东营2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列说法不正确的一项是（  ）

A. 《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，著名文学家、思想家和革命家。1918年5月,首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等。

B. 白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。他的《钱塘湖春行》和王维的《使至塞上》都是“七律”，每两句成一联，分别为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。

C. 孟子，名轲，战国时期思想家，是继孔子之后的又一位儒家大师，被尊称为“亚圣”。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。

D. 《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。茅盾是他的笔名。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》等。

2、选出下列文学文化常识表述有误的一项是

A．白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人、文学家。他的代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，以四言为主，结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。

C．《北冥有鱼》选自《庄子·秋水》。《庄子》是庄子及其后学的著作，特点是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。

D．《大自然的语言》是一篇介绍物候知识的事理说明文，作者竺可桢，气象学家、地理学家。

3、下列语句与原文书写完全一致的一项是(　　)

A．风烟俱净，天山共色。从流漂荡，任意东西。

B．其间一千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

C．自康乐以来，未复有能与其奇者。

D．庭下如积水空明，水中荇、藻交横，盖竹柏影也。

4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.建树   泄气   燥热   沓无音信

B.吹嘘   仲裁   僵绳   殚精竭虑

C.禁锢   崎岖   镌刻   催枯拉朽

D.劳碌   落第   娴熟   和颜悦色

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

【1】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。

B．首联点题，以叙事为主，交代了此行的地点和事由。

C．尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。

D．全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初下荆门的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。

【2】颈联中的“天境”和“海楼”分别指什么？字里行间洋溢着诗人怎样的感情？

6、默写古诗文中的名句名篇。

（1）馨香盈怀袖，__________。（《古诗十九首·庭中有奇树》）

（2）__________？松柏有本性。[刘桢《赠从弟（其二）》]

（3）柴门何萧条，__________。（曹植《梁甫行》）

（4）__________，志在千里；烈士暮年，__________。（曹操《龟虽寿》）

7、阅读名著片段，回答问题。

片段一

话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”

片段二

晁盖道：“吴先生，我等还是软取，却是硬取？”吴先生笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此，如此……”晁盖听了大喜：“好妙计！”吴先生道：“休得再提，常言道：‘隔墙须有耳，窗外岂无人。’只可你知我知。”

片段三

他写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城某某作。”……

学校举行“‘悦’读名著•演绎经典”活动。请小演员从上面三个片段中任选其一，回答以下三个问题，对所扮演的角色进行解读：

(1)我喜欢的人物是 ________；我想演的情节是 __________；这能体现他___________的性格特点。

8、阅读下面文章，完成各题。

浅阅读与深阅读

①阅读有深浅之分，浅阅读是指浏览式的、泛泛的阅读，不用对所阅读的内容做深入的思考；深阅读是指进入内容情境，加进许多深刻思考的阅读。浅阅读和深阅读既是阅读的态度，也是我们阅读不同内容时所应采取的不同方式。适合浅阅读的，我们不必去深度阅读，同样，适合深度阅读的，也不应浅阅读。如何区分，这需要智慧。现在令人担忧的阅读现象是，浅阅读成为大多数人醉心的阅读方式，将阅读娱乐化、游戏化、碎片化当成时髦，对内容追求浅易，不愿做深入思考，浅尝辄止、不求甚解。

②屏幕阅读适合浅阅读，无论电脑还是手机，只要打开，信息就会蜂拥而至，令人有应接不暇之感。猎奇心总会驱使我们不断地进行点击搜索，可是我们又总不能安下心来静静地阅读。我们会轻易得到大量信息，但是我们得到的知识很少，更不用说思想和智慧。毋庸置疑，有的纸质读物也适合浅阅读，如一些生活类报纸和非学术类刊物以及导游、指南、漫画类图书，提供的多是信息和基本知识，可随手浏览翻阅，不必投入过多精力去研究。重要的是，我们要把获取的信息加以整理，撷取精华，淘汰垃圾，万万不可在海量信息面前无所适从而被淹没。

③不可否认，人文经典是要求深度阅读的，并且最好的方式是纸质阅读。何为经典？意大利作家伊塔洛·卡尔维诺在《为什么读经典》一书中列举了十四条经典的标准，首条便是非常经典的表述：“经典是那些你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’的书。”美国作家莫提默·艾德勒、查理·范多伦在《如何阅读一本书》中也指出：“人间有许多问题是没有解决方案的。一些人与人之间，或人与非人世界之间的关系，谁也不能下定论。这不光在科学与哲学的领域中是如此，因为关于自然与其定律，存在与演变，谁都还没有，也永远不可能达到最终的理解，就是在一些我们熟悉的日常事物，诸如男人与女人，父母与孩子，或上帝与人之间的关系，也都如此。此事你不能想太多，也想不好。伟大的经典就是在帮助你把这些问题想得更清楚一点，因为这些书的作者都是比一般人思想更深刻的人。”他们对经典的表述，绝对是经典的。经典是作者对时代、社会、历史人生深邃思索的产物，超越时间空间，具有普世价值。

④中国古代也有关于经典的精彩表述，魏征在《隋书·经籍志序》曰：“夫经籍者也，神机之妙旨，圣哲之能事，所以经天地，纬阴阳。”经典的产生，不是在轻松状态下完成，大多都是经过了精神磨难。外国作家也有许多经典，有些经典可以成为我们一生的精神导师。

⑤阅读经典要将自己对人生的思考和对社会的认识结合起来，因此，深度阅读有时是伴随着对历史、社会、人生一起思考的，有时兴奋，有时忧郁，有时痛苦，掩卷深思而苦苦寻求答案。读《论语》、《老子》、《庄子》，圣贤的思想光芒穿越几千年，仍然使我们心灵震颤。当代也有经典，如卡森的《寂静的春天》、贾雷德·戴蒙德的《崩溃——社会如何选择成败兴亡》。前者开启了世界环保运动，功不可没；后者探讨了世界环保问题与人类未来命运的关系。阅读这类经典，每一个有良知的读者都会对作者肃然起敬，对他们所提出的问题进行深刻思索。

⑥我们提倡读经典，但不提倡所有人都读经典。图书是分不同种类和层次的，读者的文化水平也不同，如果让那些初等文化和中等文化程度的人读高深的经典，他们就会望而却步，硬着头皮读下去也会搞得一塌糊涂，收效甚微，不如建议他们对一些通俗浅显的读物进行深度阅读，那样收获会更大一些。比如，具有中等文化程度的人，与其让他读儒家、道家的经典，不如读一些通俗易懂的介绍性读物来得实际；读《一本书读懂中国近代史》，可能比读蒋廷黼的《中国近代史》收获更大，尽管后者是公认的经典。因为读书最反对装门面，对于受过高等教育的人，就要提倡读原著，细细体会经典的深厚内蕴，不必再听别人转述，因为这毕竟离经典远一些，重要的是要从经典中读出自己的感受来。

【1】下列对“浅阅读”的理解，不符合文意的一项是（       ）

A．浅阅读的阅读方式是浏览式的阅读，对阅读的内容可以不做深入的思考。

B．浅阅读仅指电脑、手机的屏幕阅读，不包括纸质读物的阅读。

C．通过浅阅读我们能轻易得到大量信息，但是不能得到很多知识。更不用说思考和智慧。

D．浅阅读,也要把获取的信息加以整理，撷取精华，淘汰垃圾。

【2】下列对“深阅读”的理解，不符合文意的一项是（       ）

A．深阅读是指进入内容情境，加进许多深刻思考的阅读方式。

B．深阅读，是阅读古代人文经典和当代人文经典时较为适合的阅读方式。

C．深阅读就是阅读人文经典，最好的阅读方式是纸质阅读。

D．对经典的深度阅读，有时是伴随着对历史、社会、人生一起思考的。因而会投入感情，苦苦寻求答案。

【3】下列说法，不符合文意的一项是（       ）

A．伟大的经典往往具有恒久的魅力，对时代、社会、历史人生有深入的思考，超越时空，具有普世价值。

B．伟大的经典可以帮助读者把一些平时难以理解的问题想得更清楚，因为这些书的作者都是比一般人思想更深刻的人。

C．对于中等文化程度的人来说，不必对高深的经典进行深度阅读，可以对一些通俗易懂的介绍性读物进行浅阅读。

D．对于受过高等教育的人。就要提倡读原著，近距离地对经典进行深度阅读，从经典中读出自己的感受来。

9、请以“被看见”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于 600 字。（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。