眉山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，把序号写在括号里。

【1】轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀似乎毫不相干。（ ）

A．毫不相让

B．漠不关心

C．毫不相关

D．关系密切

【2】我很喜欢在乡间独自徜徉。（ ）

A．伫立

B．徘徊

C．驻足

D．惝恍

2、下列选项中含有一对近义词和一对反义词的是（   ）

A.凉爽——清爽  仿佛——似乎 B.寂静——喧闹  温柔——轻柔

C.炫耀——夸耀  胆怯——害怕 D.徜徉——俳徊  潇洒——洒脱

3、这学期，我们诵读并积累了许多经典知识，请认真完成下面题目，选择序号

【1】群玉圃、众芳亭  

A. 魏阙对彤庭 B. 旧典对新型 C. 久雨对新晴 D. 珠箔对银屏

【2】   ，大将挥斤校准绳。

A. 莘野耕夫闲举耜 B. 八月好修攀桂斧 C. 贤人视履循规矩 D. 莺懒燕忙三月雨

【3】   ，诏访严滩逢故旧。

A. 江阁凭临 B. 野渡春风 C. 钟子听琴 D. 汉帝求贤

【4】 ，不知天地有清霜。

A. 凤蝶纷纷过墙去 B. 解把飞花蒙日月 C. 人面不知何处去 D. 日暮诗成天又雪

【5】黄石叟，丹丘生 。

A. 犬吠对鸡鸣 B. 珠箔对银屏 C. 泛梗对浮萍 D. 贾岛昔为僧

4、选择下列诗词的意思。

【1】“四时田园杂兴”中“杂兴”（ ）

A.兴趣 B.随兴而写的诗 C.杂乱的兴趣

【2】“最喜小儿亡赖”中“亡赖”（ ）

A.死皮赖脸 B.逃亡 C.顽皮，淘气

5、《窗边的小豆豆》中，午餐中“山的味道”是指（   ）

A.鱼 B.海带 C.牛肉

6、填入下面句子横线处的标点符号，最恰当的一项是（　　）

说到恐龙　人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重　迟钝的马门溪龙　谈起鸟类　　我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀　　

A．， ， 。 ， 。

B．， ， ， ， 。

C．， 、 ； ， 。

D．， ， 。 ， 。

7、下列关于文章内容的叙述，不正确的是（ ）。

A.作者观察细致入微。文中对日出过程的描写，对不同情况下，太阳的形状、光亮、色彩、动态及周围事物的状态描写都十分准确、生动、传神。

B.文章详略得当，描写了三种不同情况下的海上日出。晴好天气详写，把日出的过程写得仪态万象。写微云天气，仅侧重写阳光穿过白云时造成的“水天一色”的情状。写黑云蔽日时，重点写太阳冲破重围普照天地的情状。

C.作者从一个角度、一个侧面展开描写。正面写太阳的形状、光亮和颜色等，侧面着力描写周围环境的变化。

8、通过学习“交流平台”，我们了解到：诗歌常常表达了___________，蕴含着___________。因此，语言表达也很独特，如“阳光”是“_____”，“寂静”是“ ____”，小草“炫耀”着____。

9、阅读短文，完成练习。

致萤火

萤火，萤火，

你来照我。

照我，照这沾露的草，

照这泥土，照到你老。

我躺在这里，让一颗芽

穿过我的躯体，我的心，

长成树，开花；

让一片青色的藓苔，

那么轻，那么轻

把我全身遮盖，

象一双小手纤纤，

当往日我在昼眠，

把一条薄被

在我身上轻披。

我躺在这里

咀嚼着太阳的香味；

在什么别的天地，

云雀在青空中高飞。

萤火，萤火

给一缕细细的光线——

够担得起记忆，

够把沉哀来吞咽！

【1】根据诗歌内容填空。

“照到你老”中“你”指_____，这句诗的意思是说让_____一直照着_____，照着_____，照着_____。

【2】选一选。（填序号）

（1）画“ ”的句子“我躺在这里”持续的时间_____

A．很长　　　　B．很短

（2）画“﹏﹏﹏”的句子“象一双小手纤纤”比喻什么？“把一条薄被在我身上轻披”中“一条薄被”指的是什么？_____

A．微风和棉被。　 B．萤火虫和青色的藓苔。

（3）“咀嚼着太阳的香味”是指_____

A．诗人仿佛闻到了太阳的芳香。

B．诗人细细体会、慢慢享受太阳给人的温暖的感觉。

【3】《致萤火》运用了什么写作方法？表达了诗人怎样的感情？

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10、阅读理解

《有趣的舌头》

你知道吗？由于各种动物的生活习性千差万别，它们的舌头不但长得各不一样，而且用途也各有其妙。

狗的舌头既是“勺子”又是“散热器”。平时可以用它舀水喝；天热时伸出来，可以散发体内多余的热量。

猫的舌头上长有许多向后倒生的乳刺，很像一把“刷子”，既可以用来洗脸刷身，又可以在吃鱼、啃骨头时，用来刮出骨缝中的碎肉。

牛的舌头很宽大，就像一把软“刀子”，它可以把草一把一把地抓住、卷紧，切齐，再送入口中。

啄木鸟的舌头能伸入树皮很深很深的地方，把虫子钩出来。所以舌头又长又尖，前端还长有倒钩，是个真正的“钩子”。

青蛙的舌头是倒着长的，舌根在外，舌尖向里，它有粘液，弹性好，就像一个“弹性器”。每当发现有害虫时，它会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。

蛇的舌头是个“探测器”，是专门用来侦察周围情况的。

还有一种射水鱼，舌头很怪，简直就像“水珠发射器”，它能把水珠快速射到一两米远的地方，一下子击中在水面上飞舞的昆虫和岸边的小动物。

动物的舌头，真是千奇百怪。

【1】文章主要介绍了狗、______、______、______、______、____________的舌头。

【2】全文围绕哪一句话写的？用“~~”画出来。

【3】文章的结构是（ ）

A．总分

B．分总

C．总分总

D．先概括后具体

【4】学贵有疑，读完短文，我还能对文章进行提问并解答。

问题：____________

解答：____________

11、短文阅读。（20分）

  《蚊子是这样长成的》

  去年暑假的一天，我去爷爷家看望爷爷。在爷爷家，我看见几盆花的叶子卷曲了，心想，花和我一样，也需要水来补充体力吧!于是我跑到废水缸旁舀水。

  突然，我发现有很多小虫，不由得叫起来：“呀!怎么这么多的虫子?”爷爷闻声赶来说：“这小虫子叫孑(jié)孓(jué)，是蚊子的幼虫，你如果要看孑孓，就把它们养在水桶里。”孑孓有点像刚孵出来的小蚕，又黑又细，它们老爱卷起那又小又短的尾巴。单只独个停在水桶里的时候，像一个逗号;两个并排时，有时像引号，有时像分号;它们还能齐齐排成一个省略号，真有趣啊!看着它们奇特的游动方式，我明白了，它们那灵活的尾巴好比鱼鳍，孑孓就是凭着尾巴的舞动在水里活动的。

  一天，吃过午饭，我又坐下来看孑孓，我突然发现了一只孑孓。我再看时，发现水面上浮着孑孓壳。难道孑孓真的变成蚊子飞走了吗?过了一会，一只孑孓钻出水面，一动不动，张大嘴巴，伸出一个又尖又细的小东西，我赶忙拿来爷爷的放大镜看，过了一会又伸出一个圆的东西。啊!原来是蚊子的头。接着蚊子的头摇一摇，两条腿和翅膀出壳了，然后后腿也出来了。四条腿一瞪尾巴也出来了。看到这个景象我高兴极了，因为我亲眼看到了孑孓变成蚊子的过程。

（1）用“   ”画出描写孑孓样子的词句。(1分)

（2）用“   ”画出文中的排比句，并照样子写一个排比句。(4分)

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（3）孑孓在水里是怎样活动的?(3分)

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（4）孑孓是怎样变成蚊子的?(3分)

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（5）从短文中，你觉得“我”是一个什么样的人?(2分)

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12、阅读课文片段，完成练习。 

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

【1】石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母________；用部首查字法应查________，再查________画。

【2】在文中找出下列词语的近义词。 

根据——________     器物——________     其余——________

【3】用关联词语造句。 

即使……也……________________________________________

【4】洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，想象其中两种，运用比喻把它们写具体。

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13、阅读短文，回答问题。

雨中母子情

今天早上，细雨霏霏，我坐在爸爸的摩托车后去上学，车子拐进上海路，正好看见也是一位妈妈送儿子学。

这位母亲蹬着自行车，后座上带着与我差不多同龄的男孩子，正吃力地上坡。

(   )雨下得不大，(   )就像把沥青路洗了一遍，抹了一层油一样，黑亮亮的。路上的自行车从慢道上穿梭过去。有匆忙赶着上班的，也有送子女上学去的。我注意到妈妈可能很疼爱孩子，每天早晨都忙忙碌碌，又是准备早点，又是帮儿子整理书包。做完这些杂事又该送他上学了。骑车骑到那个大坡子上，她要再加一把劲儿才能骑上去，母亲的两鬓在滴水，也不知是汗水还是雨水，正侧着头温柔地说着什么。

而那个男孩，也领受了妈妈的爱心，懂得体贴妈妈。此时，他不由分说己从车上跳下来，迈开“弓子步”，两手握着货架在后面帮助妈妈推车子。这下自行车骑起来就轻巧多了。现在，细雨中的他们俩又说又笑。我猜，妈妈也许在夸他懂事，孩子也许在说这是自己应该做的……仿佛这天上飘的不是雨，而是一滴滴母子情。

细雨中，这浓浓的母子情飘呀飘，飘到这一片天，飘到这一片地，也飘到我的心里。

1.给加点字选择正确读音。

温柔(róu   yóu) 穿梭(suō   shuō)

2.给第二自然段中一空白处填空填上关联词语。

3.“这浓浓的母子情飘到我心里。”这句话什么意思?

4.展开想象，想想第四自然段省略号中妈妈和孩子能说些什么?设计两句对话。

14、阅读文段，完成练习。

（A）说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（B）它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

【1】“的确”中“的”读_________，写出这个词语的一个近义词_________。“屏息凝视”的意思是_______________。

【2】从文段中来看，猫性格的“古怪”体现在：文段A中，有时特别老实，有时特别_________，有时却又非常_________；文段B中，有时无比_________，有时又无比_________。

【3】判断下列说法的正（√）误（×）

（1）“出去玩”“不回家”说明作者把猫当作家里的成员，并对它贪玩的行为感到很生气。______

（2）猫的天职是捉老鼠，文段中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它尽职。______

（3）这两个文段都是用事例把猫的特点写具体的。______

【4】认真体会第一段部分的表达特点，再照样子写一写。

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15、口语交际厅。

菲菲觉得城市生活好，佳佳觉得农村生活比城市生活有意思，认为农村好。你又是什么观点呢？说出来与大家分享。

我的观点：____________________

我的理由：____________________

16、修改病句。

1．我有另外别的打算。

_________

2．老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。

_________

3．在作文竞赛中，两个四（2）班的同学获了奖。

_________

4．王刚同学的性格对王老师非常了解。

_________

5．他说起话来口若悬河，夸夸其谈。

__________

17、修改病段。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

______________

18、修改下面这段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。

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19、习作天地显身手。（25分）  

我们的地球将会出现一座新的城市——太阳能作为能源的太阳能城。假如您在太阳能城里学习与生活，你怎样学习？怎样生活？展开想象的双翅，写一篇想象作文，题目自定。

要求：想象合理，内容具体 ，叙述有条理。