阿坝州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%左右。

B．望着飞流直下的庐山瀑布，游览者无不感受到大自然的壮美雄奇。

C．南昌开往赣州的高速列车即将出发，列车上的几个孩子露出快乐的心情。

D．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。

2、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）

A．从白发苍苍的老人，到黄发垂髫的儿童，大家都被这真挚的情谊感动了，纷纷流下了眼泪。

B．为了看日出，徒步登山队员趁者夜色早早爬上泰山顶。他们登峰造极的精神真让人钦佩。

C．领导们应该未雨绸缪，正确防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。

D．交通网络飞速发展，铁路桥梁鳞次栉比，人们出行方便快捷。

3、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（   ）

A.黄晕（yùn） 咄咄(duō)逼人   酝酿(liàng)     淅淅(xī)沥沥

B.憔悴(cuì)   匿(nì)笑   证据确凿(záo)   秕(bǐ)谷

C.笃(dǔ)志 热忱(cén)   干涸(gù) 哄(hōng)堂大笑

D.怂(shǒng)恿 蜷(juàn)伏 嗔(zhēn)怪 女娲(wā)造人

4、下列选项中说法正确的一项是（ ）

A.“稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话运用了比喻的修辞。

B.“令堂”是对别人母亲的敬称，“家慈”是在别人面前对自己母亲的谦称。

C.“他能走路了”的“能”是动词，“他觉得特别痛快”的“觉得”是名词。

D.“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”在语境中是表示煮很久的意思。

5、以下句子中属于描写人物内心活动的一项是（　　）

A．我缓慢地爬着，尽可能贴紧里侧，紧紧地扒住岩石的表面。

B．“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。

C．暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。

D．我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。

6、在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（ ）

春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒。

A．③④②①

B．④③①②

C．④②③①

D．③①④②

7、将句子依次填入横线处，句意正确、合理的一项是（     ）

《训俭示康》有言：“吾心独以俭素为美”。节俭不仅是一种美德，也是一种生活美学。近年来，追求简约适度的生活理念渐成潮流。在物质丰盈的今天，洗尽铅华、摆脱心为物役的束缚，才能更接近生活的本真。 。

①践行绿色文明的生活方式   ②提倡节俭不是抵制消费③而是强调树立科学理性的消费观念   ④更好实现资源的优化配置

A．①③②④

B．④②③①

C．②③①④

D．③②④①

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

——《学而》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

——《为政》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

——《雍也》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

——《述而》

【乙】

欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人以荻②画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾③里士人④家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

（《欧阳修苦读》）

【注释】①孤：小时候失去父亲。②荻（dí）：多年生草本植物，与芦苇相似。③闾（lǘ）里：乡里、邻里。④士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。

【1】用“/”给文中划线句子断句。（限划两处）

以至昼夜忘寝食惟读书是务

【2】下列加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．不亦说乎（同“悦”，愉快）

B．思而不学则殆（倦怠）

C．及其稍长（等到）

D．以荻画地（介词，用）

【3】下列各句中“而”字的意义及用法与示例相同的一项是（     ）

示例：人不知而不愠

A．相委而去

B．曲肱而枕之

C．温故而知新

D．狼亦黠矣，而顷刻两毙

【4】下列的翻译和理解，全都正确的一项是（     ）

A．有朋自远方来，不亦乐乎？

翻译：有老朋友从远方来看我，不是更快乐吗？

理解：体现了学习是相互切磋、相互交流的事情。

B．择其善者而从之，其不善者而改之。

翻译：我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。

理解：强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，取长补短，同时要有端正的态度。

C．抄录未毕，而已能诵其书。

翻译：还没抄完，他就已经能背诵这篇文章了。

理解：写出了欧阳修书写很认真、速度慢，但记忆力很好。

D．自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

翻译：他小时候所写的诗歌文章，都是成人代笔完成的。

理解：欧阳修之所以能写出文采斐然的诗歌，其根本原因是他从小聪明过人。

【5】【甲】【乙】两文给你带来哪些启发？请结合你的学习生活简要分析。

9、按要求填空。

⑴《论语》是记录_______________ 的一部书，是______家经典著作之一。孔子，名_____，字_____，____时期鲁国人，我国古代伟大的__________、___________。

⑵唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，__________，____________。

⑶《论语》中认为能保持君子风格的一句是_________，________？

⑷阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：_______，_______。

⑸孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：

______，_______。

10、阅读下面的文章，完成下列小题。

栀子花，旧庭院

许冬林

①我很喜欢白花的灌木类花树，像茉莉、木槿、栀子……开起花来，一朵朵都是心思简静，悠然芬芳。

②童年时，我家有一棵单瓣栀子，大伯家有一棵重瓣栀子，都是姑姑出嫁前栽的。花树长大了，开花了，我和堂姐刚好到了戴花的年龄。

③那时候，每天早晨，母亲已经将带露盛开的栀子花掐回来，就给我梳辩子藏花。我坐在窗台边的椅子上，闻着花香，觉得晨晓潮凉的空气都有般勤待我的情意。我戴着洁白的栀子花，穿着杏黄色的连衣裙，背着小书包，走在乡村的小路上，觉得整个世界都很美。觉得自己是只白色的蝴蝶，幻作了人形，来人间游览，处处都有新奇和感动。多少年过去，我一直觉得那段时光最有人间的美意。

④少年时读过一首古诗：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇结相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。读过就喜欢得要命。成家后，住公寓楼，住在楼上，养花不易。幸的是住一楼的邻居家有个庭院，院子里栽有栀子花。我就有福气了，时常傍在阳台边，享受那摇荡蓬勃的花香，领受那饱满甜蜜的情意。后来，又贪心，终于抱回一大盆的栀子花，养在家里，一养多年。养到后来，就像养了一个女儿，一边欢喜一边念念放不下。花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。我们枕着花香入睡，浮游在花香里饮食起居，世事悠然，无哀无忧。

⑤有一年，在北京的一处广场边，看到人卖花，其中就有栀子花。那花枝叶稀疏，花开胆怯，眉目之间甚是楚楚可怜。可能还是气候和水土的原因，养得不够丰润有神采。我彼时离家已有些日子，再见栀子花，如遇流落在此的故人，又感动又心酸。身边有一位西北长大的朋友，我问他，知道那是什么花吗？他一脸懵懂茫然。他说他们那边没有栀子花，也没有莲藕，没有菱角……我听了，替他遗憾半天。我一直以为，有家的地方，就有栀子花，有村庄的地方就有栀子花。人总要在水气和花气里长大。

⑥我奶奶年轻时守寡，她自觉是个不幸的人，自此穿衣再不穿艳色，连从前的绣花鞋子也摁进了箱底。但是，却一辈子保持着戴栀子花的习惯。初夏的浓荫下，坐着一位身穿藏青色斜襟褂子的老人，她头发绕在脑后，绕成一个扁圆的髻，髻边斜插一朵栀子花。她颤颤走动在树荫下，一阵一阵的香气软软袭来。戴花的奶奶，有着观音一样的慈悲温和的美。

⑦栀子花，开在南方多雨的庭院里，开在简洁庸常的平民生活里。她多像一个素色的女子，没有遗世独立，也不轻易伤感。她只以一种温婉清美的姿态，将一种小格局的生活撑得格外饱满，撑得别具情味。

【1】通读全文，说说南方的栀子花有哪些特点？

【2】作者在第④小节引用古诗有什么用意？

【3】从修辞手法角度赏析“花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在録叶里，灿然开放”一句。

【4】第⑤段加下划线词语“又感动又心酸”是否矛盾？为什么？

【5】文章一直描写是“栀子花”，第⑥段对“奶奶”的描写是否多余？说明理由。

11、阅读选文，完成下面小题。

君似雁随阳，为民谋稻粱

①2021年5月22日，一位91岁的老人走了。

②湖南长沙，中南大学湘雅医院门诊楼前，三捧青翠的稻束静静矗立。不知是谁，采下老人毕生为之奋斗的梦，向他祭献。这位老人，就是享誉世界的科学家，“杂交水稻之父”袁隆平。

③一颗稻种，填得满天下粮仓。千言万语，道不尽一生故事。他以祖国和人民需要为己任，以奉献祖国和人民为目标，一辈子躬耕田野，脚踏实地把科技论文写在祖国大地。老百姓把袁隆平刻进自己心里。

④袁隆平逝世后，人们悼念的文辞中有这样一个热词——国士。何为国士？谓其“才德盖一国”，抑或“一国勇力之士”？用在袁老身上恐怕都不能概其全貌。因为还有对人民、家国、民族的责任和爱。

⑤“袁隆平是一位真正的耕耘者。”这是中国科技评奖委员会的评价。“他看上去更像一个地道的湖南农民。”这是农民朋友的赞誉。2019年9月17日，袁隆平被授予“共和国勋章”。当天，他还在试验田里查看杂交水稻生长情况。行动不便后，湖南省农科院在他的住宅旁辟出一块试验田，他在家里就能看见水稻。当双脚无法再踏入稻田中，他的心，仍时刻扎在广袤田野里。

⑥是什么让他对稻田如此眷恋？

⑦“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”1956年上映的电影《上甘岭》中，年轻的志愿军战士在异国他乡的坑道里，唱起《我的祖国》。稻浪飘香，承载着人们对家乡的思恋，对温暖的念想，对和平的向往。那一年，26岁的袁隆平开始了农学试验。不久后，他的研究从红薯育种转向水稻育种。这一转身，改变了他的一生，也影响着中国乃至世界的生存境遇。

⑧一部中华民族史，就是一部同饥饿斗争的历史。挨饿，曾是最深最痛的民族记忆。新中国成立前，少年袁隆平，因路遇饿殍，而立志学农。“让所有人远离饥饿”，一个当时看来遥不可及的梦，让袁隆平开始了长达半个多世纪的追逐。

⑨“作为新中国培育出来的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。”1953年，从西南农学院遗传育种专业毕业后，袁隆平立下誓言。蓬勃向上的新中国给袁隆平提供了践行农业报国誓言的广阔舞台。日益强盛的祖国就是他躬耕科研的沃土。1984年，湖南省杂交水稻研究中心成立，“国家下拨的第一笔经费就高达500万元。”袁隆平回忆，中心因此迅速建起了温室和气候室，配置了200多台仪器。

⑩这是一条艰辛求索的路。质疑、失败、挫折，如家常便饭；误解、反对、诋毁，曾如影随形。他默不作声，背上腊肉，转乘几日火车，去云南、海南、广东，重复一场又一场试验。他为稻种追寻温度与阳光，就像候鸟追着太阳！

⑪禾下乘凉梦，一梦逐一生。这是袁隆平的梦，也是后来者的梦。他没有留下最后的话语。可他想说的，人们却能看见——从云贵高原到华北平原，从洞庭湖区到江南水乡，无数农民还在等待第三代杂交水稻从试验田走向生产田；在新疆、山东、黑龙江等地，已有超过10万亩海水稻试验田丰产，许多角落还在等待“再造亿亩良田”的理想步步实现……未竟的事业，科学的价值，正待我们去坚守，拼搏，开掘。

⑫回望袁老一生，宏愿并非一时头脑发热，而是一代中国知识分子对家国命运的情怀和担当。“国士在，且厚，不可当也。”

（新华社长沙5月23日电有删改）

【1】选文第⑤段画线句子从什么角度对人物进行刻画？有什么作用？

【2】选文第⑩段能否删去？为什么？

【3】选文第⑫段画线句子运用了哪种表达方式？有什么作用？

【4】结合文章内容概括，袁隆平把毕生精力用在水稻研究上的原因。

12、写作。

你那一刻的馈赠，

宛如秋夜的流星，

在我生命深处点燃了烈焰。

——泰戈尔《流萤集》

请以“你点燃了我”为题，写一篇记叙文，向校刊投稿。

【写作要求】①叙事完整且条理清楚；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。