德阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下面诗句中书写有误的一项是(　　)

A. 我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。

B. 所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。

C. 我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。

D. 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

2、下列句子中成语使用不正确的一项是（   ）

A. 他灵活驾驭着镜头下的线条、颜色、光影、结构和空间，这使很多其他摄影家望尘莫及。

B. 她本可以当选为十九大代表的，可是前几天发生的事情，她不孚众望，结果落选了。

C. 骗子利用微博、微信等网络平台实施诈骗，手段隐蔽且不断翻新，令人叹为观止。

D. 对于学习上的小问题，他总是不以为意，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

3、下列选项括号中的内容表述正确的一项是（ ）。

A. 为了能在中考取得好成绩，从现在起到6月份，学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排。（该句无语病）

B. 这篇小说虽然篇幅不长，但情节却处理得抑扬顿挫，跌宕起伏。（该句成语运用恰当）

C. 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云：“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花”。平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。。（该句标点符号运用正确）

D. “铭”是古时刻在器物上用以警戒或称述功德的文字，后来就成为一种文体。这种文体一般是不讲究押韵的，如刘禹锡的《陋室铭》。（该文学常识表述无误）

4、结合语境依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一项是（ ）

习近平在论及领导干部读书学习时，多次引用王国维的“三境界”说，并详加阐述。首先， ；其次， ；再次， 。习近平说，这三种境界启示我们，读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平，解决实际问题，实现自我超越。

①要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读、苦读。

②要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中”众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。

③要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿。

A．①②③

B．③②①

C．①③②

D．③①②

5、二、（18届四川省成都外国语学校初2015级二诊考试）阅读下面文言文，完成下列小题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【1】下列加点字解释不正确的一项是（   ）

A. 水尤清冽：格外   往来翕忽：轻快敏捷的样子

B. 为坻为嵁：不平的岩石   蒙络摇缀：牵连

C. 佁然不动：静止的样子   俶尔远逝：忽然

D. 以其境过清：清澈   不可久居：停留

【2】下面句中加点字的用法和意思相同的一项是（   ）

A. 潭西南而望   乃记之而去

B. 从小丘西行   隶而从者

C. 卷石底以出   以其境过清

D. 潭中鱼可百许头   高可二黍许

【3】下列句子翻译中正确的一项是（   ）

A. 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

翻译：向小丘的西面走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。

B. 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

翻译：青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百条以上，都好像在空中游动，周围什么也没有似的。

C. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

翻译：向小石潭的西南方向望去，小石潭像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。

D. 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

【4】下列选项中对文意的理解错误的一项是（ ）

A. “从小丘西行百二十步”到“下见小潭”就，寥寥数语便颇有情致地交代了发现小石潭的经过，点出了小石潭的位置、环境，以及作者探幽的浓厚兴趣。 “水尤清冽”是对小潭的第一印象，“尤”突出了水的清冽，作者心头之乐也表现出来。

B. 文章由潭而水，由水而石，由石而树，作者的观察对象在变，但发现这一独特景致的喜悦之情不变。

C. 本文采用多种写法，写游鱼段特别生动有趣，首先是由面到点，先总体写鱼的数量和状态，接着又采用特写镜头，写潭中的游鱼。又写日光、鱼影的静态和“远逝”“往来”的动态，动静结合，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。同时采用侧面烘托，从鱼儿的活动以及潭底的鱼影突出水的澄澈透明。

D. 写潭上景物，突出幽僻的特点，情感由此前的“乐”，渐渐转化为“寂寥”“悄怆”，直接表达了作者贬谪后内心终究无法摆脱的落寞，排遣不开的苦闷心情。

6、阅读下面的词，回答下面的问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【1】将描写战斗激烈场面的句子抄写在横线处。

【2】本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，抒发了作者怎样的情感？

7、观察下面的图片，完成后面的问题。

①　 　　②　　　　　　　　　③

(1)上面三个传统节日按时间顺序排列，依次为：________________；既是传统节日又是二十四节气之一的是：__________。(均填写序号)

(2)在上面传统节日形象标志中任选其一作简要介绍，并结合下面链接材料，分析这一形象标志的寓意。

（链接材料）民族的节日是一个民族的文化体现。中国七大传统节日形象标志用具有民俗感的符号体现隆重的节日，给每个节日赋予了美的精神，是文化灵魂的一种凝聚。

8、文言文翻译、古诗文积累

【1】把下面文言文中的句子翻译成现代汉语。

（1）非梧桐不止，非练实不食。

（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣。  

【2】 根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。

①博学而笃志， ，仁在其中矣。（《论语》）

② ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

③范仲淹在《渔家傲  秋思》中正面揭示自己和征人们心理矛盾的句子是   ，   。

④苏轼在《水调歌头  明月几时有》中化用谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”一句来

希望兄弟俩彼此珍重，在远别时光里共赏中秋美好月色的句子是：   ， 。

9、阅读下面选文，完成问题。

武亦姝：最好的年纪，遇见最美的诗

这个春节，央视最火的节目是《中国诗词大会》第二季，最火的女孩是上海复旦附中高一女生武亦姝，“飞花令”的出口成章，让很多粉丝惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”。2月7日晚：总决赛，武亦姝最终胜出，成功登顶。

材料一：有专家估算，武亦姝诗词储备量至少2000首，也有人说武亦姝是天才，但在蒙曼看来，她是人才，“武亦姝夺冠并不意外，实力、心态和运气让她夺冠成为必然。她的实力有目共睹，而且这个姑娘年龄不大却气定神闲，用‘宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒’来形容武亦姝再合适不过”。

采访中，蒙曼还对这个年仅16岁的小姑娘气定神闲、宠辱不惊的心态表示出了格外的欣赏。

她举了一个很简单的例子，“《中国诗词大会》中，很多选手比拼时说出了重复的诗句，马上接不下去乱了阵脚，但武亦姝能十分坦然地重新背出来新的诗句。围绕‘月’字吟诗时，她说出‘明月几时有，把酒问青天’，之后，被提醒这句诗重复却毫不慌乱，微笑着脱口而出《诗经》里《七月》的名句‘七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下’。”蒙曼说，能转换概念将“月亮”变为“月份”证明武亦姝没有读死书，心态好、有灵气。

除此之外，大环境也是造就武亦姝拥有庞大诗词储备量的重要条件。蒙曼曾对上海中小学推广国学教育这方面做了深入了解，她发现上海的中小学给学生们提供了很多课外读物，这也造就了武亦姝学习诗词的一个大环境，而更重要的是自己的兴趣，“我觉得武亦姝不是所谓的天才地才，她是人才，她的诗词储备是学出来的。”（武亦姝的老师黄荣华说，飞花令里她背诵的诗词，几乎都是复旦附中《中华古诗文阅读》校本教材中的必背内容，“但这届学生学完这本书，能背出来的可能就她一个”）

武亦姝把陆游、苏轼、李白封为自己“三大偶像”，宿舍的书架上只有一本书，就是陆游的《放翁词》。武亦姝对诗词的储备量并非“死记硬背”，她曾说“古诗词里有太多现代人完全给不了的感觉”。在蒙曼看来，强烈的兴趣所致，也是武亦姝惊人诗词储备的必要条件。

（摘自《北京娱乐信报》2017年2月9日）

材料二：

这个开播于去年2月的央视文化综艺节目，本来默默无闻，今年春节期间从科教频道“移师”央视一套，收视率破1，领跑全国各个电视台，成为春节荧屏最大赢家。2017年2月7日央视&卫视综艺节目收视率排行：

除了创造收视高峰，《诗词大会》造就了一个颇为奇特的现象，许多观众在关掉电视之后，也会跟家人一起模仿节目里设置的游戏环节玩起了“吟诗作赋”：网友“琥珀蔷薇”称，“看完了，我们一家三口也来玩‘飞花令’，一人出一千，我要当第一名赢奖金哦！”还有网友表示：“诗词大会的后遗症是聚个餐一家人玩儿飞花令玩到家，在公交车上还在玩。”

（摘自《搜狐财经》2017年2月8日）

材料三：

除了“放过武亦姝”的声音外，舆论还展开对中国教育方式的讨论，“古诗词不应止于背诵”的说法陆续出现。

网友称赞了武亦姝的过人记忆力，但表示背诵能力并不能成为才华，也不应该过度宣扬与追捧，而是更要鼓励人们的创造力。

有自媒体文章直指，《中国诗词大会》出的题并不超纲，本质上就是一个考察记忆力的电视综艺节目，原创性、思想性不足；教育应重在理解与培养创造力。而在知乎等网络平台，则有网友提问，“为什么《中国诗词大会》考的是背诵诗词，而不是创作古诗词呢？”

《中国诗词大会》节目赢得了媒体的广泛认可，但不少媒体评论也指出，不应该给节目赋予过高的意义，同时古诗文的学习不止于背诵。新华社《古诗词的正确打开方式不止背诵》的评论认为，节目让人们发现中国传统文化之美，无疑值得肯定。然而，比赛中也暴露出一些选手只知背诵、不知其意，不懂平仄对仗，甚至不知道诗词中一些字的正确写法。古诗词的“正确打开方式”不能止于背诵。

（摘自《南方日报》2017年2月13日）

(1)请分别概括一、三两则材料的主要内容。

材料一：

材料三：

(2)下列关于武亦姝夺冠的原因与材料内容不相符合的是（     ）

A．武亦姝诗词储备量至少2000首，具有深厚的文化功底。

B．气定神闲、宠辱不惊的心态，使得她在说出了重复的诗句时仍能不慌不乱答对题。

C．“飞花令”里的诗词都是复旦附中校本教材中的必背内容，能背出来的只有武亦姝。

D．武亦姝对诗词具有强烈的兴趣，而非“死记硬背”，也是她惊人诗词储备的必要条件。

(3)《中国诗词大会》节目播出后，学校掀起了学习古诗词的热潮，语文老师选编了一本《中国古诗词》供学生背诵学习。班上的王静却有抵触情绪：“学习这么忙，还让背这些，还不如把要考的古诗词背熟些，多考点分。”如果你是王静的同学，你怎样劝她？

(4)材料二运用的数据图表有什么作用？

(5)请针对材料三各方的观点说说我们中学生应该如何来学习古诗词？

10、阅读下文，完成下列小题。

月球能源

①近年来，随着世界石油价格的持续飞涨，越来越多的国家和组织把目光转向了月球，因为在月球表面有大量的氦—3，而这种在地球上很难得到的物质是清洁、安全和高效的核聚变发电燃料，可提供便宜、无毒、无放射性的能源，被科学界称为“完美能源”。

②开发月球上的氦—3是划算的，因为在发电量相同的情况下，使用月球能源氦—3的花费只是目前核电站发电成本的10%，如以目前石油价格为标准，每吨氦—3价值约40—100亿美元，是月球上的超级“金矿”。

③有关氦—3在地球和月球上的储量目前说法不一：有的说在地球上氦—3储量为半吨，也有的说是15吨；有的说月球蕴藏的氦—3约为100万吨，也有的说沉积在月球上的氦—3约有5亿吨。俄罗斯专家估算，在10—15平方千米范围内挖掘并加工深度为3米的月壤，即可获得约1吨氦—3，足以保证一个功率为1000万千瓦的发电机组工作1年。

④由于100吨的核燃料氦—3就可以满足地球上1整年的能源需求，所以即使月球蕴藏氦—3只有100万吨，也可满足全球数千年的电力需要。就目前的核发电量来看，我国一年中大约只需要10吨氦—3。

⑤俄罗斯科学家认为，每燃烧1千克氦—3便可产生19兆瓦的能量，足够莫斯科市照明用6年多。美国航天专家指出，用航天飞机往返运输，一次可运回20吨液化氦—3，可供美国一年的电力。

⑥开发、运送月球上的能源还有很多难题需要解决。比如，要实现月球和地球之间的人、货运输，首先要有足够大推力的运载火箭，当年，因为没有研制出大推力的N—1巨型火箭，苏联在载人登月上败给美国；另外，要在没有大气包裹的月球表面着陆，主要只能靠反推火箭来缓冲，如何保障安全是一个大难题。

⑦就算解决了往返运载难题，如何从月壤中提出氦—3以最终实现核聚变，科技上都还没有已知的答案。目前，核聚变的控制问题已进入攻坚战阶段。法国科学家最近宣布，2030年将使利用氦—3进行核聚变发电商业化。

⑧虽然人类已经对月球进行了很多次探索，取得了大量的数据，但要在月球上建立基地，实际开发利用月球资源，还有一个漫长的过程。各国科学家正围绕月球上氦—3的形成、储量、采掘、提纯、再贮存、运输及月球环境保护等问题悄然开展相关研究，但认为10年之内难以实现。

【1】本文的说明对象是（  ）

A.月球能源 B.月球上的氦—3能源 C.氦—3能源 D.月球能源的开发

【2】本文的说明顺序是____；首先引出说明对象；然后先后介绍了说明对象的____价值、____、使用价值、开发运送月球能源需要解决的难题和____问题；最后展望了月球资源开发的前景，介绍了目前正在进行的研究。

【3】从文章内容来看，开发、运送月球能源需要解决的难题是：①______；②______。

【4】下列各项对第③段画线部分理解恰当的一项是（  ）

A.画线部分说明了有关氦—3在地球和月球上的储量说法不一；

B.画线部分说明了氦—3在地球上的储量非常稀少十分珍贵；

C.画线部分使用作比较、列数字的说明方法说明月球氦—3储量充足；

D.画线部分说明科学家们关于地球和月球氦—3储量的认识基本一致。

【5】第⑤段主要使用了____的说明方法，说明了______。

【6】下列各项对文章内容理解正确的一项是（  ）

A.以石油价格为标准，每吨氦—3价值约40—100亿美元；

B.少量的氦—3就能够提供其他等量资源无法匹敌的巨大能量；

C.苏联因没有研制出N—1巨型火箭而无法运输月球资源；

D.科学家认为，10年后开发和利用月球资源就能够成为现实。

11、涵养几分静气

宋威

①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。

②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？

③“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。

④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，   。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。

⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。

⑥古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。

(选自《人民日报》2018.1.16)

【1】阅读文章回答下列问题。

（1）简述本文的论述思路。

首先， A__________；接着，B_________；然后，从三个角度论述怎样涵养静气；最后，C___________________。

（2）联系上下文，在第④小节横线上填写恰当的句子。

_______________________________________________________________________

【2】本文除了举例论证以外，主要运用了哪种论证方法，试举例并分析作用。

【3】请你谈谈对第⑥段划线句子的理解。

人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。

【4】简述你对文中“静气”的理解。

12、阅读下面的材料，按要求作文。

绿给了我希冀，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赐我以悲哀。

不同的色彩共同点缀着我们这个斑斓的世界，装扮着我们的人生。

要求：①以“ 的色彩”为题。②补充题目空缺部分再作文。③文体特征鲜明，不少于600字。