白杨2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列文学常识表述有误的一项是(       )

A．新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。

B．郦道元，北魏地理学家，他所撰《水经注》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。

C．苏轼号东坡居士，南宋著名文学家、书法家、画家。《记承天寺夜游》是作者被贬谪到黄州任职的作品，对月夜景色作了美妙的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段。

D．吴均是南朝梁文学家，其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。《与朱元思书》就是其代表作。

2、下列文化常识表述有误的一项是（       ）

A．苏轼，北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一，他在诗词、散文、书画等方面取得了很高的成就。

B．《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体史书，被列为“二十四史”之首。本书长于记人，记述了许多各具特点的历史人物，如周亚夫、项羽、张良、韩信、李广等。

C．孟子，儒家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。《孟子》一书是孟子的言论汇编，与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。

D．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的南面，“达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水北岸。

3、下列句子没有语病的一项是（   ）

A.“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。

B.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

C.为迎接建党九十七周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的建议。

D.一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。

4、下列说法有误的一项是（ ）

A．《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的（永州八记）之一，文中着力渲染“凄神寒骨，悄怆幽邃”的气氛，是为了表达被贬的抑郁忧伤之情。

B．《社戏》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过记叙作者和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、归航偷豆等情节，刻画了一群淳朴善良，友爱无私的农家少年形象，表达了作者对天真烂漫、自由有趣的美好童年的回忆。

C．为增强演讲的感染力，演讲者往往会借助一些语言技巧。闻一多在《最后一次讲演》中不断变换人称，对于表达自己的思想情感就起到了有力的推动作用。

D．庄子名周，战国时期哲学家，道家学派代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽是《庄子》的特色。

5、诗歌鉴赏

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

【1】这首诗前六句着重______，后两句后两句着重抒情。

【2】“仍怜故乡水”中“怜”是什么意思？全诗抒发了诗人怎样的思想情感？

6、用课文原句填空。

（1）东皋薄暮望，____。（王绩《野望》）

（2）_____，路远莫致之。（古诗十九首《庭中有奇树》）

（3）__________，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）

（4）此中有真意，____。（陶渊明《饮酒》）

（5）李清照《渔家傲》中“________，_______”以丰富的想象创造出一个似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。

（6）欧阳修《采桑子》中“________，_______”与王维的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙。

7、名著阅读。（任选一题作答，注意表达得体）

（1）在读到《红星照耀中国》写彭德怀的章节时，请结合你印象最深的一件事向身边的同学评价一下他。

（2）你们班要举行“好书推介会”，老师让你向同学们推荐《昆虫记》这本书，你会怎么说？

8、阅读下面的文学类文本，完成各小题。

沾着泥土的话语

包利民

①炊烟已被东边升起的太阳驱散，家家户户响起开门的声音。父母扛着锄头，我跟在后面，还没出村，就遇见了好几拨人。

②“也去铲地？”

③“是啊！你家的地今年怎么样？”

④“还凑合，草比往年长得快，得多铲两次。”

⑥或者：“回来了？出去那么早？”

⑥“今天很热，早点铲完，省得晒得慌！”

⑦“还没吃吧？”

⑧“回去就吃！”

⑨在此起彼伏的鸡犬声中，似乎是永远不变的那些对话，一层层地积在土路上，带着阳光的温度。一年一年，一辈一辈，朴素而温暖的乡里之情便沉淀成听似寻常的话语。就像无边的黑土地，单调成世世代代的眷恋与依存。

⑩长长的夏日，躲在屋里的清凉之中，院子里的禽畜也各寻阴凉之所，都是昏昏欲睡。村庄在寂静里沉默着，只有偶尔路过的风，把一树的叶子撞得哗啦啦地响。这时，就有吆喝声远远地传来。那声音被阳光烫过后，带着一丝慵懒。渐渐地近了，或者是“冰棍喽”，或者是“换鸡蛋啦”，或者是“收鸡毛鹅毛”，然后便听到有人家的门开了，接着就是一些讨价还价的声音。

⑪快要吃饭的时候，村庄里又热闹起来，小孩子不怕热，在外面疯玩儿，总是忘了回家。于是满耳朵长一声短一声的呼唤，都是从一些人家的院子里传出来的。

⑫“小二，吃饭啦！”

⑬“三儿，快回家！”

⑭“铁蛋儿——”

⑮“二眨子——”

⑯“丫崽子——”

⑰各种各样土得不能再土的小名满村回荡，我们各自分辨，一哄而散。多年以后，当年的许多孩子都已辗转八方，也已人到中年，在他们的心里，也应该和我一样，多想再听到家人呼唤自己的小名，多想再回到曾经的夏天。

⑱晚饭过后，太阳已经落到西边的林子后面，村中间的老井旁边便热闹起来。人们叼着烟袋，拿着破蒲扇或者一只阔大的向日葵叶子，渐渐地聚集过来。老人们说的都是陈年旧事，黑土地上一辈辈流传下来的闲话，或者是自己的一些经历。中年人的话题就更多了，争着讲自己在外面的事，或是去了哪儿，或是遇见了什么事。而妇女们则是家长里短猪肥狗瘦的。年轻人一般不在这儿凑热闹，他们提着录音机不知跑到哪儿玩去了。

⑲星星月亮越来越亮的时候，人们才打着呵欠，各回各家。第二天早晨，又是重复前一天的内容，只是有些阴天，路上遇见人，对话便有了稍许改变。

⑳“上地里？你家的地快铲完了吧？”

㉑“差不多了。今天说是有雨，得抓紧干！”

㉒“是有雨，出门前盖酱缸了吗？”

㉓“盖了！”

㉔白天的时候，任何一个人走在村里，遇见人，都会问：“吃了吗？干啥去？”

㉕回答也是各种各样，都离不开身边的生活。

㉖“我家那个猪又跑了，我去找找！”

㉗“我家小二让老李家的狗咬了，我去老李家剪点狗毛！”

㉘“上他老姨家借几个鞋样子！”

㉙“小三儿有点发烧，去周大夫那儿要点药！”

㉚秋天到了，更是热闹，表舅赶着马车给我家拉玉米棒子，我们坐在车上玉米棒子堆里，马车颠簸着，把我们的笑都颠得洒了一路。遇见别的拉粮食的马车，车把式甩着响亮的鞭哨互相致意，家人便和别人短暂地交流。

㉛“你家的苞米今年收得不错！’

㉜“还凑合！你今年种黄豆是赶上好时候了！”

㉝马蹄声里一路欢笑，守着土地的人，在丰收的时候，才有着挡不住的幸福。

㉞每一年都是这样度过，似乎永远都不会变，却是不知在哪一年，一切都已变得不再熟悉。就连那些话语，也不再有。这两年也曾回故乡的村庄，只是再没有了曾经的热闹，在告别了牛马之后，在告别了镰刀锄头之后，在告别了老井之后，人们在机械化中清闲起来，然后走向了城里。村庄里，人那么少，那么少，虽然还有鸡犬之声，却透着几分荒凉。

㉟俱往矣，不闻爷娘唤女声，身前身后都是寂寞的陷阱。而惊醒的往事，却如鸟般乱飞，撞得心里依依地疼。

㊱在黄昏的村头，看见一个很老很老的老人，倚杖而立，身旁趴着一只同样很老很老的狗，他的目光抚过将幕的大地，除了很远很远的夕阳，没人知道，他在眷恋着什么，回忆着什么。

（选自《包利民散文集》有删改）

(1)你知道结尾处那位倚杖而立的老人在眷恋什么，回忆什么吗？请结合文章作答。

(2)请赏析㉟段画线句子。

而惊醒的往事，却如鸟般乱飞，撞得心里依依地疼。

(3)能否将㉞段中的画线句子“在告别了牛马之后，在告别了镰刀锄头之后，在告别了老井之后”换成“在告别了乡村的一切之后”，说说你的理由。”

(4)结合全文，说说你如何理解“话语”是“沾着泥土的”。

(5)文中多次出现村子里人们的“对话”，有人说这些“对话”冗长、无味，缺乏表现力，应该被删掉，你是否同意？说说你的理由。

9、初中二年级的学习生活，每天真的像一场精彩绝伦的演出，相信你一定是这场演出的主角，使得这场演出更加的美轮美奂。请以“我的初二天天精彩”为题写一篇记叙文。

要求：①文中不得出现真实的校名、地名和人名；②不得抄袭；字数不少于600字；