子在不断运动

B．大马酮属于氧化物

C．一个分子中含有9个

D．碳、氢元素的质量比为13∶18

16、分别将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是

A．NaCl、AgNO3、Na2SO4

B．H2SO4、NaCl、Na2CO3

C．Na2SO4、KNO3、BaCl2

D．BaCl2、NaCl、KOH

17、证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是

A．单质中含有一种元素，所以含一种元素的纯净物一定是单质

B．中和反应一定生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C．氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱

D．置换反应中有单质生成，则有单质生成的一定是置换反应

18、化学与生活息息相关。下列有关说法正确的是

A．油锅着火时，立即加水

B．用嘴吹灭蜡烛，是利用降低可燃物的着火点

C．新鲜牛奶变质，发生了缓慢氧化

D．发现煤气泄漏，立即打开排风扇

19、氧气与世间万物如影随形。下列有关氧气的制取、性质和用途的说法错误的是

A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

B．空气中的氧气和水中溶解的氧气化学性质同样活泼

C．实验室中可采用加热高锰酸钾的方法制取氧气

D．氧气能供给呼吸，与体内物质反应释放能量维持生命活动

20、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A．电器着火时，用水浇灭

B．用水灭火是因为降低了可燃物的着火点

C．把木柴架空，有利于木柴充分燃烧

D．室内着火，马上打开所有门窗

21、东汉《周易参同契》中记载：“胡粉投火中，色坏还为铅”，该反应过程的主要原理是。下列有关说法错误的是

A．反应中PbO发生了氧化反应

B．反应的基本类型为置换反应

C．反应前后碳元素的化合价升高

D．反应前后物质的总质量不变

22、下列设计的实验方案，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、碳及其化合物存在如下转化关系：C→CO→CO2→X（“→”表示一种物质能一步转化成另一种物质）。下列有关说法错误的是

A．X一定是碳酸钙

B．由C转化为CO2的过程中碳元素的化合价依次升高

C．CO转化为CO2，利用了CO的可燃性或还原性

D．CO2与C可在高温下化合转化为CO

24、氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。根据下图有关信息判断，下列说法正确的是

A．钠原子的中子数为11

B．氟元素属于金属元素

C．在元素周期表中，钠元素和氟元素位于同一周期

D．钠元素与氟元素形成化合物的化学式是NaF

25、晋南花馍历史悠久，蒸花馍时常用碱面（Na2CO3）去除发酵后面团中的酸味，碱面中碳元素的化合价为

A．-4

B．0

C．+2

D．+4

26、不随水的质量改变的是（　　）

A．物质的溶解度

B．溶质质量分数

C．溶液的 pH 值

D．饱和溶液的状态

27、用化学用语表示：

（1）两个汞原子______。

（2）三个铝离子______。

（3）两个氯气分子______。

（4）酒精______。

（5）氯化亚铁中铁元素的化合价______。

（6）氧化镁中的阳离子______。

（7）画出氧的离子结构示意图______。

（8）地壳中含量最高的非金属元素与含量第二非金属元素形成的化合物是______。

28、氢气作为新能源有很多优点，制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。

Ⅰ．制氢。铁酸锌（ZnFe2O4）可用于循环分解水制备氢气，反应原理可表示为：6ZnFe2O4 6ZnO+4Fe3O4+O2↑；3ZnO+2Fe3O4+H2O3ZnFe2O4+H2↑。

（1）ZnFe2O4中Fe的化合价是______。

（2）该制氢方法中不断消耗的物质是______，得到氢气和氧气的质量比是______。

（3）该制氢法中所用水不可以是硬水，可以用______（填写试剂名称）鉴别。

Ⅱ．储氢。传统的储氢方法是将大量气体压缩后储存在钢瓶中，压缩气体可以____（a．减小气体分子的体积；b．减小气体分子间空隙）；合金Mg2Cu是一种优良的储氢材料，高温时在氩气保护下，由一定质量比的Mg、Cu单质熔合制得。该合金在一定条件下能吸收氢气生成金属氢化物和另一种合金：2Mg2Cu+3H2 3MgH2+MgCu2。

注：铜莫氏硬度：3，镁莫氏硬度2.5；已知最软物质滑石莫氏硬度为1,最硬物质金刚石莫氏硬度为10。

（1）制备合金Mg2Cu时用氩气保护，原因是______。

A．氩气化学性质稳定        B．氩气密度比空气大        C．氩气燃烧时放出大量的热

（2）写出合金Mg2Cu的莫氏硬度范围______。

（3）氢化物MgH2中H的化合价是______；MgH2能与水反应生成氢氧化镁，并释出氢气，写出反应的化学方程式_______。

29、（1）用数字和化学符号表示：

①3个氮分子________，

②碘原子________，

③硫离子________，

④铵根________，

⑤碳酸________，

⑥氧化铝中铝元素显+3价________。

（2）化学世界千变万化，请写出下列反应的文字表达式：

①加热碳酸氢铵固体________，

②石蜡在空气中燃烧________，

③铁丝在氧气中燃烧________。

以上反应中属于分解反应的有________(填序号)。

30、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

（1）量取8mL稀硫酸，应选用 mL的量筒

（2）胶头滴管用过后应 ，再去吸取其他药品

（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放

（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段   ，然后稍稍用力转动插入

31、节约用水､保护水资源是我们每位公民应尽义务和责任｡对于残留在水中的悬浮物（如树叶､废塑料等）可采用_____ 的方法除去｡生活中降低水的硬度的方法_____。面对水资源短缺的现状，请你写出一种生活中节约用水的方法_____。

32、（6分）已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。

请回答：

（1）C的化学式为   ；

（2）A中金属元素的化合价是   ；

（3）反应①的化学方程式为     ；该反应的基本类型是 ，

又属于   反应。

33、请在A—H八种物质中，选择符合题意的物质，用字母填空。

A．氢气；B．肥皂水；C．氧气；D．二氧化锰；E．二氧化碳；F．氮气；G．水银；H．氦气

(1)能供给人体呼吸的是__________；

(2)可以用来区别硬水和软水的是 _________；

(3)属于金属单质的是_________；

(4)最理想的气体燃料是_________；

(5)可以作氯酸钾制取氧气的催化剂的是 _______；

(6)属于稀有气体的是________；

(7)能使澄清石灰水变浑浊的气体是________；

(8)食品包装袋中用作食品防腐的气体是_________。

34、下列物质A、氯酸钾B、氧化镁C、硫酸D、石灰水E、水银F、加热高锰酸钾完全反应后的剩余物G、硫粉H、泉水，请用字母填写下列空格：

（1）其中属于混合物的有_____。

（2）属于纯净物的有_____。

（3）属于单质的有_____。

（4）属于氧化物的有_____。

35、按要求填空：

(1)按要求写出下列符号。

①铜元素______；

②两个磷原子______；

③3个镁离子______；

④硫原子的结构示意图______；

⑤空气中含量最多的气体______；

⑥地壳中含量最多的非金属元素______；

⑦铁原子______；

⑧氯化钠是由______和______构成。

(2)写出下列数字2的意义：

①2H前面的“2”表示______；

②2Ca2+前面的“2”表示______，右上角的“2”表示______。

36、生活中处处有化学，如：①熟石灰   ②氢氧化镁   ③生石灰   ④甲烷   ⑤食盐   ⑥碳酸钠等，请填写相应物质的化学式。

(1)中和酸性土壤的是______；厨房中作调味品的是______；天然气的主要成分是______；治疗胃酸过多的是______；作干燥剂的是______；可以做家用洗涤剂的是______。

(2)2022年春“新冠病毒”疫情再次在上海爆发。75%酒精溶液是一种常用消毒剂，酒精（C2H6O）的摩尔质量是______，酒精燃烧的方程式是______。甲烷（CH4）燃烧的微观示意图如下，该反应中，不能再分的微粒是______（写出具体的微粒名称）。

(3)火箭使用的一种燃料是偏二甲肼（C2H8N2），C2H8N2属于______（填“无机物”或“有机物”），在C2H8N2中，碳、氢、氮元素的原子个数比为______，1molC2H8N2中约含有______个氮原子。

37、学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径。学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础。请根据下图回答有关问题：

(1)填写写仪器名称：c______。

(2)在常温下实验室欲用H2O2溶液制取氧气所选用的装置是______（填序号），选择此发生装置的理由是______，选择此收集装置的理由是______，验证氧气已经收集满的方法是______，为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施______。

(3)写出用（2）制取O2的化学方程式______。

38、某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图 1 所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的 3mL5% 的过氧化氢溶液注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图 2 所示。

（1）可以通过比较_____，来比较两种催化剂的催化效果。

（2）通过图 2 能得出的结论是：

①_____；

②催化剂_____（填“能”或“不能”或“可能”）改变生成氧气的量。

（3）由氧化铜作催化剂的反应，t1-t2时间段反应速率逐渐变慢的原因是_____。请写出该反应的文字表达式：_____。

【拓展延伸】

同学们在老师的指导下设计实验继续探究。向两支试管中分别加入等质量的不同浓度的过氧化氢溶液，再加上等质量、等浓度的 FeCl3 溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压力变化曲线。如图 3、4 所示。

分析图 4 曲线可知以下结论正确的是：_____

A FeCl3溶液是过氧化氢分解的催化剂

B FeCl3溶液能加快过氧化氢的分解

C FeCl3溶液对浓度大的过氧化氢溶液分解促进效果更好

39、（4分）普鲁士蓝可以治疗铊及其化合物中毒，其化学式为：C6Fe2KN6（相对分子质量为307）。

求：（1）普鲁士蓝中碳元素、氮元素的质量比：

（2）20克普鲁士蓝中铁元素的质量为   。（保留一位小数）

40、请用化学知识填空：

（1）铵态氮肥不能和熟石灰同时使用________。

（2）生铁和钢性能不同的原因是________。

（3）在炎热的夏天，鱼塘里的鱼总是接近水面游动，是因为________。

（4）生活中常用小苏打治疗胃酸过多症，写出反应的化学方程式________。

（5）农药波尔多液的配制，写出反应的化学方程式________。