黄南州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各组句子中,加点词的意义或用法相同的一项是(   )

A.其一犬坐于前/其人视端容寂 B.安陵君其许寡人/或遇其叱咄

C.其业有不精，德有不成者/其喜洋洋者矣 D.宜付有司论其刑赏/屠自后断其股

2、下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A.疲弊（bì） 陛下（bì） 陟罚臧否（pǐ）

B.行阵（háng） 驽钝（dùn）   裨补阙漏（quē）

C.崩殂（cú） 恢弘（hóng） 夙夜忧叹（sù）

D.以彰其咎（chù）  妄自菲薄（fěi）  攘除（rǎng）

3、语言运用——下列填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）

上周星期日，我们几个同学一起愉快地游览了久负盛名的小西湖。   。

A. 虽然天气溽热，大家却兴致勃勃地游览了每一个景点

B. 碰巧，遇上阴雨天，给大家增添了一番在雨中游览的情趣

C. 尽管雨未停过，大家还是走马观花地看了个大概

D. 碰巧，下了一场雨，虽是别有一番情味，但我们都淋成了落汤鸡

4、下列加点字解释有误的一项是（   ）

A.故患有所不辟也（祸患，灾难）/秦王怫然怒（愤怒的样子）

B.是亦不可以已乎（已经）/公亦尝闻天子之怒乎（曾经）

C.徒以有先生也（只，仅仅）/援疑质理（引、提出）

D.烨然若神人（光彩照人的样子）/老夫聊发少年狂（姑且，暂且）

5、阅读下面的文言文，完成下列各题。

（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（选自《河中石兽》）

（乙）门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半，有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰： 愿乞夫人一物，夫人勿惊。 即割一左耳，敷以药末，曰：数日勿洗，自结痂愈也。遂相率呼啸去。怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋即平复。以为仇耶？不杀不辱，以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：苟得此盗，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！

（选自《阅微草堂笔记卷二十一·滦阳续录三》，有删改）

（注释）末：粉末。愈：痊愈，愈合。旋：不久

【1】给下列字注音。

（1）啮（___________）

（2）戕（_________）

【2】解释文中的词语。

（1）转转不已 ________________

（2）但知其一________________

（3）其创果不出血________________

【3】下列几组句子中加点字的意义和用法不同的一项是（ ）

A.之 至石之半/定非我所见之理

B.其 如其言/一盗拽其妻起

C.得 果得于数里外/不得其所以然

D.而 而又戕其耳/人不知而不愠

【4】用现代汉语翻译下面句子。

（1）求之地中，不更颠乎？

（2）愿乞夫人一物，夫人勿惊。

【5】比较甲文和乙文，用原文句子填空。

石兽逆流而上这样的事看来不可思议，然而仔细推究，也合情理。因此，针对乙文作者的提问：“天下真有理外事耶？”我们可以引用“ __________________ ”（用乙文原文填空）回答，而世人不能准确判断事物的主要原因是“ ____________________ ”（用甲文原文填空）。

6、阅读下面的诗，回答小题。

虞美人·听雨

蒋捷①

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐②。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐③下。鬓已星星也。悲欢离合总无情④。一任阶前、点滴到天明。

【注释】（1）蒋捷（生卒年不详），宋末元初阳羡（今江苏宜兴）人。其词多抒发故国之思、山河之恸 、风格多样，而以悲凉清俊、萧寥疏爽为主。⑵昏：昏暗；罗帐：古代床上的纱幔。⑶僧庐：僧寺，僧舍。⑷无情：无动于衷。

【1】下面对词的内容理解不正确的一项是（ ）

A. “少年听雨图”把少年时候醉生梦死，一掷千金，在灯红酒绿中轻歌曼舞的奢靡生活表现了出来。

B. “壮年听雨图”描绘了一幅江阔水大、风急云低的江雨图，一腔旅恨、万种离愁包孕其中。

C. “而今听雨”的画面是词人的自我画像：一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨，已经进入超脱沉静的大彻大悟之境。

D. 在作者漫长而曲折的经历中，以三幅画面，概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。

【2】下面对诗的赏析不正确的一项是( )

A. “客舟”及其四周点缀的“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等萧瑟意象，映现出风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。

B. “鬓已星星”运用夸张手法，表明白发不多。

C. “一任”两个字表达了听雨人在冷漠和决绝中透出深化的痛苦，可谓字字千钧。

D. 这首词以“听雨”为线索，一以贯之，层次清楚，脉络分明。

7、学习了本课后，语文老师进行了一次关于鸟的综合性学习活动，请你运用相关知识完成下面的任务。

（1）选用一句切合语境的唐诗填空。

如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“_____”。

（2）请用简洁的语言评点下面的一则广告。

虽为毫末技艺，都是顶上功夫。（理发店广告楹联）

评点：______________

（3）请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。（不超过20个字）

_____________

8、填空

① ，欲别故乡难。（夏完淳《别云间》）

②塞上长城空自许， 。（陆游《书愤》）

③一壶浊酒喜相逢，   ，都付笑谈中。（杨慎《临江仙》）

④李白的《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中“长风破浪”比喻_________________，诗句表达了李白   的万丈豪情。

9、读点“无用之书”

张业修

①谈到读书，有不少人认为，要么不读，要读就读有用的书。我倒觉得，一个人不管做什么工作，在读有用之书的同时，还应多读点无用的书，否则，就不是完整意义上的读书。

②所谓无用的书，是相对于如今流行的那些“有用之书”而言的——那些读了以后，对你升学、应聘、挣钱能立竿见影有所帮助和借鉴的书，如《如何炒股》《如何理财》等等。反之，那些不授技能的书，都属于看似“无用的书”。

③人要生存，必然要学谋生的技能和手段，就得读“有用之书”，这是天经地义、无可厚非的。但若把读有用之书当成读书的全部，或对“无用的书”心存芥蒂，就有失偏颇了。读有用之书，或许能最大限度地满足物质需求，但如果读书只关注物质的获取，而忽略精神的需求，就可能被名利所牵引控制，变成一个精神空虚、了无情趣的人。

④就我自己来说，书读得不算太多，但却自小就喜欢读些无用的书，记得上小学时，课余时间，最喜欢看《黄继光》《董存瑞》《穆桂英挂帅》等小人书。上中学时，抽空就爱看《红楼梦》《西游记》等长篇巨著。为此，常常遭到家长的斥责：“净读这些无用的书，将来怎么考上大学？”在学校，也没少挨老师批评，有几次因自习课上看小说，被老师发现，不仅被骂得“狗血喷头”，而且连借来的书都被没收了，害得我只好东借西凑，才把图书馆的罚款交了。

⑤从学校毕业以后，在阴差阳错中，我进了一家事业单位，当上了“账房先生”。这样一来，就导致专业不对口，课堂上学到的东西用不上，反倒是平时所读的那些“无用的书”在我的职业生涯中派上了大用场。在我看来，多读点“无用的书”，起码有四点好处：

⑥可以养心。人生在世，身体需要滋养，心也需要滋养。养心要靠知识、见地、思维、情趣，而这些东西常常来自那些看似无用的书。正如叶曼在《智慧人生》一书中所说：每一本书的写成，每一本书的流传，不论古今中外，它之所以能被人接受，大都是作家一生的经验及智慧的精华，集合在一本书上，所以看书就等于吃维他命。

⑦可以怡情。倘若能排除杂念，静静地于文字间穿行，就能自然而然地感受到李清照“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚”的那份忧伤哀愁；感受到李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的那份潇洒豪迈。有了这些感受，方能真正体会到读书中所拥有的“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱”的畅快、惬意、情致与乐趣。

⑧可以增趣。人生若无趣，即使物质生活再富有，也会变得枯燥乏味。趣从何来呢？一方面要从丰富多彩的生活中来，另一方面，则要从妙趣横生的“无用之书”中来。静静地读那些“无用的书”，才能让生命的闲暇在诗情画意中悠然流淌。

⑨可以益智。培根说过：“读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细。”看似“无用之书”，实际上最有用。通过读它，可以彻悟人生道理，可以洞晓世事沧桑，可以广济天下民众，更重要的是，可以让你得到人生最宝贵的精神财富。

  《 人民日报 》（______）年09月08日 18 版）

【1】.本文的中心论点是____________________________________________________

【2】从文中看，“有用之书”指的是哪类书？“无用之书”指的是哪类书？

【3】文章第⑤段与⑥⑦⑧⑨段在结构上是什么关系？请简要分析。

【4】联系上下文，回答括号里的问题。

（1）读有用之书，或许能最大限度地满足物质需求。（句中“或许”一词能否去掉？为什么？）

____________________________________________________________________________

（2）通过读它，可以彻悟人生道理，可以洞晓世事沧桑，可以广济天下民众。（这句话在语言上有什么特点？请简要赏析。）

____________________________________________________________________________

【5】第⑦段主要运用了什么论证方法?有什么作用？

10、阅读论述类文本，完成后面小题

“大数据”无法触及诗词的本质

陈慧

①刘慈欣的短篇小说《诗云》，讲述了一个外星超级智慧生命体试图用“大数据”征服中国古典诗词的故事。小说想要表达的是，技术是反诗意的，对于依赖个体心灵和内在情感的诗歌来说，技术永远无法触及诗歌的本质。日前，《清华附小六年级学生用大数据分析苏轼写了论文》的报道又引发众人关注。

②这促使我们思考两个问题：将诗词作为“数据”进行检索研究是否合理？让小学生通过大数据分析进入诗词是否合适？

③诗词与大数据能否相得益彰，要从二者各自的特质说起。无论从创作还是从赏析的角度，诗词都是一项主观性很强的艺术，正所谓各言其志，诗词中大多寄托着作者的情感体悟，而诗作的水准则由诗人的才性神思所决定。诗词中的意象和兴味往往只可意会，需要在读者和作者之间达成某种精神上的默契。

④对诗词的欣赏研究，不能一味地寻章摘句，因为一首诗词首先是一个有机整体，必须营造出自洽而完整的意境。然而，大数据分析是一项纯客观的方法，是对客观数据的碎片化处理：如对苏轼全部诗词进行分析研究，再从中分析出高频词，此时苏轼的诗词是以“数据”形式呈现的，仅仅是一个个词语的序列，而非气脉浑成、寄托深远的活泼泼的整体———这不啻为对诗词的拆解。（A）

⑤对诗词的欣赏研究，也不能止步于搜罗求全，需要浸润式的细读品味。不可否认，大数据在检索、统计、定位方面的高效便捷对研究工作确有帮助，但再先进的技术手段也不能代替对作品本身的体察涵泳，正如捷径无法代替苦功。（B）对苏轼诗词中高频词的搜索定位，只能得出某些外在印象，无法细腻深刻地触及其内涵和义旨。

⑥小学生应该接受怎样的诗词教育？事实上，我国古代一直有绵延不绝的“诗教”传统，古典诗词的关键功能在于涵养人的性情，使之归于温厚。正如钱穆所说，文学作品中包含了作家的全部人格，它对读者的劝诫安慰如朋友兄弟般亲切。伟大的诗人修辞立其诚，吐露真性情，读者阅读其诗，不仅会为其真情感动，也很容易为其人格及人生境界感动，因而心向往之。小学生使用大数据固然有助于培养科学精神和逻辑思维能力，但这与诗词的教育旨趣相异。拿苏轼诗词来说，让孩子们将其看作有血有肉、丰富多彩的艺术作品，从具体作品中感受苏轼的悲欢离合、开朗豁达与家国情怀，并进一步培养起对中国传统人文精神的感知力和理解力，不是比作为大数据视野下的客观对象而得出粗浅认知，要更有意义吗？

⑦《庄子•天地》篇中激烈地拒斥技术，认为技术的滥用会导致心灵的遮蔽。那么小学生使用大数据，有没有技术的“滥用”之嫌？这个问题姑置不论，重要的是，孩子们的蓬勃诗心不要就此遮蔽。

（选自《文汇报》2017年10月22日，有删改）

【1】文章开头提到刘慈欣的小说《诗云》，有何作用？

【2】文章多次提到苏轼诗词，是运用了什么论证方法？有何作用？

【3】下面这段文字放在文章（A）（B）哪一处更合适？有什么理由？

通过大数据不难得出结论：苏轼兄弟情深，然而当我们吟咏“与君世世为兄弟，更结来生未了因”（《狱中寄子由》）这样的句子时，对苏轼笔下手足之情的感受，难道不会来得更真切、更直观吗？

【4】结合文本，你认为小学生使用大数据读诗词有无优势？为什么?怎样才能使孩子们的蓬勃诗心不被遮蔽？结合生活实际谈谈你的方法或建议。

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

我国超六成儿童睡眠不足8小时

①近日，中国睡眠研究会发布《2019中国青少年儿童睡眠白皮书》。白皮书显示，约63%的少年儿童每天睡眠不足8小时，周一至周四晚上//点后仍有8.64%的中小学生忙于作业。电子产品的普及和学业压力是造成学生睡眠不足的最主要原因。调查还显示，父母当着孩子面玩手机会严重影响孩子睡眠.此次网络调查覆盖了全国各地近7万名6-17岁少年儿童。

②对于调查结果，不少网友表示，“这年头谁还睡觉？有时间还想玩呢。”可是对于儿童来说，缺觉对其的不利影响可能比你想的要严重。

③首先，睡眠少的儿童易患糖尿病。美国《儿科》杂志15日发表的一项新研究显示，睡眠时间少的儿童罹患2型糖尿病的风险更高。研究人员分析了4500多名9到10岁英国儿童的相关数据，包括身高体重数据、血液检测结果和问卷调查表中的睡眠数据。

④研完结果显示，这些儿童上学日平均每晚睡眠10.5个小时，符合学龄儿童每天至少睡10小时的有关建议。总体而言，睡眠时间越长，糖尿病风险越低。平均每多睡一个小时，胰岛素抵抗水平下降2.9%，空腹血糖水平下降0.24%，胰岛素抵抗易导致2型糖尿病。

⑤其次，缺觉儿童记忆力差。慢性睡眠不足对儿童学习记忆功能的损伤具有隐匿性。睡得少会影响儿童的神经系统功能，尤其是负责学习和记忆能力的海马神经功能，导致孩子学习和记忆能力下降。

⑥短时间的睡眠剥夺造成的损害还能弥补，长时间的剥夺就会对孩子的记忆功能造成影响。在学生主观嗜睡程度不增加时，会出现简单词汇记忆和算术工作记忆水平降低。这一现象是儿童特有的。也就是说，如果孩子出现背不下来单词或课文和做数学题做得慢时，不是孩子不专心，而可能是睡得少了。

⑦另外，睡得晚不容易长高。生活方式对生长发育的影响也很大。现在孩子睡眠都比较少，睡得很晚，这肯定会影响生长发育。生长激素在晚上10点至12点左右分泌最多，这时候如果孩子没有进入睡眠，或者没有深度睡眠，激素分泌自然达不到应有的水平，生长发育肯定就不好。

⑧新桥医院儿科主任赵聪敏教授说，儿童睡眠质量的好坏直接关系到他们的身心健廉。孩子身高除了与遗传相关外，还和很多因素相关，如内分泌、营养、睡眠、环境及疾病等。充足的睡眠是长高的必要条件之一，生长激素的分泌高峰是在熟睡后出现，所以想让孩子长得高，不仅要睡得多，还要睡得香。

⑨让孩子睡得好记住三点：

⑩第一，让孩子每天保持规律的作息时间，如一致的上床睡觉及起床时间，平时和周末、上学和放假作息时间相差不要超过1小时。

⑪第二，上床睡觉之前要让孩子安静，不要进行剧烈的体育运动、不要训斥、打骂孩子以免产生情绪液动。可以洗洗热水澡、讲些故事给孩子听。

⑫第三，孩子卧室内应保持安静、舒适、无灯光.不摆放电脑、电视及手机一类可能影响到睡眠的东西，不要将床作为活动的场所，如在床上玩耍、电子游戏等，床只是睡觉地方。

（选自《健廉时报》20/9年3月）

【1】下列说去与原文意思不相符合的一项是（  ）

A.睡得少会影响儿童的负责学习和记忆能力的海马神经功能。

B.孩子身高与很多因素相关，如内分泌、营养、睡眠、环境、疾病及遗传等。

C.《2019中国青少年儿童睡眠白皮书》显示，63%的少年儿童每天睡眠不足8小时，电子产品的普及和学业压力是造成他们睡眠不足的原因之一。

D.如果孩子在晚上10点至12点左右没有进入睡眠，或者没有深度睡眠，生长激素分泌就达不到应有的水平。

【2】下列说法不正确的一项是（  ）

A.文章依次说明了中国少年儿童的睡眠现状、缺觉对儿童的危害及让孩子睡得好的方法。

B.第④段划横线的句子运用了列数字的说明方法，准确地说明了总体而言，睡眠时间越长，糖尿病风险越低。

C.在说明缺觉对儿童的不利影响时，文章采用了由主要到次要的逻辑顺序。

D.“也就是说，如果孩子出现背不下来单词或课文和做数学题做得慢时，不是孩子不专心。而可能是睡得少了”一句中“可能”二字可以删去，不会改变句子原意。

【3】阅读下面材料，请你结合文章相关内容，分析小明出现以下情况的原因。

（链接材料）中考在即，小明为了提高成绩，夺得中考6A，每天晚上复习到深夜12点，又因为担心身体缺乏锻炼，他坚持睡前跳绳5分钟。可是开学一个多月以来，他的成绩不但没有提高，反而下滑，连睡眠质量也下降了，他非常苦恼。

12、阅读下面文字，按要求作文。

台湾作家龙应台说：以前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信；以前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信……我们总是在相信与不相信之间挣扎。

上述文字引发了你怎样的思考和感悟？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。

要求：不少于600字；除诗歌外文体不限；文章中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要有真情实感。