石河子2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、北京市民族艺术进校园活动已进入第 12 年,学校为古琴、昆曲、木偶戏、评书四个文艺 演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项是（  ）

①假笑啼中真面目，新笙歌里古衣冠

②疑雨疑云颇多机巧，绘声绘影巧合连环

③白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音

④开幕几疑非傀儡，舞台虽小有机关

A. ①古琴②评书③昆曲④木偶戏   B. ①古琴②木偶戏③昆曲④评书

C. ①昆曲C.②木偶戏③古琴④评书   D. ①昆曲②评书③古琴④木偶戏

2、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A.沉鳞竞跃   竞:争相，争着

B.回清倒影   清：清波

C.不知其旨也   旨：旨意

D.可以调素琴   调：调弄

3、下列对名著及文学常识的表述有错误的一项是（ ）

A. 《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书，《孟子》是记录孟子及其弟子思想观点和政治活动的书。

B. 《范进中举》中的胡屠户，契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。

C. 《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向上的健康情怀。

D. 《热爱生命》的作者都是美国的杰克·伦敦，《松鼠》《最后一课》的作者分别是法国的布丰、都德。

4、依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）

生活中有爱才会有意义，如果 ，那么 。海德格尔曾说：人是诗意地栖居在大地。这句话十分深刻，触到了生活的本质。   ，可能会沦为一张纸币；   ，则可能走向纳粹美学。诗意是生活最大的保护伞。

A. 责任是爱的骨骼 诗意则是爱的血肉 诗意若没有了爱 生活没有了诗意

B. 诗意是爱的血肉 责任则是爱的骨骼 诗意若没有了爱 生活没有了诗意

C. 责任是爱的骨骼 诗意则是爱的血肉 生活若没有了诗意 诗意没有了爱

D. 诗意是爱的血肉 责任则是爱的骨骼 生活若没有了诗意 诗意没有了爱

5、阅读

《公输》节选

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“胡不见我于王？”

公输盘曰：“诺。”

【1】解释下列加点词语在句子中的意思。  

(1).公输盘不说 （_________） （2）再拜 （________） （3）然胡不已乎 （______）

【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）公输盘曰：“夫子何命焉为？”

（2）义不杀少而杀众，不可谓知类。”

【3】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）

A. 墨子是战国时期重要的政治家、思想家，是法家学派的创始人，他主张“兼爱”“非攻”。

B. 墨子用激将法要求公输盘杀人是为了引出公输盘“吾义不杀人”这句话，这句话和下文“义不杀少而杀众”形成鲜明对比，从而使公输盘陷入自相矛盾之中，最终折服。

C. “子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢”句子中动词“闻、起、行、至”反映了墨子焦急和不辞劳苦的精神。

D. “荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。”这段话，墨子运用了排比、反复的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，揭穿了公输盘“吾义不杀人”的虚伪。

6、阅读《白雪歌送武判官归京》，按要求答题。

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

【1】请描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”所展现的画面。

【2】“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？

7、2019年是“五·四”运动一百周年纪念，学校准备开展以“青春梦·祖国梦”为主题的综合性学习活动，以激励青年一代奋发图强，实现自己的青春梦，实现中华民族的伟大复兴。请你参加此次综合性学习活动。

（1）活动我邀请：为缅怀那段风云岁月，学校打算向当地知名学者石教授写一份邀请函，邀请他来学校为同学们作专题讲座。有位同学写了一份邀请函，其中有三处用语不得体的地方，请你指出来并改正。

尊敬的石教授：

您好！我们是××中学九·一班的学生。在纪念五四运动爆发100周年之际，我们强烈地邀请您于5月4日下午2：00莅临贵校讲学厅，作专题讲座——《五四运动的历史意义和时代价值》。请您务必参加。

祝工作愉快！

××中学九·一班全体学生

2019年4月30日

（2）活动我参与：活动现场有一个我为祖国送祝福的活动，有同学写下了“山河无恙，国泰民安”的祝福，请用楷体将这句话抄写一遍。

（3）活动我主持：假如你是这次活动的主持人，请你写一段话，作为本次活动的结束语。字数60字左右。

（4）活动我跟帖：2019年5月2日晚，由中国青年报社、湖南广播电视台联合主办的“新青年·耀青春”纪念五四运动100周年文艺晚会正式播出。易烊千玺带领现场的年轻观众一起宣誓。晚会上，亮出了许多革命先驱的青春誓言，让台下观众屏息凝神。

“吾愿吾亲爱之青年……进前而勿顾后，背黑暗而向光明。”——李大钊

“为了祖国，牺牲值得；为了人民，奉献值得；为了明天，奋斗值得。”——“两弹元勋”邓稼先

“青春的我们，没有别的选择。”—— 95后卫星相机设计者泰米尔

很多青年观看后，激情澎湃，纷纷在自己的微博中留言。请你为自己设计一个网名，并跟帖以表达你对青春的感悟。

“半生少年”：“吸取老一辈的经验，加上新青年的努力，才能共创明日的荣耀。”

“趣多多LM”：“青年当弘毅，任重而道远；青年当敢为，上下而求索。”

“ME—LeiLei”：“这是我们应该仰望的高度，应当追求的人生价值。”

网名：“ ”跟帖：“ ”

8、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①_______,山岛竦峙。(曹操《观沧海》) 

②与君离别意,______。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 

③我寄愁心与明月,______。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 

④_____,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》) 

⑤_____。鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子·密州出猎》) 

⑥黄梅时节家家雨,_____。(赵师秀《约客》) 

(2)根据提示写出相应的名句。

①《饮酒(其五)》一诗中,陶渊明借鸟儿结伴而归寄托了自己归返自然的人生理想的句子是“___”。 

②《岳阳楼记》中,用比喻的修辞手法描写月亮的句子是“______”。

9、阅读下面的非连续性文本，完成后面小题

电子书如何购买和阅读

电子书又称为e-book。简单地说，所谓的电子书，是通过特殊电子书的阅读软件（reader），以电子文件的型式，通过网络连结下载至一般常见的平台，或是任何可大量储存数字阅读数据的阅读器上阅读的书籍，是一种传统纸质图书的可选替代品。

我们知道，在网上购买电子书一般比实体书便宜和方便的多，所以不少人也喜欢购买电子书来阅读。我曾买过京东的电子书，并在电脑和手机端阅读。所以在这里，我想就以京东电子书如何购买和阅读为例，分享一下自己的经验。这里就只介绍在电脑上和智能手机上阅读的两种方式。

（工具/设备） 

电脑 智能手机

（方法/步骤）

首先，打开京东首页，注册后登陆自己的账号。在“全部分类”目录中选择“电子书”。在“电子书”页面浏览并挑选自己想要买的电子书。

选择“立即付款”，按钮点击付款。当出现界面“恭喜你，支付成功！”后，回到刚才的商品详情页面，因为需要专门的阅读器才能阅读所购买的电子书籍，所以还要下载一个阅读的客户端（京东提供PC、iPhone、iPad和Android四种阅读载体），电脑选择下载PC版的，平板电脑和智能手机则选择与本身操作系统相对应的版本。

下载PC版的阅读客户端后，点击安装，完成后打开程序，在这个lebook客户端（即京东读书客户端）上登陆你的京东账号，点击面板左侧的“已购电子书刊”，下载你刚刚购买的电子书。下载完成后，打开电子书即可阅读。

如果还需要在智能手机上阅读。则回到下载阅读客户端后的页面，直接下载或用手机扫面二维码在手机上安装。安装完成后，打开应用。同样是登陆你的京东账号，并下载刚才购买的电子书。

OK，一切就绪。现在你可以随时随地在电脑和手机上畅读书籍了。只要下次还在同一终端的客户端登陆阅读时，点击你读过书，页面就停留在原来阅读的地方，不用再翻书寻找了。想要随时阅读，也省却了携带厚厚的书本的麻烦。

随着各式各样的电子书、阅读器的流行，销售图书的电子版权已经在各大图书网站上成为热门，为我们阅读电子书提供更多选择。

（摘编自（百度经验））

（超链接）2014年4月《第十一次全国国民阅读调查报告》部分统计数据

【1】阅读上面的文本，说说电子书较之传统图书有哪些优点？

【2】在一次阅读指导课上，老师推荐大家阅读名人传记，你想让父亲帮忙购买相关的电子书，请你拟一条短信发给父亲，告诉父亲如何去购买。

【3】随着电子书的不断推广，网上关于“电子书是否能替代纸质书”的争论很多。请根据（超链接）材料中的相关数据，将下列两种观点补充完整。

（1）小林：我认为未来电子书将代替纸质书。因为_________________________。

（1）小明：我认为将来纸质书仍将占主导地位。因为_______________________。

10、愿你的枝头长出真的叶子

赵丽宏

①记得有一位散文家说过：语言是什么？语言好比是叶子，点缀在你思想的枝头。假如没有这些绿莹莹的可爱的叶子，谁会对你那光秃秃的枝干发生兴趣？

②读我所喜爱的大师们的散文时，我的眼前常常会出现一些树来：鲁迅——时而是一株参天古银杏，在灿然的夕照中悠然摇曳着茂密的绿叶；时而是一株枸骨，在严寒中凛然挺着不屈的利刺。朱自清——那是一株朴实而又优雅的梧桐，它那些阔大的树叶在阳光下飘动时，使人感到可亲可近；当月亮升起以后，则又会变得无比美妙。陆蠡——一棵精巧的常春藤，那些柔弱美丽的叶子在幽暗中顽强地伸向阳光……泰戈尔——那是一株南国的菩提树，在那些我无法确切描绘形状的叶片下，隐蔽着神秘的果子。阿索林——一棵西班牙的丁香树，晚风里飘荡着那绿叶的清芬。卢森堡——一棵秋天的红枫，每一片红叶都像一团火，优美地燃烧……

③我曾经以为华丽的语言便是一切，只要拥有丰富的词藻，只要善于驾驭语言，就可以写成美妙动人的散文。我曾经苦苦地想着怎样使我的叶子丰满起来，缤纷起来。我要变成一棵绿叶繁茂的大树！于是，我曾经有过一本又一本“描写辞典”“佳句摘录”，有过雪片似的词汇卡……

④我的文字，也确乎华丽过一阵一一写日出，可以用数十个形容词渲染早霞的色彩，写月光，可以抖出一大堆晶莹的、闪光的词汇，而且博引古今，从李太白“举头望明月”、苏东坡“把酒问青天”，一直到贝多芬的《月光奏鸣曲＞……年少的朋友说：太花哨了，没什么意思。年长的行家说：没有真情，没有你自己！

⑤我的心里“格登”一下，就像有一阵强劲的秋风狠狠吹来，一下子扫落了我从许多树上摘来披在自己身上的叶子。哦，这些叶子，不是属于我的！我光秃秃了，只剩下几根可怜的枝干。

⑥我只顾到处找叶子，竟忘记了自己的枝干！真的，属于我自己的叶子，只能从我自己的枝头长出来！用自己枝干中的水分、营养催动那些孕在枝头的棘芽，让它们挣破羽壳，展开在阳光下。不管它们是圆圆的还是尖尖的，不管它们是阔大的还是细小的，它们总是有别于其他树叶，它们才是属于你自己的。

⑦于是我努力地在自己的枝头培育自己的叶子。那些由我辛辛苦苦采撷来的、被秋风扫落的华美的叶子，并非一无所用，它们堆集在我的根部，变成了丰富的养料，我用我的逐渐发达的根须努力吸收它们，使它们融入我的躯干——长出我自己的叶子需要它们。终于有一点叶子，从我的枝头长出来了……

⑧我继续写散文。我努力用自己的口吻倾吐我对生活、对人生的感受和思索，倾吐我的爱、我的恨，用我自己的语言描述我的所见所闻。怎么看，怎么想，就怎么说。似乎不如从前缤纷了，但这是真的叶子。

【1】选文第①段中划线的两句话，从修辞的角度看，依次分别是________句和_________句。开头写这两句话是为了突出___________________________。

【2】简要分析最后一段加点的“真的叶子”的含义。

【3】下列对选文内容理解有误的一项是：

A．作者早期读鲁迅、朱自清、泰戈尔等名家的作品，只看到了他们的语言，以为只要善于驾驭语言，就可以写成美妙动人的散文。

B．选文第⑤段划线句运用比喻的修辞，把年少的朋友和年长的行家的否定比作强劲的秋风，生动写出“我"受到的打击之深重、心灵冲击之强大，促使我迅速走向清醒与反思。

C．作者成熟后才发现：平时积累的一些美词佳句，对真正的写作毫无用处。

D．文中作者回顺了自己的写作成长历程：认识到散文的语言很重要→误认为华丽的语言便是一切→被否定后的反思：华丽的叶子不属于我，要努力地在自己的枝头培育自己的叶子。

11、阅读下面的选文，回答问题。

生命！

范云英

①生命的降临，常令我震撼。

②二十五年前，我刚分配到梅岭乡卫生院工作。一天傍晚，正准备休息，一个孕妇匆匆推门进来，她手抚着大肚子，年轻稚嫩的脸上洋溢着幸福的暖光。

③她是来做产前检查的。20世纪80年代末，就连县城里的孕妇，也少有产前检查的观念，有的连生孩子也是直接把接生婆叫到家里，何况这个离县城几十公里的乡下。

④我记住了这个怀孕二十九周比我年轻两岁的她，记住了她那份对生命的敬畏与迎接新生命的喜悦。

⑤接下来，她每半个月就来检查一次：闲聊中，知道她住在附近的一个村里，初中毕业后遵父命回家务农贴补家用，供哥哥上高中。

⑥两个月后的一天，她被两个男人抬来了卫生院，额头上满是豆大的汗珠，状况非常不好：那个周末，卫生院只有两个人值班，另一个医生出诊还未回来，我从未独立处理过这样的事情，情急之下叫了车，带上应急的药物器械匆忙赶往县城。半路上，她突然出血，我一边满头大汗地应对，一边极力安慰她。快到医院时，临近休克的她突然郑重地对我说：“万一，请你，一定，保住我的孩子。”她的话，分明是不祥的交代。

⑦孩子平安产下，她却在两天后再一次大出血，随即休克。经过抢教，血止住了，她却仍然没有醒过来，时间一分一秒地过去，她的生命迹象却在慢慢减弱。正当大家手足无措的时候，孩子突然啼哭起来，我心里一动，将孩子抱进她的怀里，奇迹出现了：孩子在妈妈的怀里用力地陶醉地吮吸着，她的各项生命体征开始慢慢地恢复。

⑧十五年前的一个夏日，她在县医院诊室找到了我，她比起当年更美丽，看起来也干练了许多，只是脸上的皮肤因焦急而紧绷着，她怀里抱着一个胖男孩，仿佛抱着的是当年的那个婴儿。气没喘匀，她就急火火地说：“快看看俺儿子，在街道诊所里打了几天的针，今天一早，烧得更厉害了。”

⑨我给她的孩子做了简单的检查，估计是肺炎，就给她开了住院单，转到内科检查治疗。一个星期后，孩子出院，她千恩万谢地找到我家，硬送来了两大袋她自家果园里摘下的新鲜梨子。

⑩两年前，我调到省立医院。一天，她不知从哪个渠道问到我的手机号码，给我打来电话：她的声音已经完全没有了当年的清脆与果敢，似乎冥冥中有股神秘的力量狠狠地攥住了她。她说她那个刚刚参加工作的孩子，感冒快二十天了，打针吃药还是一直发低烧，今天突然晕倒在单位，问我明天有没有空，能不能帮忙安排一下，她想和孩子到省城做个彻底检查。

⑪明天是我难得的休假，上星期我就已经答应了丈夫和孩子，要去临城的一个度假村。正想拒绝，二十五年前感人的那一幕又浮现在我的眼前。“好啊，明天我在医院先帮你挂号，你来了直接给我打电话。”我脱口而出，没有人能够拒绝一个如此勇敢坚强的母亲，就像没有一个医生能够拒绝一个无辜的生命一样。

⑫她的预感并非空穴来风，高大帅气的儿子竟然患上了白血病。诊断结果出来的时候，她的眼神当场就直了，一直眼巴巴地望着血液科的主任，像个执拗的孩子，委屈地期待地等着大人收回一个错误成命。

⑬我忙把头转向窗外，老天何其残忍，总是拿生命来跟这个瘦弱的女人开玩笑。过了老久，她接过单子，果断地打发那个蹲在墙角的男人，叫他马上回家，把城东的新房给盘了，倾家荡产，也要把娃救回来。

⑭一年前，她和老伴儿相互搀扶着，缓慢而无力地推开我办公室的门，她的头发全白了，两腮明显地凹了下去，脸上有了大面积的褐色斑块，她步履蹒跚，目光呆滞，看上去比我还要老十岁。这次，她想让我帮她联系省红十字会，儿子在医院治疗的这一年，她认识了许多的病人，看到了太多太多在病痛折磨中无望挣扎的人……

⑮几天前，我出差回到县城，公事办完，还有半天的空闲，就想顺便去看看她。我特意去超市买了一些滋补品，我完全可以想象得出老年丧子的人生至痛，对一个女人会是怎样的一种致命摧残。

⑯我在城乡接合部一间低矮的房子里找寻到了她的家。她和她的男人，衣着朴素干净，他们坐在方桌上首，方桌边围坐着五个陌生人，年纪大的恐怕快要六十岁了，年纪小的看起来就十几岁。原来今天是她的生日，这五个身上鲜活着她儿子的眼角膜、肾脏、肝脏的人，千方百计地联系上彼此，并相约在这一天，从全国各地来到这里看她。

⑰我以为触景生情的她必会痛哭，一年前那一份撕心裂肺的痛就这么被生生地真切地拉到了眼前，我甚至仓皇而笨拙地在脑袋里搜刮着劝慰的话。然而没有，她只是不停地给这个夹菜，给那个加汤……她只是笑着，那张已经不再年轻稚嫩的脸上，依稀洋溢着二十五年前那道迎接生命的幸福暖光。

（原文有改动）

【1】分析文章标题的含义。

【2】结合文章内容，补全表格。

【3】概括文章中“她”的形象。

【4】结合具体语境，从描写方法的角度赏析第⑥段中的画线句。

临近休克的她突然郑重地对我说：“万一，请你，一定，保住我的孩子。”

【5】写出第⑫段中画线句的含义。

诊断结果出来的时候，她的眼神当场就直了，一直眼巴巴地望着血液科的主任，像个执拗的孩子，委屈地期待地等着大人收回一个错误成命。

12、阅读下面的诗歌，按要求作文。

假如生活欺骗了你

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里需要镇静；

相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来；

现在却常是忧郁。

一切都是瞬息，

一切都将会过去；

而那过去了的，

就会成为亲切的怀恋。

人生之路不平坦，挫折、打击都是人生中所必经的磨炼。

读了本诗引发你哪些联想与思考？请自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以……

要求：①自拟题目，选好角度，确定立意。②不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名。