昆明2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列选项中,加点字注音完全正确的一项是(  )

A. (chuò)  (zàn)水  万(guàn)家私 一(hóng)清泉

B. (tiǎn)   土(pī) 腌(zā)泼才 唯(wěi)连声

C. (sè)   (guō)噪  卷(yì)浩繁 鸟鸣(zhōu)啾

D. (sào)子(shī)志  胸(jīn)博大  心存芥(dì)

 

2、下列说法不正确的一项是(       

A.中国文学史上的“三苏”是指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙,均位列“唐宋八大家”。

B.“桃李”“烽烟”“婵娟”“纨绔”在古诗文中依次指代“学生”“战争”“月亮”“富家子弟”。

C.《与朱元思书》中的“书”是书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体。

D.“布衣”指平民,中国古代对百姓的称呼还有黎民、庶民、黎庶、殿下、白身、氓等。

3、下列字形和加点字的注音全都正确的一项是(     

A.旋(wò)            致密             眼花乱(1iào)          五彩斑澜

B.裂(guī)            枯躁             然而止(jiá)            漫不经心

C.发(míng)          褶皱             怒不可(è)             不修边副

D.困(juàn)          迁徙             销声迹(nì)             轻歌曼舞

4、下列加点字注音正确的一项是(   

A.羁(bàn)           (wǎng)           (rǔ)           拨离间(tiǎo)

B.两(xī)           默(jiān)           发(méng)       销声迹(nì)

C.演(yì)           落(zhuì)           望(tiào)       然而止(jiá)

D.翡(cuì)           首(qiáo)           劣(zhuō)       怒不可(è)

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、古诗鉴赏

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从出国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

1诗句“山随平野尽,江入大荒流给我们描绘了怎样的景象?请加以描绘。

2请自选角度,赏析尾联的妙处。

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、古诗文默写。

(1) 城阙辅三秦,__________________________________________,同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)_________________________,_________________________,有良田美池桑竹之属。(《桃花源记》)

(3)_____________________,悠悠我心。(《子衿》)

(4) 蒹葭萋萋,_______________________?(《蒹葭》)

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、名著阅读

“选择性阅读”是本册教材有关读书方法的指导专题。请你结合阅读《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》两部书的经验,选择其中一本,联系书中的具体内容,说说你推荐给大家的理由。

依照“选择性阅读”的读书方法,我推荐《_______________________》,

理由为_______________________________________________________________________

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、文学类作品阅读

渐行渐远的老灶台

江北乔木

老灶台,那是乡村里不知留传了多少年的百姓做饭的锅台,所以许多人也叫锅台。那是奏响锅碗瓢盆交响曲、吟唱柴米油盐灶房歌、伴奏“咕哒、咕哒”协奏曲的舞台那是过去寻常百姓一日三餐离不了的“简易厨房”,那是连结飘零在外游子心中的一缕乡愁。

灶,火、土结构,指很久以前,灶是由火和土结合而成的,后来大都是用砖垒砌成的。有的匠人垒灶时,还特意在砖上刻出了灶王爷的像,把它供奉在灶头上。灶王爷被认为能掌管一家祸福。每年的农历腊月二十三日,亦称“辞灶日”。傍晚时分,乡村里家家户户都烧香烧纸,送灶王爷上天,这是几千年流传下来的祭灶习俗。民间还有在灶头上贴“上天言好事,下界保平安”的对联。

老灶台,大都由十几印的大锅、风箱构成。灶台上摆放着盖垫、油盐酱醋、箅子、箅梁棍、刷碗盆等日常生活必备用品。老灶台大都连通着土炕,再通过屋上的浮炱冒出烟去。

在过去的乡村里,家家户户都有这样的一座或两座灶台。有了它,家里就有了烟火气,就有了聚合和生息;没有它,家里就像缺少了许多东西,空落落的,用庄稼人说法就是“不像个过日子来头”,三天二日的没有灶台可将就,长久居家过日子,没有个灶台真不行。过去在乡村里时而听人说:“××家被人砸锅了。”紧接着有人就会说:“这日子没法过了。”锅,是灶台的主体,锅就决定着盆、碟、碗里有无东西和多少,锅碎了,盆、碟、碗就空了。由此看来,锅与日常生活息息相关,没有了锅就没法做饭,人长期不吃饭就不能生存下去,这是人人皆知的道理。所以,砸锅在乡村里是很忌讳的一件事情,也带有某种人格侮辱。锅在百姓中须臾不离的程度也就说明了灶台的重要。

灶台,还与时代发展相联系,与一家的兴衰相关联。譬如,在物质匮乏的年代,有人就说:“家里穷得几天都揭不开锅了。”“他家穷得浮炱都不冒烟了。”从灶台就看出了贫穷的程度。后来,生活条件好了,乡村里也经常飘出鸡鸭鱼肉的香味,飘出山珍海味的鲜味,从灶台上飘出的香味,就推断出时代在发展和发展的程度。过去在乡村里,如果几天听不见有的人家拉风箱的“咕哒”声,看不到浮炱冒烟,邻居们就会关切地相互打听着:“是不是到他子女家去了?已经好几天没听着拉风匣了。”出于关心,还会过去看个究竟,这都是灶台发出的信号。只要听着家里“咕哒”的烧火,就昭示着一家人平平安安过日子。灶台昭示着一家人的贫富、兴衰、健康、平安。所以说,不要小看了灶台。

我从小在农村长大,老灶台对于我来说,是多么熟悉和亲切。从记事起,就见我家堂屋南端的东西两边并立着两座灶台,像一对孪生姐妹一样,几乎一般大,都是那种大大的灶台,两个灶台几乎占了半间屋子;模样也长得像,大概都是出自心灵手巧的父亲之手。两个灶台脾性相近,气味相投,一起相守了几十年。

我家的老灶台与我就像老朋友一样,有着很深的感情,儿时与灶台的相处情景历历在目。那时候,祖母和母亲常围着灶台转,灶台就是她俩的舞台。记得祖母常坐在灶台前,点着麦秸草,为我慢慢地烧烤着小咸鱼,并不时地翻动着,用火棍敲打着烤糊的渣子。祖母烧烤出的小咸鱼味道真香,香满了屋子,吃着饼子,就着小咸鱼真对味,唇齿留香,永记不忘。还记得母亲用大锅炒花生的情景。那时候,生产队里分了剥花生任务,全家人都围坐在炕上剥花生,剥着、剥着,就打瞌睡了。我和弟弟都无精打采了,我已睁不动眼,弟就眯缝着眼。这时母亲就说:“炒长果了。”我俩接着就睁大了双眼,母亲忙说:“一听说要炒长果,都来精神了。”接着母亲就把交任务剩回来的花生拿过来,刷好东间锅。我就跳下炕去烧火,一会儿工夫就炒熟了,那时觉得母亲炒的花生真香,那是母亲的味道。直到现在我还时常想起母亲深夜用大锅炒花生的情景,灶台上凝聚着深深的母爱。

如今,常常围着灶台转的祖母、母亲都早已离开灶台,去了天堂,留下了我无尽的思念,每每想起与灶台的历历往事,我就会深深怀念天堂里的祖母和母亲。

离开老家几十年了,我仍能记起老灶台的模样。我始终记得在老灶台烧火做饭的情景,我始终记得忘记添水烧坏了盖垫、差一点引起火灾的情景,我始终记得烧了很多松针也没煮熟地瓜的情景,我始终记得我烧火、父母轮流炒菜的情景。现在想来,不管当时如何,都是浸透着感情的美好回味。

随着社会的不断发展,人民生活水平的提高,老灶台渐行渐远了,在民间已很少了。老灶台,寄托着老感情,感情老鼻子了。老灶台虽然离去了,但带不走人们对它的怀念和美好回味。

(注释)①印:锅尺寸大小的计量单位。②浮炱:烟囱。③老鼻子:多极了,东北方言。

(摘自“江山文学网”,有改动)

【1】围绕“老灶台”,作者叙写了记忆中哪些温馨的情景?请用简洁的语言概括,每条不超过12个字。

【2】仔细揣摩文中画横线的句子,并作简要赏析。(句中加点字词可作为赏析重点)

(1)那是奏响锅碗瓢盆交响曲、吟唱柴米油盐灶房歌、伴奏“咕哒、咕哒”协奏曲的舞台,那是过去寻常百姓一日三餐离不了的“简易厨房”,那是连结飘零在外游子心中的一缕乡愁。

(2)两个灶台脾性相近,气味相投,一起相守了几十年。

【3】联系全文,探究文中画波浪线句子的含义。

过去在乡村里,如果几天听不见有的人家拉风箱的“咕哒”声,看不到浮炱冒烟,邻居们就会关切地相互打听着:“是不是到他子女家去了?已经好几天没听着拉风匣了。”

【4】题目中“渐行渐远”包含着作者怎样的感情?

【5】离开老家十几年的“我”对灶台的记忆从未磨灭,对像灶台这样的老物件的记忆不仅仅是农家的记忆,更是一个地方的文化。请结合全文谈谈你对灶台蕴涵的文化意义的理解。

六、作文(共1题,共 5分)

9、作文

生活中,总有一些瞬间令人难忘。悬崖上,那棵树即使千疮百孔依然昂扬向上;车厢内,那个女孩摒弃喧嚣安静地沉浸于阅读;赛场上,那个男孩摔倒了依然执着地爬起;黑板上,老师带着病痛写下工整的板书;校门口,父母每日不变的无言等候……

这些瞬间,常常在某一刻直击我们的灵魂,或给我们智慧,或赐予我们力量,或温暖苍凉的岁月……

请根据自己的生活经历和切身感受,以“ 的瞬间”为题,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②立意明确,有真情实感;③字数不少于700字,书写要正确、规范、美观;④文中不涉及真实的人名、校名、地名;⑤不得抄袭。

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