滨州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、用恰当的词语替换句中画横线的部分。

a．他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定得想别的办法。( )

b．我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处的想法。( )

c．他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。( )

2、课文回顾。

作者游览索溪峪，总的感受是__________。课文采用先概括后具体的描写方法，在概括介绍索溪峪“野”的特点后，又分别写了________、________、________、________的“野”，表达了畅游大自然时________的心情。

3、把下列四字词语补充完整，并按要求填空。

①技高_______ ②神______________算 ③_______临下

④______有词 ⑤威风_______ ⑥_______钉_______铁

⑦_______出心_______ ⑧孤_______自_______

（1）划横线的词语的近义词是________，反义词是____________。

（2）办公室里，老师正________玩着我们做的竹节人，嘴里_______（从上面词语中选择两个合适的词语填空，填序号）。

4、课外阅读。

1．《青铜葵花》中，葵花读________年级时，大麦地发生了_____________。

2．《小英雄雨来》的作者是_________，雨来在小伙伴中担任的职务是_____________。

3．《吹号手的诺言》中，_____________把水晶球扔进了维斯瓦河里。

4．《我亲爱的甜橙树》中，塞西莉亚老师眼睛上长了一块__________，她的花瓶里收到的唯一一朵花是_________送的。

5．《雾都孤儿》是______国作家___________写的，书中主人公名叫______________。

5、读拼音，把汉字写在括号内。

（1）我蹲在母亲身边，看着盆里róu ( )的衣服和zhàn( )开的泡沫，心想：衣服一洗完我马上拉起她就走，决绝不允许她再dān ge( )。

（2）这时，从坚硬的bō li( )表盖里发出qīng cuì( )的声音，一会儿又传来xī shuài( )的歌唱，给沉寂的夜晚增添了一些乐趣。

6、阅读下面的诗，完成习题。

夜雨寄北

李商隐

 君问归期未有期， 

巴山夜雨涨秋池。 

何当共剪西窗烛，

却话巴山夜雨时。

【1】对《夜雨寄北》的理解不正确的是（    ）

A. “君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。

B. “巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。

C. “何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。

D. 诗中最后两句是实写自己的经历。

【2】《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：_________________，____ _____； 写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：   _____   ____ ， ________ ___。

7、课内阅读。

________________

________________

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。

1．把古诗补充完整。

2．你能从诗句中提炼出三个成语来概括石灰制造的过程吗？

________________________________

3．诗人借石灰来表明什么？

____________________________________________________________________

8、阅读。

西江月．夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“路转溪桥忽见”中的“见”读_______，它的意思与“_____”相同。

【2】这首词的词牌名是____________，词题是_______________。

【3】下面诗句不属于对偶句的是（               ）

A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

C．七八个星天外，两三点雨山前。

【4】本词上片以鸟惊、_______、_______这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃。

【5】这首词表达了是一种什么样的情感？

__________________________

9、选择恰当的名言、警句填写在横线上。（4分）

少壮不努力，老大徒伤悲。  一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

读书破万卷，下笔如有神。  纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

有朋自远方来，不亦乐乎？  每逢佳节倍思亲。

（1）从此以后，小军不再沉迷于各种游戏，不再浪费时间，而＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也成为他的座右铭，用来不断地激励和鞭策自己。

（2）来自亚洲各国的运动员齐聚广州＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参加第十六届亚运会，羊城人民喜迎四方宾朋。

（3）老人后悔年轻时的努力不够，以至事业无成，这正印证了中国的警句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）要写好作文，就要多读多练，正如古人说的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、课内阅读。

丁香结（节选）

①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

(1)写出下列词语的反义词。

模糊——_______

平淡——_______

(2)除了选文中的诗句，你还能写出哪些关于“丁香”的诗句？

____________________

(3)作者由雨中的丁香联想到了___________和_________，写出了雨中的丁香担负着愁怨的特点。

(4)作者为什么把“丁香”称为“丁香结”？请从文中找出相关的句子，抄写在下面的横线上。

__________________

(5)下面是两位同学对文中“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”句子的理解，你认同谁的说法？请说明理由。

A．人的一生会遇到很多磨难，这让人感到忧愁。

B．如果每个人的人生都顺顺利利、心想事成，那么人生也就没有多少乐趣了。

我认同___同学的观点，因为__________________。

11、课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受………嗯，揍我一顿也好！”

【1】选文主要从_______、______两方面对桑娜进行了描写。

【2】选文中最能表现桑娜心情的词语是“____”，最能表现渔夫辛苦的一个字是____。

【3】在两段中分别用横线画出表现桑娜矛盾心理的句子，并选择相应的特征填空。

①富有同情心、乐于助人②宁愿自己吃苦也要帮助别人③体谅丈夫的难处

选文第一段中画线句表现了桑娜（ ）的品质，第二段中画线句表现了桑娜（ ）的品质。

【4】对照第二段中桑娜的心理活动，下列词语能够表现其心情的是（ ）。（多选）

A．后悔

B．坚定

C．担心

D．委屈

E．自责

F．紧张

12、阅读

关爱农村留守儿童

【材料一】随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多。调查显示：我国有1．2亿农民常年在城市打工、经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下的占86．5%。他们失去父母的陪护，身心、学习等方面都存在失管、失教和失衡等问题，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。

【材料二】某地留守儿童的情况调查表

【材料三】希望小学在“六一”儿童节当天组织了以“爱心助成长，留守不孤单”为主题的关爱留守儿童活动，活动共有三种形式：一是快乐一日游。分批次组织全校留守儿童参加，同时招募志愿者与留守儿童结对，用一天的时间出游、吃快餐、看外部世界。二是手拉手共成长。组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。三是欢乐满校园。组织志愿者利用节假日到校内与留守儿童玩游戏，开展社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

【1】农村留守儿童不断增多的主要原因是（       ）

A．父母离异

B．父母进城打工、经商

C．父母进城开展社会实践活动

【2】你从材料二的表格中获取了哪些信息？请写出两条。

信息一：_____

信息二：_____

【3】希望小学开展的关爱留守儿童活动，其主题是_____。

该活动共有三种形式：一是_____；二是_____；三是_____。

【4】如果你们学校开展这样的活动，你建议采用什么样的形式呢？试列举两种。

形式一：_____

形式二：_____

13、课外阅读。

心中的桥

故乡的木桥，实在朴实无华。倾斜的桥身，标志着它的古老；粗大的桥墩铺满厚厚的青苔，流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。桥下的江水悠然东去，日复一日，年复一年，唱着一曲单调古朴的歌谣，像摇响了老祖母破旧的纺车。

第一次走到桥头，看到急急而过的江水，听到“哗哗”喧腾的水声，我就吓得闭上了眼，赖着要母亲背我过桥。母亲没有答应。她拉我上了桥，教我一步步踩着她的足迹走。我的脚特别不听使唤，哪儿有洞，偏偏往哪儿踩。就这样闭着眼，不知过了多久，费了多大周折，我才号啕大哭过了桥。母亲也累得汗水淋淋，但她终究也没背我。

到了学龄，母亲要我自己上下学，我每天都要路经这座桥。我总是绕大弯从小路走。一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。可过了好久，母亲仍没有过桥，我知道——她不会来接我了。我只好慢慢向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，木板松动的地方，在我脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，委屈地抽泣着。母亲搂着我，擦干我的眼泪。她的脸漾开了一丝淡淡的笑意，眼里闪烁着母爱的柔光。我静静地沐浴在爱的柔波中。

长大了，忆及童年过桥的往事，母亲说：“哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。”是啊，当告别生我养我的母亲，扬起生命之帆时，我要只身一人去闯险滩，过恶浪，去遍尝失败的苦涩，去领略成功的欢欣……每每想到这些，我就会想到母亲让我过桥的往事，我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧，我为母亲深沉的爱而感动。故乡的木桥，它是引我走上最初的人生的桥，我的前面一定还有更为艰险的桥，但故乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥，将给我温存的抚慰、无穷的力量。啊，架在我心中的“母亲桥”，将伴我一生，将引我走向成熟。

【1】读句子，理解加点的词语。

（1）一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。

“战战兢兢”说明________________。

（2）哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。

“哪有”的意思是_______，说明___________________。

【2】短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中“它们”指（　　）

A．故乡的木桥

B．倾斜的桥身

C．圆木柱搭成的桥面

【3】细读第四自然段，理解画“ ”词语的意思。

（1）“险滩”“恶浪”指__________________。

（2）“更为艰险的桥”指__________________。

（3）“母亲桥”指____________________。

【4】作者在文中叙述两次过桥时都写了自己的哭，如“号啕大哭”“哭喊”“抽泣”请再写出几个与哭有关的词语。（至少写两个）

_____________________________

【5】本文的主要内容是（　　）

A．写木桥的外形特点及作用。

B．主要写了“我”小时候两次过桥的经历，以此说明人生之路需要自己亲自去走，去探索，只有经过险滩、恶浪的洗礼，才能领略到成功的喜悦。

C．主要写了小时候“我”过桥时，母亲不管“我”，因此，“我”长大后，回忆往事，对母亲的行为感到一丝怨恨。

【6】本文抒发了作者______________之情。

14、阅读

我逐渐地振作起来了，曾经一度成天灰心丧气的现象再也没有了。我尽量自勉自慰，给自己打气。我很清楚。如果陷入消沉而不能自拔，我就会如同被风刮断的树枝一样，枯萎腐朽。

我开始做一件事，就是把面临的祸福好坏一一加以比较。这样可以让理智说服自己，知足安命。按照商业簿记的格式，分“借方”和“贷方”，我把幸运与不幸，好处和坏处一一罗列出来。

比如我遭遇的不幸有：流落荒岛，孤苦伶仃，与世隔绝，没有衣服穿，生活困苦，时刻有可能遭受人类或野兽的袭击。

而我的幸运也不少：船上同伴都葬身海底，只有我还活着；小岛虽荒凉，但我还有粮食和羊肉吃，不至于饿死；地处热带。即使没有衣服穿也不怕；岛上没有我在非洲看到的那些猛兽，不用整天担惊受怕；尤其是上帝神奇地把那艘失事的船送到海岸边，使我可以从船上取下许多有用的东西。

所以总的来看。在遭受不幸的同时，上帝对我也非常眷顾，让我能够生存下来，还给了我活下去的希望。我不再像以前那样常常对着海面望眼欲穿， 盼望有什么船只经过，我甚至对自己的处境颇感宽慰，而且把种种不切实际的想法丢在一边，一心谋划着怎样把日子过好。

【1】这篇短文节选自英国作家_______的长篇小说《________________》。

【2】请联系全书的其他内容，主人公在荒岛上为了生存还做了其他事情，选择你知道的两件事情简要概括出来。

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【3】从主人公所列的“账单”中，你得到什么有益的启示？

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15、句子加工厂。(按要求改写句子)

1．妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)

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2．说出来的话必须算数。(换一种说法，不改变句子意思)

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3．这个海岛上有许多太平洋绿海龟用来孵化小龟的巢穴。(缩写句子)

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16、给下面句子换个说法，并说说它们的不同。

【1】还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？

改写：____________________________________________________________

区别：____________________________________________________________

【2】凡尔纳的科幻故事能预见未来科学的发展。

凡尔纳的科幻故事情节曲折，妙趣横生。

改写：____________________________________________________________

区别：____________________________________________________________

17、改为转述句.

鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”

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18、按要求写句子。

1、 风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）

2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）

19、天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写比喻句）

描写运动会的一个场景：______

20、按要求改写句子。

（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）

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（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）

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21、习作。

在你的成长经历中，你最崇拜谁？你和他（她）之间发生了怎样的动人故事？请你想一想，然后完成一篇习作。题目自拟，400字左右。