黄南州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（     ）

A．应和（hè）             搓捻（niǎn）          憔悴（qiáo）             咄咄逼人（duō）

B．哺乳（pǔ）             姊妹（zǐ）             告诫（jiè）               参差不齐（cēn）

C．吝啬（lìn）            掺和（cān）            粗犷（kuàng）            人声鼎沸（dǐng）

D．瘫痪（tān）            倜傥（tì）             抖擞（shǒu）             不求甚解（jiǎn）

2、对下面语句所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（ ）

A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清《春》）

理解：这句话运用了拟人修辞，赋予小草以人的情态，写出了小草萌芽后的柔弱。

B.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？（老舍《济南的冬天》）

理解：这句话运用了拟人修辞，把山水人格化，增添了趣味性，创造出一种安适、温馨的意境。

C.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。（让•乔诺《植树的牧羊人》）

理解：这句话运用比喻修辞，描摹出狂风的声音，形象贴切地写出了风之猛烈，突出了环境的恶劣。

D.（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。（郑振铎《猫》）

理解：这句话运用了比喻修辞，把小猫比作带着泥土的白雪球，突出了小猫的活泼、可爱。

3、下列句中加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．王明的几次考试成绩都不理想、老师告诉他学习应该温故知新。

B．望着冉冉升起的五星红旗，孩子们的爱国之情油然而生。

C．经过长时间的精心准备，我果然在这次比赛中夺得冠军，全家人喜出望外。

D．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

4、下列加点字的注音全部正确的一项是（　　）

A. 碣石（jié）　 咏志（yǒng）　子规啼（dì）

B. 竦峙（sǒng）  枯藤（kū） 断肠人（cáng）

C. 萧瑟（sè）   天涯（yá） 夜郎西（láng）

D. 澹澹（dàn） 残夜（cán）   潮平（zhāo）

5、下列汉字注音有误的一项是（     ）

A．殷（yān）红       震悚（sǒng）       晌（shǎng）午       锲（qiè）而不舍

B．豁（huò）亮       什（shí）物        呜咽（yàn）          燕（yān）然勒功

C．亘（gèn）古       咀嚼（jué）        萦带（yíng）        气冲斗（dǒu）牛

D．愧怍（zuò）       污秽（huì）        校（jiào）对        仰之弥（mí）高

6、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）

A．阳春三月，同学们游春赏景，女孩子们打扮得花枝招展的，给春天增添了活力。

B．不用说，这庄稼咄咄逼人的长势，就知道今年又是丰收年。

C．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。

D．俗话说，一年之计在于春，早作安排迎春耕。

7、下列有关文学常识和课文内容的说法，有误的一项是（     ）

A．《说和做》精选的典型事例，精致严谨的结构，精炼的诗一般的语言，精当的抒情性的议论，使这篇文章充满了感人的力量。

B．《孙权劝学》选自北宋的编年体通史《资治通鉴》，文章的结尾不是直接写吕蒙学有所成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话，生动地表现出来的。

C．南北朝时期的北方民歌《木兰诗》是一首叙事诗，诗中详细描写了木兰的军旅生活及战斗过程，着墨较少的是生活场景和儿女情态。

D．《谁是最可爱的人》这篇通讯，具有强烈的抒情色彩，不仅在事实的记叙中饱含感情，有些语段更集中运用了抒情、议论的表达方式，使人读后产生强烈的共鸣。

8、《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】解释下列加点词语的意思。

蒙辞以军中多务（___________） 见往事耳（_________） 即更刮目相待（___________）

【2】用现代汉语翻译下面句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

 _______________________________________________________________________________________________

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

 ________________________________________________________________________________________________________

【3】说说下列描写表现了人物怎样的心理？

（1）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？”

____________________________________________________________________________________________________

（2）蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

_____________________________________________________________________________________________________

【4】本文叙事简练，但意蕴丰厚。你一定能从这个故事中获得有益的启示，请至少写出两条来？

9、根据提示默写。

（1）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（2）杨花落尽子规啼，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）曹操的《观沧海》一诗中最能体现诗人博大胸襟的诗句：________________，________________；________________，________________。

10、阅读下面的文段，完成下面小题。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

选自《济南的冬天》

【1】阅读文段，用一句话概括本段主要内容。

【2】赏析句子：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

【3】上述文段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请从文中找出依据。

11、阅读下文，完成下面小题。

先父闻一多

（闻立鹤）

①父亲离开我们已经半个多世纪，然而色的音容笑貌却像钢铁一般浇筑在我的脑海之中。

②1912年夏，父亲考入清华后，课余还下了很大功夫自修古籍。清华每年放两个月的暑假，父亲暑假回家也不休息，而是终日在书房中埋头阅读古籍。

③父亲不仅爱祖国的山川、草木、花鸟、屋宇，爱祖国勤劳智慧的人民，而且酷爱祖国悠久的文化。他曾说：“我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有他那种可敬爱的文化的国家。”在这里，他对祖国的文化已经不仅是爱不爱的问题，而是意识到了自己的责任，自觉地要充当文化卫士，要捍卫和弘扬我们祖国的伟大而悠久的文化了。

④父亲不仅自己对诗情深意浓，而且常用诗来感染和熏陶自己的家庭成员。他把这项工程称之为“诗化家庭”。那真是一些令人难忘的日日夜夜，我们至今想起父亲眉飞色舞逐字讲解诗句的神情或倚靠在床头、闭着眼睛、慢慢捋着胡须聆听我们背诵唐诗的情景，都无不倍感温馨幸福！

⑤他讲诗常常讲得出神入化，诗的主人公就是他，他就是诗中的主人公。他的感情和音调随着诗情的喜怒哀乐而跌宕起伏，时而激昂兴奋，时而低沉婉转，常把我们的感情也调动得时喜时怒时哀时呆。当我们听到“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”的卖炭翁辛辛苦苦烧出的1000多斤木炭，竟被两个蛮横的小衙役以极少的代价强行换走时，一个个都气惯得咬牙切齿。白居易的绝代佳句，再加上父亲充满激情的朗诵讲解，我们一个个听得如痴如醉，呆若木鸡。父亲成年伏案阅读、写作，双腿不免时感僵硬酸胀，常需有人帮助捶腿。他靠在床头上给我们讲诗时，我们兄妹几个就轮流给他捶腿。有时父亲讲到精彩处，我们听得出神，竟然听着听着把捶腿也忘记了。待到父亲讲完“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”几句时，我们几个也都感动得鼻子发酸了。

⑥父亲应我小妹的要求，给她写了一页题词。题词的内容一共两句话，21个字，即：“对功课太认真了是不好的，因为知识不全在课本里。” 这两句话同他自己几十年来嗜书如命、读书如痴、埋头书案、潜心治学的态度及历来对我们的要求相比，变化太大太大了！

⑦这是怎么回事呢？原来，1945年8月14日，日本刚刚宣布无条件投降，蒋介石立刻就密谋策划，准备发动内战，消灭共产党。父亲毫不犹疑地全力投入了反内战斗争。美国加州大学邀请他去讲学，除付给高薪之外还可带家属，父亲认为在此关键时刻，不能离开斗争第一线，婉言谢绝了。有一次，他甚至一跨进教室就怒气冲冲地发起火来，痛斥蒋介石专制独裁，猛烈抨击国民党官员贪污腐败，导致物价暴涨、民不聊生等等，以至于下课的钟声响了，他还没进一句课文。

⑧在父亲的头脑里，同反动派进行斗争，或者说革命，是压倒一切的最重要的事，其他任何事情都是次要的，都要服从于这件最重要的事，为它让路。

⑨当时，小妹只有10岁，父亲题词的用意她是不会理解的。不过醉翁之意不在酒，项庄舞剑意在沛公！题词虽是给小妹写的，但其意义则远在其上啊！

⑩父亲的精神火花，始终照耀着这片土地。

【1】本文是作者对父亲闻一多先生的回忆，请结合全文内容，简述作者主要叙述了父亲闻一多的哪些事。

【2】请从人物描写的角度，赏析文中第⑦段画线句子的表达效果。

【3】文中的闻一多先生是怎样的人？请结合全文简要概括。（答出两点即可）

【4】臧克家说，闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”；冰心说闻一多先生是“一首爱自由、爱正义、爱理想的诗”“一团白热的火焰”“一束敏感的神经”。请你也用这样的语言，说一说你对闻一多先生的认识。

12、你有没有憧憬过未来的生活呢？你觉得，十年后的你是什么样子的呢？在做什么？又有怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。