1、按原文填空( 分)
(1)赠人玫瑰, 。
(2)春风一拂 ,南燕双归 。
(3)要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像 , 一片朦胧。
2、想一想,填一填。
“松柏”这两个字的部首是_______,与_____有关,这两个字在田字格中都要写得______(A.左窄右宽 B.左宽右窄)。像这样,由两个部首相同的字组成的词语还有很多,比如“______”的部首都是_____。
3、按要求完成练习。
1.“又”的最后一笔是______,作偏旁时,最后一笔变成______,如____字。
“牛”的第三笔是______,作偏旁时,第三笔 变成最后一笔________,如______字。
2.像这样作偏旁时,笔画会有所改变的字 ,我还会写:
4、在括号里写上带点词语的近义词。
1.忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。 (_____)
2.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。 (_____)
3.太阳是个忠实的向导。 (_____)
4.为了能平稳地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子。 (_____)
5、写出下列词语的反义词。
卖——(___)
舒服——(___)
6、看拼音,写词语
kǒu dài xiōng kǒu tī tuǐ qíng lǎng
( ) ( ) ( ) ( )
jiào shì má què bān mǎ chèn shān
( ) ( ) ( ) ( )
tíng yuàn zhù fú shì wài wéi qún
( ) ( ) ( ) ( )
7、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】树叶稠的一面是北方,树叶稀的一面是南方。____
【2】《雷雨》是按雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序描写景色变化的。____
【3】航天员在飞船里洗澡是--件很容易的事情。____
【4】沟渠里的积雪化得快的一面是南方。____
【5】《舟夜书所见》写了诗人夜晚时在船上看见的景色。____
8、根据课文内容判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
1.河水既不像老牛说得那样浅,也不像松鼠说得那样深,所以老牛和松鼠对小马撒谎了。(______)
2.《小马过河》一文告诉我们,别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。(______)
3.《玲玲的画》一文只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。(______)
4.《揠苗助长》告诉我们,做了错事及时改正还不算晚。(______)
9、yuán——花(园)、草(原)、少先队(员)。( )
10、根据所学内容判断正误,正确的打"√”,错误的打“×”。
【1】老牛不想帮小马过河,所以才说水很深。(______)
【2】端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。 (______)
【3】“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。(______)
【4】《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。 (______)
【5】《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。(______)
11、阅读文段,完成练习。
①鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
②松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
【1】这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、_____、_____和_____这几个动物。
【2】去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是_____。
【3】松鼠太太的家门口变成什么样了?请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】“这是多么美好的礼物啊!”为什么说礼物是美好的?(多选)( )
①这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路,使人感到美好。
②这个礼物非常昂贵,大家认为非常美好。
③这个礼物给大家带来了欢乐,使人感到美好。
【5】我认为,_________________也是生活中美好的礼物。
12、阅读课内语段,完成练习。
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”
【1】选段中表示时间的词语有_____、_____、_____。
【2】用“ ”画出说明羊为什么少了一只的句子。
【3】把“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”这个句子变成陈述句。
___________________________
【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:
___________________________
13、阅读短文,完成练习。
一场大雨过后,路上出现了一个水坑。小兔和小鸡来到了水坑边。
“呀,这儿有水,我走不过去呀!”小兔说。
“我也过不去呀!”小鸡也发起愁(chóu)来。
忽然,它们发现水坑中间出现了一块大石头,小兔高兴极了,先跳到石头上,再跳到水坑的那一边,身上一点儿也没有湿。
小鸡学着小兔的样子先跳到石头上,再跳到水坑的另一边,身上也一点儿都没有湿。
“这块石头铺在水坑里真好。”小兔说。“是呀,要不是这块石头,我准成落汤鸡了。”小鸡说。“咦,石头怎么动起来啦?”小兔突然叫起来。小鸡仔细一看,说道:“不是石头,是乌龟公公!”乌龟公公朝它们笑笑。小兔和小鸡一齐说:“ 。”
【1】为短文想个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】“要不是这块石头,我准成落汤鸡了”中“落汤鸡”的意思是( )
A.一种食物
B.浑身湿透的样子
【3】短文中帮助小兔和小鸡过河的“石头”是_______________。
【4】小兔和小鸡会对鸟龟公公说什么呢?想一想,写在下面的横线上。
_______________________
14、阅读课文片断,并按要求作答。
三个妈妈打了水,拎着水桶回家去,那个老爷爷跟在后边慢慢走着。一桶水可重啦水直晃荡三个妈妈走走停停胳膊都痛了腰也酸了
1.给未句标点处加上标点。
2.写出下列词的反义词。
慢一—( )重——( )后——( )
3.从什么地方看出一桶水很重?
4.看到妈妈拎着这么重的水桶,你会怎么做?
15、快乐阅读。
有趣的动物眼睛
在自然界,一些动物的眼睛有趣极了。
河马的眼睛长在头顶上。因为河马一天大多数时间是在水里度过的,从身体到头几乎都是浸在水里的。河马只要稍微露出头,就能看到水面上的情况。马的眼睛长在两旁。因为马很容易被老虎、狮子这类凶猛的动物攻击,眼长在两侧可以看清旁边的情况。变色龙的两只眼球突出上下左右转动自如,左右眼可以各自单独活动。它的双眼可以各自分工,前后注视,既有利于捕食,又能及时发现后面的敌人。
只要我们有一双善于发现的眼睛,留心观察,你就会发现,我们的大自然真的很奇妙。
【1】短文共介绍了________、________和________等三种动物的眼睛。
【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)马的眼睛长在两旁,可以看清旁边的情况,避免受到凶猛动物的攻击。____
(2)变色龙的眼球突出仅仅是有利于捕食。____
(3)河马一天大多数时间是在岸边吃草。____
【3】结合短文内容连一连。
河马的眼睛 眼球突出,可以转动
马的眼睛 长在头顶上
变色龙的眼睛 长在两旁
【4】读了短文,你明白了什么?用“——”在文中画出来。
16、根据课文内容回答问题。
《小马过河》一文中,为什么老牛说水很浅而松鼠却说水很深呢?
_____________________________
17、照样子,写句子。
1.例:咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?
咦,________怎么________________?
2.例:虫子飞进耳朵里,吵得大象又头痛,又心烦
___________又________,又_________________。
18、连词成句,并加标点。
①老奶奶 去 两个儿子 看望 她的
____________________________
②这几个同学 请 轮流 我的座位上 老师 坐到
________________________________
19、照样子,写句子。
例:春天像个害羞的小姑娘。
(1)___________像____________ 。
(2)___________像____________ 。
20、我会写话。
生活中谁对你最好?他(她)和你是什么关系?请你写一件事来告诉大家他(她)对你的好。