海西州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（  ）

A.王柬芝若无其事地闩上门，又叫她点着灯，他那双眼睛四处巡视着。

B.蒙山国家森林公园奇峰异秀，怪石林立，形态万千，别具匠心。

C.他们强词夺理，就是想讨些特惠或打点折扣。

D.走过万水千山，看过风云变幻；不再弱冠少年，尝尽苦辣酸甜；不管我走多远，妈妈水远是我的眷恋。

2、下列加点的成语使用有错误的一项是（   ）

A. 你怎么能对老师苦口婆心的劝导充耳不闻呢？

B. 四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。

C. 治理雾霾，政府当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。

D. 古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍让人不可思议。

3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ）

A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。

B. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

C. 西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一蹴而就。

D. 这里山清水秀，花香四溢，令人心旷神怡。

4、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（   ）

A. 《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》分别出自《战国策》《左传》《三国志》，这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。

B. “一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

C. 《繁星·春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，抒写了作者的感想和回忆。

D. 词有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。

5、阅读下面文言文（选段），完成各题。

【甲】

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【乙】

五国①约以伐齐。昭阳谓楚王曰：“五国以破齐，秦必南图楚。”楚王曰：“然则奈何？”对曰：“韩氏辅国②也，好利而恶难。好利，可营③也；恶难，可惧也。我厚赂之以利，其心必营。我悉兵以临之，其心必惧我。彼惧我兵而营我利，五国之事必可败也。约绝之后，虽勿与地，可。”楚王曰：“善。”乃命大公事之韩，公仲果惧兵而营利。韩之反赵、魏之后，而楚果弗与地，则五国之事困也。

（选自《战国策·楚一》）

【注释】①五国：分别指赵、魏、韩、燕、楚五国。②韩氏辅国：韩国大臣韩珉。后文“公仲”同此。③营：谋求，这里指诱惑。

【1】解释下列加点的词：

（1）休祲降于天 _____

（2）徒以有先生也_____

（3）我悉兵以临之_____

（4）虽勿与地_____

【2】用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

（2）好利，可营也；恶难，可惧也。

【3】结合【甲】文用自己的话简要回答，唐睢是怎样让秦王理屈词穷的？

【4】结合【乙】文说说昭阳为使五国之约落空所做的计划是什么？

6、阅读下面的诗歌后，完成下列小题   

临江仙

苏轼

夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雪鸣。敲门都不应，倚杖听江声。   长恨此身非我有，何时忘却营营②？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄余生。

（注释）①东坡:在湖北黄冈东。苏轼谪黄州时，友入马正卿助其垦辟的游息之所，筑雪堂五间。②营营:周旋、忙碌，内心躁急之状，形容为利禄竟逐钻营。

（1）上阕划线句主要运用什么表现手法？简要分析其作用。

（2）结合加点词,说说下阕表达词人哪些情感？请简要概括。

7、班级开展“走近鲁迅”的综合性学习活动，请你参加。

（1）班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动，要求至少结合两篇课文确定—个研究专题。请参考示例，简要介绍你的研究活动。

示例：

（专题名称）鲁迅小说中的“小人物”

（研究依据）《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土

（我的发现）他们都是生活在社会最底层的普通人，既老实善良，又愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸，怒其不争”，同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。

我的研究：

（专题名称）

（研究依据）

（我的发现）

（2）“回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，一方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。请参照下面的示例，补充出空缺之处。

示例：《智取生辰纲》——杨志押送金银担，吴用智取生辰纲

《孔乙己》：小酒店大世界，；，尝尽人生酸辛

（3）学习了《孔乙己》之后，王强写了几句感悟，其中有一些问题，请你帮他修改。

（甲）《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈的呐喊。（乙）孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的长长的一串足迹。读完《孔乙己》，一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象浮现在我眼前。

①（甲）处画线句中有搭配不当的问题，请提出修改意见：　  　。

②（乙）处画线句中有语序不当的问题，应将“　  　”和“　  　”互换位置。

8、根据课文用正楷字默写。

（1）兔从狗窦入，__________________。（《十五从军行》）

（2）______________________，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）

（3）年少万兜鍪，___________________。天下英雄谁敌手？曹刘。___________________。（《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（4）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，触发作者怀古忧思之情的句子是:_______________，________________。

（5）把文天祥的《过零丁洋》一诗默写完整。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

_____________________，__________________。

_____________________，__________________。

9、阅读下面的选文，回答后面小题

继父

①妞妞第一次看见继父的时候，是他和母亲结婚的第三天。

②母亲拉着妞妞的手说：“妞妞，快嘁爸爸。”她冷漢地看着面前这个个子魁梧却眼睛小小的男人，好半天才从牙缝中挤出一个字“爹。”她执拗地认为“爸爸”是一个很神圣的称谓，也是她那已经在地下的父亲的专称。他不过是一个与她毫不相干的人，怎么配得上如此神圣的称谓？叫声“爹”吧，别让妈妈为难。而且她拿定主意，“爹”也只喊这一次。“唉，唉……”他叠声答应着，一双小眼睛眯成了一条线，溢满笑容的脸上闪耀着光芒。继父一輩子没有娶亲，更没有孩子。他说：“妞妞，以后，咱们就是一家人，你需要什么跟我讲，我们一定会买给你的。”她别开脸，心中对他说：“我什么都不会要你的。”

③母亲和继父的感情很好，但他们越是和睦，她就越愤慨。她每天早晨吃完饭，就躲出去在大街上游逛，一直到晚上才回家。她不想看见母亲和继父在一起说笑，更不想面对继父的目光，那目光带着几分探测，带着几分讨好。

④八月的一天，母亲突然对她说：“妞妞，城里的职高招生了。你爹说托人给你办进去，让你接着上学。”面对母亲满眼的期盼，她倔犟地摇了摇头，说：“我不用他出钱供我念书。”母亲几番相劝，都被她坚定地拒绝了。

⑤上学对于她来说，是心头的痛。中考那年，父亲患了急病，突然去世。家里失去了顶梁柱。背着几乎崩溃的母亲，她撕掉了高中录取通知书。可是她是喜欢上学的，自从撕了录取通知书，她就常常梦见自己在高中门口徘徊。

⑥知女莫若母，母亲最懂她心中的遗憾。她最初就明白，母亲再婚一定是为了自己，为了自己能有更好的生活，为了自己能继续念书。可越是这样，她就越执拗地不想接受。

⑦她病倒了。她躺在床上，发烧到三十九度。但是当继父和母亲说要送她去医院的时候，她却竭力反对。继父极为严肃地说：“妞妞，这一次不能由着你的性子，看病要紧。”说完就要拉起她来送医院。她又急又恼，一把推开他的手，大声嚷道：“我爸爸从来不逼着我去医院。你不是我爸爸，所以你才会逼着我去那个鬼地方。”一瞬间，他定在那儿，脸上也露出古怪的神色。她没顾得多说，一阵眩晕又袭上头来，在她晕过去之前，听见母亲对他说：“妞妞从小就怕进医院，后来她爸爸在医院去世，她对医院便更加恐惧……”

⑧她醒过来的时候，感觉一只粗壮有力的手正捏着她的左脚，手里正使劲儿地刮着，屋子里弥漫着一股浓郁的酒味儿。与此同时，一阵阵温暖从脚心涌进体内，人也舒畅了许多。她刚要张开眼睛，却传来一阵轻柔的说话声，是继父的声音：“你不要着急，妞妞不会有事的。我小时候生病发烧，我爹就是用刮痧这个土办法给我治好的。”“那你刚才为什么不用这个办法。非得逼着孩子去医院？”母亲有些嗔怪道。“嘿嘿，我不是怕你误会我是继父，舍不得给孩子治病嘛。而且妞妞你也知道，她如果醒着，怎么会让我给她刮痧？”

⑨就像继父说的那样，刮痧是土办法，却真治好了她的病。从此妞妞不再对继父那么反感，她开始尝试接纳继父。

⑩她参加了工作，虽然是新人，在单位却颇受照顾。后来才知道，原来是继父请那些领导喝酒，还送礼给他们，拜托他们照顾她。

⑪那年冬天，出奇地冷。有一次她上夜班，呼啸的北风刮得震天响，路灯也被大风刮掉了。望着单位大门口外漆漆的大街，她心中不禁犯怵。可是如果她不回家，母亲该担心了。她硬着头皮，犹豫地向大门口走去。就在这时，一束手电筒光在门口外亮起来。一个熟悉的声音响亮在夜色里：“是妞妞吗？不要怕，我来接你了。”是继父！她猛地跑过去，只见继父手里拿着手电筒，站在寒风中。她的心中一阵紧缩，有些责备地问：“你什么时候来的？为什么不喊门？”他嘿嘿笑了：“也就一个小时吧。我喊门，可是风太大，门房根本听不见我的喊声。我索性就在这儿等你出来……”

⑫在零下十多度的大街上，在呼啸的北风中，他竟然站了足足有一个小时。望着他的被北风翻卷起来的凌乱衣角，一股热潮涌上她的喉咙，她脱口喊道：“爸爸！”继父愣了一下，随即大声回应，“唉，妞妞，咱们回家。”他用手电筒照亮前面的路，说：“天黑，你在前面走，我在后面。”

⑬她在前面走了，想：除了父亲，还会有谁愿意在寒冷的冬夜，呼啸的北风中等你，并给你照亮回家的路？！这样想着，她的泪便止不住地涌出来，而她的心在那个冬夜也变得水一般柔软。

【1】读①~⑨段，概括事件，梳理我对继父态度的变化。

（1）继父与母亲结婚，“我”对他的态度很冷漠。

（2）_____________________________________。

（3）_____________________________________。

【2】选文⑤⑥两段运用了哪种记叙顺序，有什么作用？

【3】选文⑪段画线句有什么作用？

【4】选文⑫段画线语句运用了什么描写方法，有什么作用？

【5】谈谈你对选文⑬段画线句子的理解。

10、阅读下面文段，完成小题

网民热议广场舞

网名“会飞的鱼”：

广场舞不拘泥于职业、性别，参与性极强，本该成为社区和谐的纽带。但缺乏监督和拘束的“广场舞”引发的不同人群之间的矛盾越来越突出，甚至发展为不同利益群体之间的互相怨恨、互相仇视以至处于势不两立的状态。广场舞积极健康的社交意义，被邻里矛盾纷争的不良后果所消解、取代，广场舞的美感也就随之消失，逐渐演变成“扰民舞”，极大地影响了社会和谐稳定。

武汉大学社会学系讲师谢天：

很多人在指责这些跳广场舞的大妈没有社会公德，但是我不这么觉得。这些所谓的大妈们，并非没有公德，她们也许只是有些寂寞，只是习惯使用以前的方式进行交流而已，这并没有什么不妥。

网名“我是大侠”：

如今中老年人的娱乐方式较少，活动场所匮乏是造成广场舞流行的主要原因。2009年，有机构调查统计发现，中老年人的活动场所不仅十分有限，而且分布不均，设施短缺，利用率也不高。在这种情况下，简单易学的广场舞，自然备受中国中老年人的喜爱。韩国的各个城市，广场很多，但是鲜有大量的老年人聚集，因为韩国政府为中老年人准备了很多娱乐文化活动场所，而且不少娱乐活动场所都在室内。很多城市还有专门针对中老年人的培训机构，培训内容包括教中老年人使用电脑，上网聊天交友等等，娱乐场所的充足和娱乐方式的多样化使韩国不会出现像中国的这种情况。这其实也给我们提了一个醒，我国已进入老龄化社会，政府相关部门应该多为中老年人创造一些可以开展文化娱乐活动的方式和场所。如果这个问题不解决，那么类似于广场舞影响他人的现象还会出现。

畅销书作家石勇的博客文章：

毫无疑问，我们对他人的尊严和权利有尊重的义务，这是一种公共教养。无论愿不愿承认，缺乏公共教养的人并没有给“他人”的存在和权利留下一席之地。他们自私、霸道、冷漠，打着各种诸如“权利”“自由”等看上去能够占据人权制高点的旗号，让自己的私欲无限扩张。

当社会中的有些人不懂得该如何对待他人时，政府不可以不作为，因为公民权利需要政府的严格执法来保证。中国大妈在美国跳广场舞吵到别人，警察接到报警后绝不手软，说铐就铐，但在中国，有些执法者却总是预设了一部分人在法律上拥有特权或“豁免权”。这必然使本已混乱的公共秩序更加混乱。（根据部分网络资料编辑）

【1】以上文字都承认广场舞影响他人，但在广场舞现象探因、整治等问题上，形成两种不同的观点，请分别对两种观点加以归纳概括。

【2】“武汉大学社会学系讲师谢天”话语中加点的“也许”一词能否去掉？为什么？

【3】“畅销书作家石勇”在划线一段话中运用了什么方法说理？有什么作用？

11、阅读下面的文字，完成小题。

杏荫井台 杨闻宇

①解放初年，村东，我家田地正中有一眼井，井台四周长着七株半搂粗的杏树。

②杏花破蕾，窝了一冬的麦子才起身；起身的麦苗拔节很快。待麦梢孕穗时，杏树便裹着密匝匝的绿叶，风儿俏皮地拨开叶子，会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。麦黄时节，杏儿也黄了；黄杏还掩映在绿叶里，麦浪却千顷万顷，将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上。村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着“算黄算割”，父兄们便提捏着镰把，投入了一年一度最紧张的“龙口夺食”的夏收季节。因为太忙，父母对我们这班七八岁的孩童的吃、穿、玩、睡，是顾不得关照了。村巷里，我们捏着弹弓子乱窜，鸡狗都不喜欢；到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧，身边没个伴，捡不了几穗，便在烈日下伸懒腰，打哈欠，瞌睡就漫上来了。我排遣寂寞的地方，就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。

③水一样的杏荫下，绽开一领破草席，脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头，仰面朝天就躺下了。南风习习，绿叶筛动散碎的光影，入梦是极容易的，想不到的是那些顾不上收摘的黄杏，动不动就“啪”地摔一个下来，大概要证明自己熟透了吧，一摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿，半露出衔着的紫褐色的杏核（这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的）。我肚皮朝天，睡姿不变，只需缓缓地伸开手去，就能从草席边捏一个搁进嘴里，美滋滋的味儿哟，简直没法形容。当然也偶有扫兴之时，倘是鼾声正匀，有某一个软杏“啪”地砸在脸颊上，那又当别论。总之，一觉醒来，周围三三两两，会跌落许多黄杏儿，小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受……

④“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”地头南边尘土飞扬的土路上，走着一个右臂携着平底筐的汉子，走几步就喊几声，唱歌一样好听。

⑤乡下，长年间难得见荤。我咽了口唾沫，倏地站起身来；可爸爸正在北垄上光着膀子割麦，寻上去也没有钱。我麻利地脱下小褂儿，铺在地上，失急慌忙地捡了十多个染有红点儿的黄杏，斜插过麦茬地，朝土路上截了过去……

⑥腊炙肉，摆在筐里的平底木盘上，白纱布苫遮住多半边，露出的几块红光闪闪。卖肉的人瘦高个，五十大几年纪，唇上两撇八字形的细细的黄胡子，短衫儿敞开着前襟，胸部肋骨一条一条的，深凹的两眼格外有神。见我摊开杏儿，便问道：“换肉吃么？”我点点头。他迟疑了一下，在路畔青草上放下提篮，抽出尺把长明锃锃的刀子，割豆腐那样切下了鸡蛋大小的一块肉，我并拢双手，肉轻轻地搁在了我的掌上。他揩揩手收拾杏儿时，才发现杏子全裂开了半边，缝里又爬满了黑蚂蚁，照着缝儿使劲吹了几下，蚂蚁也吹不掉。他咽了一口唾沫，无可奈何地摇摇头：“小兄弟，我不要你这杏儿了。”他拍拍双手，提起我的小衫儿抖了抖尘土，替我搭在肩膀上，我盯着捧在手上的腊肉：“哪？哪咋办呢？”我回望了井台一眼，“我会上树，上去给你摇好的吧！”他携起路畔的筐篮，摇了摇头：“算啦。咱俩交个朋友吧，这块肉送给你啦。”说罢，便起身赶路了。道上尘埃厚厚，一脚踩下去，扑起一团烟尘，他的鞋和下半截裤筒染成了浑黄色……

⑦我已经要走近井台了，卖肉的忽然又回头喊道：“喂！小家伙！”我的心猛儿一跳：莫非后悔了，想要回他的肉！

⑧“静静地在杏荫下玩儿，别到井沿边去。大人离井台子远，你可别掉进井里噢！”天热，他那声音已有些沙哑。

⑨“好——的！”我踮起脚尖大声回应他。

⑩四野茫茫，烈日炎炎，他那细瘦的身影渐渐地远了，远了……

“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”又是杏黄麦收时节，伫立在那片杏荫之下，地平线上的热风，似又将那有些沙哑的吆喝声隐隐约约地传了过来。

【1】仔细阅读文章第②段中的画线句，回答下面的问题。

（1）从画线句看，导致“我”寂寞的两个原因是什么？请用自己的话回答，每个原因不超过5个字。

答：

（2）联系全文，揣摩作者这样写的用意并作简要说明。

答：

【2】文章第③段中的画线句，请简要赏析。

小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受……

答：  

【3】文中有多处细节写出了“我”对腊炙羊肉的渴望，请分点罗列其中的四处。

答：  

【4】文章第⑨、⑩、（11）三段文字蕴含了“我”丰富的情感，请选择其中一段作简要分析。

答：  

【5】“杏荫”在文中多次出现，它有怎样的内涵？请结合全文谈谈你的理解。

答：  

12、大作文。

“风”有和煦的微风，也有凛冽的朔风……

“迎风”可以是顺势而为的智慧，也可以是坚强对抗的姿态……

请以“迎风而立”为题，写一篇作文。

要求：①结合你的生活经历和感悟，写出真切体验与独特感受；②文体不限；③作文中不得出现真实的校名、地名、人名；④字数不少于700字。