海东2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、给下列句子排序，恰当的一项是（  ）

①中华民族历来重视家风的培育和传承。

②颜之推的《颜氏家训》，祝柏庐的《治家格言》，曾国潘的《曾国潘家书》，傅雷的家书家信

③家风是指一家或一族世代相传的道德和处世方法。

④什么叫家风？

⑤都堪称一定时代家风家教的典范。

A．②⑤④①③

B．④③①②⑤

C．①④②⑤③

D．④②⑤③①

2、“罗布鲁格拉德”的意思是（   ）

A. 伟大的自然   B. 上帝的恩赐   C. 灵活的手臂   D. 宇宙的骄傲

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A.这位长者深邃而睿智的目光，似乎时时在注视着我，注视着中国考古学乃至世界考古学的发展。

B.经不住班主任的怂恿，从来没有参加过校运会的他居然也信心满满地报了名。

C.我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

D.粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。

4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（  ）

A. 反腐倡廉的理念根植于我们的优秀传统文化，具有深厚的民意基础。

B. 纪录片《厉害了，我的国》描摹和勾勒了我国近五年的前行车辙，彰显了国家实力。

C. 他利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝伦啊。

D. 感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的华章。

5、阅读下面文字，完成下列小题｡

（甲）古者谏无官，自公卿大夫，至于工商，无不得谏者。汉兴以来，始置官。

夫以天下之政，四海之众，得失利病，萃於一官使言之，其为任亦重矣。居是官者，常志其大，舍其细；先其急，后其缓；专利国家而不为身谋。彼汲汲于名者，犹汲汲于利也，其间相去何远哉！

天禧初，真宗诏置谏官六员，责其职事。庆历中，钱君始书其名于版，光恐久而漫灭。嘉祐八年，刻於石。后之人将历指其名而议之曰：“某也忠，某也诈，某也直，某也曲。”呜呼！可不□哉！

（选自宋司马光《谏院题名记》）

（乙）征见秦王功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋①吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤②从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。即位，拜谏议大夫，封钜鹿县男。

（选自《新唐书·魏征传》）

（丙）上思征不已，谓侍臣曰：“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失；魏征没，朕亡一镜矣！”

（选自《旧唐书·魏征传》）

（注释）①阋：争吵、争斗。②蚤：同“早”。

【1】小文同学不理解“萃於一官使言之”中的“萃”，便查了字典。小文同学应选择（   ）项解释。（填序号）

A.聚集； B.指人群、物类； C.停止； D.通“悴”，劳苦，困病｡

【2】根据翻译提示，理解下面文言语句的意思，按要求完成表格。

答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”

【3】小文同学读了这三则短文，写下了以下感想，请你填写完整｡

古代谏官懂得依据事情的轻重缓急来劝谏，正如（甲）文中所说的“（1）______，（2）_____”｡我觉得谏臣最重要的品质就是（3）_____，魏征就是这样的，太子失败后，面对秦王的斥责，魏征不卑不亢，也因此得到了秦王的器重。后来魏征辅佐唐太宗，唐太宗把魏征当作他的一面镜子，因为（4）__ 。

【4】甲文末尾处有一个脱漏的字，小文同学正疑惑是以下哪一个字。请告诉小文你的观点和理由。

A.敬   B.恨   C.惧   D.怜

小文同学应选择（   ）项，理由：  

6、阅读下面一首词，完成下面小题。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

【1】词的上片主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要分析。

【2】请分别写出开篇“醉里挑灯看剑”和结尾句“可怜白发生”抒发的思想感情。

7、阅读下面语段，回答问题。

北风在空旷（ ）的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候，腊梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾。一任寒风把它们摇撼，没有一星半瓣绿叶为你（ ）风寒！一任 ， 没有 。你能忍受这种煎熬么？也许任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，而且世人未必都懂得这个道理。

（1）请为文中的括号处选择最恰当的词语。

寂寥 寥落   遮挡 抵挡

（2）文中画线的语句有语病，请修改。

答：   。

（3）根据文意，运用“一任……没有……”句式为文中横线处写一句话。

答：   。

8、根据课文默写

（1）三人行，必有我师焉； ，其不善者而改之。（《论语》八则）

（2）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）

（3）   ，怅望青田云水遥。（白居易《 》）

（4）但愿人长久， 。（   《水调歌头》）

（5）   ？铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（6）   ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

（7）晓战随金鼓，   。（李白《塞下曲六首》）

（8）   ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

9、阅读课文开头到“店内外充满了快活的空气”,回答问题。

【1】文章开头在写鲁镇酒店的格局之后,又写了“短衣帮”“大抵没有这样阔绰”,只有“穿长衫”的才踱进房子里“慢慢地坐喝”等。作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用?

【2】本文用字精妙,请根据下面的要求进行赏析。

(1)“便排出九文大钱”一句中“排”字刻画出了孔乙己怎样的形象?

(2)“孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神,结合文章,谈谈它有怎样的表达效果。

【3】“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”这里的“窃”和“偷”在意思上是否相同?孔乙己为什么会这样说?

10、阅读下文，完成下面小题

做一个有情趣的人吧

①《现代汉语词典》对情趣的解释是：性情志趣、情调趣味。意思为，情趣就是一个人的性情爱好，志趣所向，也是一个人的品性情操、乐趣表现。

②情趣，是孜孜不倦的兴趣追求，它多为业余，不一定是一个人的职业或者事业，其中没有什么功利，而更多的又是集中在精神层面，或者，只是“玩”而已。

③从古至今，一个读书人，一个有知识的人，一个很重要的标志，就是应该有情趣。其实，从孔子开始的“六艺”教学，已经包含了情趣的内容。礼、乐、射、御、书、数，礼，就是讲究礼仪礼貌礼节，当然有道德品德的要求；书和数，是学习的重要方面；射，既是武器训练，也有健身锻炼；御，就是驾车的技术；而乐，就是有音乐、舞蹈和诗歌的修养。孔子的教育思想和实践，绝不是要让学生仅仅成为一个读书人或者书呆子，这六艺，堪称全方位的培养目标和措施。

④一个有情趣并追求情趣的人，总会在方方面面得到情趣。在郁达夫那个时代的读书人，大概都会些琴棋书画、吹拉弹唱，或者其他什么。譬如上世纪二十年代末，在一次赈灾义演中，诗人徐志摩粉墨登场，与陆小曼共同出演京剧《玉堂春》，陆小曼扮演苏三，徐志摩扮演一路陪伴苏三、挂着白髯、古道热肠的崇公道。

⑤有情趣的人往往会情趣相投，即使有着不同的内容也会相得益彰、“情投意合”，并时时交流切磋、浑然一体。当年，在梁思成和林徽因的客厅里，就是高朋满座。它是读书人的雅集，也是各种情趣的聚会碰撞。那可真是谈笑有鸿儒、往来无白丁。著名哲学家金岳霖是这个客厅的常客，他后来回忆，在那里，大家什么都谈，兴致勃勃，而他就是从来不谈自己的专业哲学，谈得最多的是他的喜好建筑和字画，特别是山水画。

⑥与这些前辈相比，现在的我们似乎都太没有情趣，甚至是已经不知情趣为何物了。

⑦近些年来的中小学教育，一切的一切，都围绕着考试转，围绕着高考转。而且，已经延伸到学前教育、胎儿教育，从识字认字开始，然后是数学英语，一切都以考试为中心。还在娘胎中，就开始教育，说是不要输在起跑线上；刚刚牙牙学语，就以小学教学大纲为课程；然后是选择好的幼儿园、好的小学，目标是一个好的初中，中考以后是所谓示范性名牌高中，终极目标当然是一个好的大学。某些学校为了达到所谓的升学率，把学生通通“圈养”，半个月才给半天假，平时就是猛攻历届各种考卷，在各式各样的考题中苦熬。在这样的氛围中，还有什么情趣可言？

⑧葆有真正的情趣，是破解上述怪圈的一个办法。让我们都尽量做一个有情趣的人吧。当然，我所说的情趣应该是多方面的——有人喜欢缝纫、烹饪，有人喜欢涂抹收藏，有人喜欢摄影旅游，有人喜欢花鸟虫鱼，有人喜欢吟风赏月，不一而足。

【1】第②段中加点词“玩”具有特殊含义，这特殊含义是____________________。

【2】第⑧段画线句运用了________修辞方法，其表达效果是_________________。

【3】第④段的论据是：______________（用简洁的语言概括），其作用是________________。

【4】本文从三个方面阐述了论点：

⑴_______________________________________________________________；

⑵_______________________________________________________________；

⑶_______________________________________________________________ 。

【5】第⑦段列数当前教育中存在的现状，对其作用的分析恰当的一项是(   )

A.阐明当前教育都是以考试为中心的应试教育。

B.阐明当前教育追求的终极目标是一个好大学。

C.阐明当前教育存在严重缺乏情趣的种种弊端。

D.从反面阐明教育要向做一个有情趣的人努力。

11、父与子

马伯庸

①《三国演义》里有一段不太起眼的故事。曹操和袁绍在官渡对峙，大战一触即发。可这时曹操因为别的危机带兵离开，导致许都空虚。这时一个叫田丰的谋士劝谏袁绍，让他乘虚而入，直捣许都老巢。袁绍说我幼子生病，没心情，算了。气得田丰拿拐杖敲地：“嗟乎，事去矣！夫遭难遇之几，而以婴儿病失其会，惜哉！”

②早年我读这段历史，对袁绍充满不屑，觉得他实在是个白痴。许多年以后，有一次我儿子生病，我抱着他在医院里打点滴。小家伙病恹恹地蜷缩在怀里，我根本无心工作，懒得开会，不想聊天，连游戏都不想打，可以说是食不知味、心乱如麻，对任何东西都丧失了兴趣。

③我怀抱着他，突然没来由地想起了袁绍的这段往事。在那一瞬间，我能理解袁绍了，完全能体会到一个病孩家长错失事业良机的心境。在我心中，袁绍当然还是那个志大才疏、多谋寡断的家伙，但他身上多了一层人情味。

④所以说，一个人对世界的理解，往往与自己的人生阅历密切相关。很多年轻时读不懂、看不明白的东西，当我迈入一个人生新阶段之后，才骤然领悟。

⑤在我儿子五岁半的时候。我决定开始陪他一起看动画长片，一来他年纪还小，很多桥段需要解释；二来我认为“父子关系”的培养，不光只是物质上的照顾，也得有有精神上的陪同——看电影显然是最好的办法之一。

⑥当时我选了《狮子王》，它的主题恰好是讲父子关系，有助于马小烦增进理解。这部电影我从小到大看了许多遍。熟悉里面每一个桥段。我陪儿子重温时，本以为不会有什么惊喜，权当怀旧，可一开头，就让我惊讶了。

⑦《狮子王》的开头是伴随着“生生不息”歌曲的荣耀石，紧接着引出了木法沙与刀疤的一场对峙。接下来，是木法沙陪辛巴去看日出，并说出关于自然平衡的教诲。但我注意到一个细节，一个之前看过但从来没深想的细节。辛巴冲进洞穴时，父母正在呼呼大睡。辛巴吵闹着要叫醒他们，沙拉碧说：“你儿子叫你起床呢。”睡眼惺忪的木法沙回答：“天亮之前他是你儿子……”

⑧从前我看到这段毫无触动，也没留下什么印象。可当我有了孩子之后，再看到这一段简单的对话，差点老泪纵流。编剧要被自家孩子折磨多少次早起，才会写出如此生动的桥段呀。这样的对话，几乎发生于每一对有孩子的夫妻之间。我指着吵闹的辛巴对儿子说：“你觉得辛巴烦人吗？”

⑨他一本正经地回答：“不烦，挺好的，就该这样。”我……”

⑩从这一次开始，每次陪着他看动画片，我不再醉心于巧妙的情节和幽默桥段，总会不由自主地去观察从前的我所无法留心的细节。比如说《海底总动员》，又一出父子戏。我原来觉得莫林实在太聒噪了，絮絮叨叨，对儿子出去上个学都胆战心惊，实在有点病态。结果到了我儿子第一天上小学，我在校门口拽着他叮嘱了五六分钟，从不要在走廊上奔跑到自己去找厕所，事无巨细唠叨了好几遍，直到他把我不耐烦地推开，自己走进校门。

⑪我看着他的背影，那一刻不止想到了莫林和尼莫，还想起了另外一位历史人物：诸葛亮。

⑫《出师表》是千古名篇，我从前背诵的时候，感动之余，未免觉得诸葛亮有点唠叨。什么“陟罚臧否，不宜异同”，什么“宜付有司论其刑赏”，都是非常琐碎的絮叨，甚至还列举了一连串的人名，详细地安排了陛下你有什么事就找谁谁啊。好不容易嘱咐完了，又开始回过头讲我从前如何如何，没完没了，最后又不放心地叮嘱了一遍：“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言……”

⑬现在回过头看，虽然刘禅与诸葛亮的关系是君臣，但这篇《出师表》写的，简直就是莫林附身，充满了对自家傻儿子的担忧与关爱。这一层寓意，直到我送孩子上学之后，才能真正体会到。

⑭我陪我儿子看过星战。他特别喜欢黑勋爵，也喜欢白兵，对于脏兮兮到处乱窜的义军毫无兴趣。看到《星球大战：帝国反击战》时，我全程满怀期待，猜测他看到那段经典剧情时，会是什么反应。

⒂没想到他看完之后，毫无触动，一言不发。我有点失望，但也暗自松了一口气。

⒃第二天早上，我躺在床上熟睡，忽然听到耳边响起一阵熟悉的嗡嗡声。这是光剑？我猛然惊醒，看到他站在床头，高举着我买给他的廉价玩具光剑：“你杀了我父亲！”

⒄我一脸呆滞，不知该怎么反应才好，心中掀起巨大的波澜。他大吼一声，在我还没来得及给他看第六部父子和解戏之前，挥下了光剑。

（选自《意林》，有删减）

【1】依据文章内容，填写下表。

【2】从描写的角度赏析第②段画线子的表达效果。

小家伙病恹恹地蜷缩在怀里，我根本无心工作，懒得开会，不想聊天，连游戏都不想打，可以说是食不知味、心乱如麻，对任何东西都丧失了兴趣。

【3】下面对文章有关内容的理解与赏析，有误的两项是（ ）

A．文章开头引用袁绍的故事是反衬“我”作为父亲的不称职，为下文“我”骤然领悟，决定陪儿子一起看动画片作铺垫。

B．第⑪段承上启下，从观影《海底总动员》有感转入对《出师表》的新的感悟。

C．全文按照时间顺序叙述，第⑩段插叙了“我”送儿子第一天上小学的事。

D．第⒄段“我一脸呆滞，不知该怎么反应才好，心中掀起巨大的波澜”。运用神态和心理描写，写出了“我”内心的失望和震惊：陪伴儿子看了那么多父子情深的动画之后，一部星战就毁了一切。

E．文章结尾儿子“在我还没来得及给他看第六部父子和解戏之前，挥下了光剑”。写出了儿子像当年的作者一样暂时未能理解父与子之情。

【4】请你结合文章的主题和[链接材料]，完成下面题目。

[链接材料]

作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。

——[法]蒙田

（1）概括文章“我”的形象特点。

（2）怎样培养父子关系？请结合文章主题和[链接材料]谈谈你的看法或感悟。

12、片段作文

请你发挥想象，描述下列诗句展现的情境。150字左右。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。