1、某校书法兴趣小组名学生日练字页数如表所示:这些学生日练字页数的众数、平均数分别是( )
日练字页数 | |||||
人数 |
A.页,
页
B.页,
页
C.页,
页
D.页,
页
2、已知点都在直线
上,则
的值的大小关系是( )
A. B.
C.
D.
3、以下命题中,属于真命题的是( ).
A.同位角相等
B.两边和一角对应相等的两个三角形全等
C.面积相等的两个三角形全等
D.等腰三角形底边中点到两腰的距离相等
4、如图,在直角坐标系中,A点坐标为,点A关于
轴的对称点B恰好落在一次函数
的图像上,点A关于原点的对称点C,则
的周长为( )
A.
B.
C.
D.
5、如图,在正方形中,
在
边上,
在
边上,且
,过点
作
,交
于点
,若
,
,则
的长为( )
A. 10 B. 11 C. 12 D. 13
6、已知数据9.9,10.3,9.8,10.1,10.4,10,9.8,9.7,利用计算器求得这组数据的平均数是( ).
A. 9.7 B. 9.9 C. 9.8 D. 10
7、如图,ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=22.5°,将
ABC 绕着点C顺时针旋转,使得点A的对应点D落在边BC上,点B的对应点是点E,连接BE.下列说法中,正确的有( )
①DE⊥AB ②∠BCE是旋转角 ③∠BED=30° ④BDE与
CDE面积之比是
:1
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
8、已知k>0,则一次函数y=kx﹣k的图象大致是( )
A. B.
C. D.
9、用配方法解方程时,原方程应变形为( )
A. B.
C.
D.
10、如图,矩形纸片ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,现将其沿AE对折,使得点B落在边AD上的点B1处,折痕与边BC交于点E,则CE的长为( )
A.6cm
B.4cm
C.2cm
D.1cm
11、如图,中,
,
是角平分线,点
在
的垂直平分线上,若
,则
________.
12、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB的垂直平分线DE交AC于E,交BC的延长线于F,若∠F=30°,DE=1,则BE的长是_____.
13、计算: =__
14、如果有意义,那么x的取值范围是______.
15、菱形ABCD的对角线cm,
,则其面积等于______.
16、一次函数的图像在
轴上的截距是__________.
17、《九章算术》是我国古代最重要的数学著作之一,在“勾股”章中记载了一道“折竹抵地”问题:“今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?”翻译成数学问题是:如图,在△ABC中,∠ACB=90º,AC+AB=10,BC=3,则AC=___________.
18、估算比较大小:______1.(填“<“或“>“或“=“)
19、如图,在平行四边形ABCD中,∠A与∠B的度数之比为2:1,则∠C=________°.
20、若无实数解,则m的取值范围是___________.
21、如图,A市气象站测得台风中心在A市正东方向300千米的B处,以10千米/时的速度向北偏西60°的BF方向移动,距台风中心200千米范围内是受台风影响的区域.
(1)A市是否会受到台风的影响?写出你的结论并给予说明;
(2)如果A市受这次台风影响,那么受台风影响的时间有多长?
22、已知ABCD为平行四边形纸片,要想用它剪成一个菱形,小刚说只要过BD中点作BD的垂线交AD、BC于E、F,沿BE、DF剪去两个角,所得的四边形BFDE为菱形.你认为小刚的方法对吗?为什么?
23、如图是甲,乙两射击运动员的10次射击训练成绩的折线统计图.观察图形,请以平均数,中位数,众数,方差四个统计量对甲,乙的成绩进行简要分析;若要选择一位参加比赛,应该选谁?请说明理由.
24、某校机器人兴趣小组在如图①所示的矩形场地上开展训练.机器人从点出发,在矩形
边上沿着
的方向匀速移动,到达点
时停止移动.已知机器人的速度为1个单位长度
,移动至拐角处调整方向需要
(即在
、
处拐弯时分别用时
).设机器人所用时间为
时,其所在位置用点
表示,
到对角线
的距离(即垂线段
的长)为
个单位长度,其中
与
的函数图象如图②所示.
(1)求、
的长;
(2)如图②,点、
分别在线段
、
上,线段
平行于横轴,
、
的横坐标分别为
、
,设机器人用了
到达点
处,用了
到达点
处(如图①).若
,求
、
的值.
25、如图,在平面直角坐标系中,已知点A(﹣2,5),B(﹣3,3),C(1,2),点P(m,n)是三角形ABC边BC上任意一点,三角形经过平移后得到三角形A1B1C1,点P的对应点为P1(m+6,n﹣2) .
(1)直接写出点B1的坐标;
(2)画出三角形ABC平移后的三角形A1B1C1;
(3)在y轴上是否存在一点P,使三角形AOP的面积等于三角形ABC面积的,若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.