中山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是

A．南冥者,天池也。(判断句)

B．去以六月息者也。(判断句)

C．庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句)

D．是鱼之乐也。(判断句)

2、下列各句中加点字的字音无误的一项是（ ）

A.当它戛（jiā）然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺（miǎo）远的鸡啼。

B.反动派挑拨离间（jiān），卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横（hèng）下去的！

C.这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄（bó）的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳（cháng）羽衣的纯洁天使。

D.青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙（zhuó）劣肤浅的世界观所束缚（fù）。

3、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.我的同桌是一个勤奋努力的学生，不仅他学习成绩优异，而且深受老师和同学们的喜爱。

B.大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。

C.同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。

D.学校开展了 “推广使用 ‘公筷公勺’”的主题活动，倡导健康、卫生、文明。

4、下列文学常识有错误的一项是（     ）

A．《蒹葭》选自《诗经·周南》，《诗经》是我国最早的诗歌总集。“诗经六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。

B．《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

C．《大自然的语言》作者是竺可桢，气象学家、地理学家。

D．《回延安》选自《贺敬之诗选》，这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成。

5、阅读诗歌，按要求完成下列小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下列对诗歌理解有误的一项是（  ）

A. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。

B. “把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

C. “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往來的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

D. “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

【2】本诗表达了作者怎样的思想感情？

6、诗文默写。

(1)心口呀莫要这么厉害地跳，___________________  ……(贺敬之《回延安》)

(2)____________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)《蒹葭》中,用“道阻且长”“____________”“____________”表现了追求伊人的道路之艰难。

(4)《桃花源记》中,通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：____________,____________。

(5)送别诗是我国诗歌中一个重要主题。江水轻流,依依不舍,“____________，万里送行舟”(李白《渡荆门送别》);万水千山,情深意厚,“海内存知己,____________”(王勃(送杜少府之任蜀州》)。

7、名著阅读。

《西游记》中，孙猴子善“偷”，偷蟠桃，偷金丹，偷妖怪宝贝……可是他们师徒也有被人偷的时候。请结合相关情节，举出一例。

8、阅读下面文段，完成各题

（A）现在，他身体完全垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的不幸等待着他。怎么办？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。

既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。

“谁能想到，你会有这么一天？”

枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”

（B）有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情洋溢地告诉她，他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列。巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说：“我看得出，您是经受了不少痛苦。您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好。但是您怎么写呢？”

保尔笑了笑，安慰她说：“明天他们给我送一块有格的板子来，是用硬纸板刻出来的。没有这东西我没法写。写写就会串行。我琢磨了好长时间，才想出这么个办法—在硬纸板上刻出一条条空格，写的时候，铅笔就不会出格了。看不见所写的东西，写起来当然挺困难，但并不是不可能。这一点，我是深信不疑的。有好长一段时间怎么也写不好，现在我慢慢写，每个字母都仔细写，结果相当不错。”

【1】联系原著，选文（A）中保尔差点自杀的原因是什么？选文中巴扎诺娃最初是因为什么机缘认识保尔的？

【2】选文（A）（B）表现了保尔怎样的人物性格？请举例简要分析。

【3】文中写到了主人公有自杀的念头，在这之前，保尔经历了几次死里逃生？请你说说这几次死里逃生的情况。

9、按要求作文。

疫情期间，网络上有很多这样的信息，比如消毒水、漂白剂、可卡因是新冠肺炎的救命药，多吃大蒜有利于预防新冠肺炎，疫情是5G无线技术的衍生品，甚或是一场政治恶作剧。

以上内容听起来挺可笑，可这些是新冠肺炎疫情期间真实存在的谣言和虚假信息。

上述信息引起了你怎样的思考与联想，请以“谣言”为话题，写一篇文章，可以记叙，也可以议论。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“XXX”代替。